蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第9單元 期末復(fù)習(xí) 第5課時(shí)角的初步認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理（一）

1、二年級(jí)二年級(jí) 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 下冊(cè)下冊(cè) 知識(shí)知識(shí)模塊模塊具體內(nèi)容具體內(nèi)容要點(diǎn)提示要點(diǎn)提示角的角的初步初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)角的特征角的特征角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。直角的判斷直角的判斷用三角尺上的直角比一用三角尺上的直角比一比，來(lái)確定是不是直角。比，來(lái)確定是不是直角。銳角和鈍角銳角和鈍角銳角比直角小，鈍角比銳角比直角小，鈍角比直角大。直角大。直角、銳角、鈍直角、銳角、鈍角之間的關(guān)系角之間的關(guān)系銳角銳角 直角直角 鈍角鈍角知識(shí)回顧知識(shí)回顧1.1.帶小動(dòng)物回家。帶小動(dòng)物回家。練一練練一練有（ ）個(gè)角有（ ）個(gè)角有（ ）個(gè)角有（ ）個(gè)角2.2.數(shù)一數(shù)、填一填。數(shù)一數(shù)、填一填。7 74 48 88

2、843.3.下圖中，銳角有（下圖中，銳角有（ ）個(gè)，直角有（）個(gè)，直角有（ ）個(gè)，鈍角有（個(gè)，鈍角有（ ）個(gè)。）個(gè)。52112345知識(shí)模知識(shí)模塊塊具體內(nèi)容具體內(nèi)容要點(diǎn)提示要點(diǎn)提示數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)的收集和收集和整理整理（一）（一）對(duì)同一事物進(jìn)行分類處理，可對(duì)同一事物進(jìn)行分類處理，可以選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。以選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。分類標(biāo)準(zhǔn)不同，得分類標(biāo)準(zhǔn)不同，得到的結(jié)果也不同。到的結(jié)果也不同。1.1.收集數(shù)據(jù)時(shí)，可以用文字、收集數(shù)據(jù)時(shí)，可以用文字、符號(hào)或畫符號(hào)或畫“正正”字等不同的方字等不同的方法記錄數(shù)據(jù)。法記錄數(shù)據(jù)。2.2.把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填寫在表格中，把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填寫在表格中，用來(lái)呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果，這用

3、來(lái)呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果，這樣的表格就叫作統(tǒng)計(jì)表。樣的表格就叫作統(tǒng)計(jì)表。用畫用畫“正正”字的方字的方法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，“正正”字的一筆代字的一筆代表一個(gè)數(shù)據(jù)，一個(gè)表一個(gè)數(shù)據(jù)，一個(gè)“正正”字代表字代表5 5個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)。據(jù)。知識(shí)回顧知識(shí)回顧按不同的標(biāo)準(zhǔn)分一分，并把分類的按不同的標(biāo)準(zhǔn)分一分，并把分類的結(jié)果用自己喜歡的方法表示出來(lái)。結(jié)果用自己喜歡的方法表示出來(lái)?？梢园搭伾涂梢园搭伾托螤罘诸?。形狀分類。4.4.練一練練一練5.5.683312小轎車小轎車小轎車小轎車面包車面包車下面是王亮記錄的同學(xué)們下面是王亮記錄的同學(xué)們喜歡看的課外書的情況：喜歡看的課外書的情況： 喜歡童話的有（喜歡童話的有（ ）人，喜歡寓言的有）人，喜歡寓言的有（