內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)2017-2018學年八年級道德與法治上學期期中試題新人教版_第1頁
內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)2017-2018學年八年級道德與法治上學期期中試題新人教版_第2頁
內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)2017-2018學年八年級道德與法治上學期期中試題新人教版_第3頁
內(nèi)蒙古烏海市海南區(qū)2017-2018學年八年級道德與法治上學期期中試題新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2017-2018 學年第一學期八年級道德與法治考試試題(滿分 50 分)一、單項選擇題(共 10 小題,每小題 2 分,共 20 分)1. 我是社區(qū)的居民,是商場的消費者,是父母的子女,是老師的學生同一個人身份不同,是因為()A. 個人是社會的有機組成部分B. 人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系C. 在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份D. 我們對社會生活的認識越來越深刻2. 某高級中學的兩位男同學在放學途中不顧路人的阻攔,毅然攙扶起倒地老人王大爺, 并護送到家,受到了社 會輿論的大力表揚。這兩位男同學的義舉告訴我們,生活在社會中,成長在社會中,必須()A.要學會親近社會B.要關(guān)心社會發(fā)展

2、C.要感受社會變化D .要自覺履行自己的工作職責3.“世界上最遙遠的距離莫過于我在你身邊,而你卻在低頭玩手機?!边@一網(wǎng)絡(luò)流行語所折射的問題是()A. 沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學習、工作B. 大量冗余信息干擾人們的選擇,耗費時間C. 一些人沉迷于虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關(guān)系D. 碎片化的信息影響人們深度思考4. 在近期“惠民大走訪”中,京口政協(xié)醫(yī)衛(wèi)組的政協(xié)委員發(fā)現(xiàn),桃花塢路、夢溪路沿途法桐飄絮嚴重,讓環(huán)衛(wèi)清掃員睜不開眼。2017 年 4 月 17 日,政協(xié)委員們專門為環(huán)衛(wèi)工人送去了防護眼鏡和口罩,幫他們做好自我防護工作。這一行動()1體現(xiàn)人人平等,是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重是踐行社會主義核心價值觀會讓環(huán)衛(wèi)工人

3、得到滿足感、成就感 有利于促進社會進步,提高社會文明程度A.B . C . D .5. 自 2007 年起,黑龍江省建立高考考生誠信檔案,所有違規(guī)考生情況被如實記錄到其誠信電子檔案中,并且無論今后哪年再參加高考,這一污點都將永遠記入到違規(guī)失信的檔案中。 之所以要求學生講誠信,這 是因為()誠實守信是一個人安身立命之本誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”不講誠信的行為會受到法律的制裁 這是建設(shè)誠信社會,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要2A.B.C.D.6. 現(xiàn)實生活中有樂于助人的現(xiàn)象,也有坑蒙拐騙的行為,也充斥著一些假惡丑。網(wǎng)絡(luò)世界中應(yīng)當有正能量的傳播,對此理解正確的是()1踐行社會主義核心價值觀,提高網(wǎng)絡(luò)

4、媒介素養(yǎng)2充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策3傳播網(wǎng)絡(luò)正能量是國家的事,和我無關(guān)4培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化A.B.C.D.7. 14 歲少年扈某持刀將兩名同學先后捅成重傷、捅死,被判有期徒刑17 年,后因當?shù)厝嗣駲z察院提起抗訴,扈某近日被改判為無期徒刑。扈某的行為()具有嚴重的社會危害性是一般違法行為應(yīng)受刑罰處罰表明其法治意識、責任意識淡薄A.B . C . D .&下列選項中,勸誡我們杜絕不良行為,預(yù)防違法犯罪的是()A. 罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方遲B. 良藥苦口利于病,忠言逆 耳利于行C. 以責人之心責己,以恕己之心恕人D. 良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒9說話是一門藝

5、術(shù),更是一門學問。某專家就說話之道給出建議:急事,慢慢地說;小事,幽默地 說;沒發(fā)生的事,不要胡說;做不到的事,另恬 L 說這啟示我們()說話要和氣談吐要文雅言語要真誠態(tài)度要圓滑A. B . C . D .10.無論是游戲還是比賽都要有規(guī)則,社會生活中處處都有規(guī)則,有的形諸筆墨、見于文字,有的傳為口碑、約定俗成。它像無形的指揮棒指揮著我們。關(guān)于社會規(guī)則,下列說法正確的是()社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境,在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上所形成的共同生活 的約定 青少年年齡小,與社會規(guī)則無關(guān)生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,如紀律、道德、法律等只在公共場合才有規(guī)則A. B . C . D .二

