關(guān)于學(xué)校沒收或扣留學(xué)生手機(jī)或私人物品是否違法的法律依據(jù)

1、1/ 3關(guān)于學(xué)校沒收或扣留學(xué)生手機(jī)或私人物品是否違法的法律依據(jù)中華人民共和國民法通則第七十五條規(guī)定，公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保 護(hù)，禁止任何組織或者個(gè)人侵占、哄搶、破懷或者非法查封、扣押、凍結(jié)、沒 收。學(xué)校為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序， 通常會(huì)采取一些管理手段。 他們這樣是為 了學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，和提供一個(gè)適合于學(xué)習(xí)的環(huán)境。在一些教師看來，這是 很正常的管理手段，事實(shí)上這種行為侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。老師沒收手機(jī)行為違反了國家的四部法律 ,分別是 :物權(quán)法、教育法、教師法以及未成年人保護(hù)法。情節(jié)重 者算是侵犯你的私隱。物權(quán)法第二條第三款的規(guī)定以及第四條之規(guī)定：手機(jī)是你的合法動(dòng)產(chǎn) ,你擁有該物品的所有權(quán) ,任

2、何個(gè)人與機(jī)關(guān) （除執(zhí)法機(jī)關(guān) 外）無權(quán)占有或扣留。所以老師無權(quán)占有你的私有財(cái)產(chǎn)。物權(quán)法第三十四三十五條：你有權(quán)對(duì)傾犯你合法財(cái)產(chǎn)的個(gè)人以及機(jī)關(guān) （除執(zhí)法機(jī)關(guān)外 ）要求財(cái)產(chǎn)復(fù)原和歸還， 老師應(yīng)該采取一個(gè)有效的方法來引導(dǎo)學(xué)生正確的實(shí)用手機(jī)， 而不是與法律 相抗衡。-*. .學(xué)校有規(guī)定學(xué)生不允許帶手機(jī)上學(xué) ,卻無規(guī)定老師可以沒收以及扣押手機(jī) .因 為物權(quán)法 有明文規(guī)定任何人都不能侵犯別人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。 而學(xué)校更沒有權(quán) 利去沒收 ,雖然個(gè)別學(xué)校是公辦學(xué)校 ,但學(xué)校再怎么樣也只能是學(xué)校 ,永遠(yuǎn)都不能成 為執(zhí)法單位。（實(shí)施行政處罰措施必須具有相應(yīng)的主體資格，根據(jù)我國 1996 年 頒布的行政處罰法，享有行政處罰

3、權(quán)的有以下三類主體：1. 依法律規(guī)定享有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)。我國行政處罰法第十五條規(guī) 定：2/ 3“行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施。 ”2. 法律、法規(guī)授權(quán)的組織。行政處罰法第十七條規(guī)定：“法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí) 施行政處罰。 ”3. 受行政機(jī)關(guān)委托的組織。行政處罰法第十八條規(guī)定：“依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合本法第十 九條規(guī)定條件的組織實(shí)施行政處罰。行政機(jī)關(guān)不得委托其他組織或者個(gè)人實(shí)施 行政處罰。委托行政機(jī)關(guān)對(duì)受委托的組織實(shí)施行政處罰的行為應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督， 并對(duì)該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任。受委托組織在

4、委托范圍內(nèi)，以委托行政機(jī)關(guān) 名義實(shí)施行政處罰；不得再委托其他任何組織或者個(gè)人實(shí)施行政處罰。 ”該法第 十九條規(guī)定：“受委托組織必須符合以下條件：（一）依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織；（二）具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員；（三）對(duì)違法行為需要進(jìn)行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當(dāng)有條件組織進(jìn) 行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定。 ”毫無疑問，學(xué)生對(duì)自己的手機(jī)等個(gè)人物品享 有法定財(cái)產(chǎn)權(quán)，任何組織和個(gè)人都不能隨意剝奪而某些學(xué)校有規(guī)定老師可以沒 收）物權(quán)法屬于國家民法體系，具有法律效力和強(qiáng)制力，學(xué)校規(guī)定屬于一 般的道德行為守則此規(guī)定與法律相沖 ,它便是違法，照例應(yīng)該廢除。四：教師法并沒有 “沒收或

5、扣押學(xué)生財(cái)產(chǎn) ”的權(quán)力。并且未成年人保護(hù) 法、教師法、教育法中說明，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)利。五：隱私權(quán)是自然人享有的對(duì)其個(gè)人的與公共利益無關(guān)的個(gè)人信息、私人生活 和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的一種人格權(quán)。憲法第三十八條規(guī)定公民的人格尊嚴(yán)不受 侵犯。物權(quán)法中的權(quán)利，是屬于合法權(quán)利。也就是說，這樣一來，老師不只 違反物3/ 3權(quán)法，更侵犯了學(xué)生的合法權(quán)利。補(bǔ)充法條：教育法第二十九條第二款規(guī)定教師不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。教師 法第七條規(guī)定了教師的 6 項(xiàng)權(quán)利，可沒有 “沒收權(quán)”這一說；第八條第五款反 而規(guī)定了教師不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益的義務(wù)。對(duì)于學(xué)校沒收或者暫扣、毀壞學(xué)生財(cái)物、罰款等行為，學(xué)生可以依據(jù)我國教育法尋求法律救濟(jì)。該法第四十二條第四款規(guī)定 : “受教育者享有下列權(quán)利：對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身 權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或依法提起訴訟。 ”