6、、材料分析題(共 30 分)11.隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,一種全新的,自下而上的“微公益”慈善模式,越來越引發(fā)大家關(guān)注, 越來越多3的草根平民加入到這支隊伍,集點滴之愛,捐綿薄之力,匯成溫情脈脈的愛心洪流,受到 了公眾尤其是網(wǎng)民的追捧。近期,我校打算舉辦一次“微公益在行動”的實踐活動,請你參與并完 成如下任務(wù):青少年積極參與“微公益”行動有何意義?(4 分)12“2017 年中國好網(wǎng)民”系列活動包括網(wǎng)絡(luò)大講堂、公益廣告設(shè)計大賽、網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)研討會等 10 項活動,以“接地氣”的方式,倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式,遵紀守法、理性表達、文明上網(wǎng), 進一步推動網(wǎng)民在網(wǎng)上自覺踐行社會主義核心價值觀,爭當“

7、中國好網(wǎng)民”。(1)開展“ 2017 中國好網(wǎng)民”系列活 動,體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的什么作用? (3 分)(2)請你為“中國好網(wǎng)民”設(shè)計兩條公益廣告宣傳語。(2 分)13. 中學生假期社會實踐,是學校開展素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生動手能力的重要一課。而如果讓實踐報告流于形式,成為“蓋章報告”、“簽字報告”,不僅偏離了社會實踐的設(shè)計初衷,也違背了誠實守信 的教育之本。臨近開學總有學生拿著假期社會實踐表去社區(qū)居委會蓋章?!昂芏嗪⒆痈緵]參加社會實踐,家長卻稱只要社區(qū)蓋個章就算?!闭堅u析材料中家長和孩子的做法? (9 分)14. 材料一:2016 年 11 月 18 日,王軍伙同他人,通過 QQ 冒充上海市某 單位負

8、責人,詐騙該單位財務(wù)人員 490 萬元,隨后其潛逃。2016 年 12 月 11 日,深圳市某公司財務(wù)人員李某被人通過QQ 冒充公司董事長和總經(jīng)理詐騙 3505 萬元,王軍因涉及該案,再次進入公安機關(guān)視線。2017 年 4 月 20日,王亮在泉州被公安機關(guān)緝捕歸案。材料二:“這起爆炸是我造成的,因為老板給穿小鞋逼我辭工,于是我在油罐附近放置了很多固體酒精,點燃后我就逃了,于是才發(fā)生了爆炸?!睘榱藧鹤鲃?,譚某發(fā)布了這條名為“天津爆炸我雖錯,但我不后悔”的帖子,引發(fā)不明真相的網(wǎng)友跟帖。因編造傳播虛假恐怖信息,譚某被公安機關(guān)依法行政拘留 5 日。閱讀以上材料,根據(jù)所學知識,回答下列問題:(1) 上述

9、材料中王軍、譚某的行為應(yīng)該分別屬于什么性質(zhì)的違法行為?(4 分)(2)請你從法律的角度分析, 上述材料給了我們哪些啟示? (8 分)4八年級思品期中考試參考答案題號12345678910答案CACDBBDAAB11.我們積極服務(wù)社會,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念, 獲得他人和社會的接納與認可。(4 分)12.( 1)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺?;ヂ?lián)網(wǎng)提高了文化傳播的速度,促進了創(chuàng)新資源的合作與共享。(3 分)(2)凝聚力量,傳播科學,做中國好網(wǎng)民;健康暢游網(wǎng)絡(luò)世界,拒絕不良網(wǎng)站信息。(2 分)13.材料中家長和孩子的做法是一種不誠信的行為。誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德。(2 分)誠信是一個人安身立命之本,是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”,(2 分)更重要的是它能促進社會的文明和國家的興旺(2 分)所以作為中學生我們應(yīng)該樹立誠信意識,(1 分)珍惜個人的誠信記錄,按照規(guī)定按時完成任務(wù),主動承擔起自己的責任(1 分),大力弘揚誠信文化,營造良好社會風氣,營造社會誠信環(huán)境(1 分)。14.( 1)王軍的行為屬于犯罪行為(嚴重違法行為、刑事違法行為);譚某的行為屬于行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論