函授畢業(yè)自我鑒定3篇

1、【精華】函授畢業(yè)自我鑒定3篇【精華】函授畢業(yè)自我鑒定3篇自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一 個(gè)自我總結(jié)，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起認(rèn)真 地寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)到才不會(huì)流于形式缺位呢？下 面是親手整理的函授校訂畢業(yè)自我鑒定3篇，歡迎大家借鑒與參照， 希望對(duì)大家有所幫助。函授入讀自我鑒定篇1兩年的社交生活函授大專(zhuān)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，通過(guò)兩年的 函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的努力學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我、錘煉自己的一個(gè) 過(guò)程。本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能都有了很大的提高。畢 業(yè)之即，對(duì)自己兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。一、思想政治方面本人注重政治理論學(xué)習(xí)

2、，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職， 作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠心 關(guān)鍵性擁護(hù)黨和國(guó)家的重大方針、政策。平常關(guān)心國(guó)家大事，總是盡 力去做有益于國(guó)家、社會(huì)的事。在今年我省汶川大地震中會(huì)，積極投 入到為災(zāi)區(qū)積極主動(dòng)捐款捐物活動(dòng)中。平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，孝敬父母，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)公物, 而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良。二、學(xué)習(xí)方面自參加四川中央廣播電視大學(xué)中職旅游管理體制專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)高 教自考學(xué)習(xí)以來(lái)，本人能能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余愛(ài)好業(yè)余 時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)試運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)兩年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了酒店管理、旅游管理等門(mén)課 程的學(xué)

3、習(xí)，掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了所學(xué)課程考核。三、業(yè)務(wù)方面為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的資金需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)本專(zhuān) 業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，由于所學(xué)旅游的是旅游管理特長(zhǎng)，也是我現(xiàn)在所從事的 事業(yè)，因此很努力刻苦。除了理論學(xué)習(xí)之外，還把學(xué)到的理論知識(shí)用 到我現(xiàn)在的工作中來(lái)，我的實(shí)踐能力也獲致提高非常大的提高。再有 就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警 戒。做什么都勇于探索，遇有不懂的地方就請(qǐng)教老師。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn) 步，我不止是學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我一 直堅(jiān)信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的資金需求，為了提高我的管理業(yè)務(wù)能力，

4、學(xué)我認(rèn)真運(yùn)用我所學(xué)習(xí)的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身 的潛力，結(jié)合我工作時(shí)所操作的觀光旅游融為一體團(tuán)隊(duì)，為中均我妥 善解決了很多實(shí)際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和 分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織工作和管理能力。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，自身大幅提高得到了一個(gè)恰如其分的鍛煉 和提高，在今后的工作中我并不需要繼續(xù)中會(huì)努力，不斷提高和完善 自己。面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的力拼。戰(zhàn)勝 困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的戲碼一幕。函授畢業(yè)自我鑒定篇2三年的函授學(xué)習(xí)跟社會(huì)風(fēng)氣實(shí)踐是我一直的挑釁自我、空虛 自己的一個(gè)進(jìn)程，本人在思惟認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)跟專(zhuān)業(yè)技能方

5、面都有了 很大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：一、思維意識(shí)方面：本人在函授期間，能當(dāng)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè) 的人格心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)、兒童發(fā)展 心理學(xué)等課程，對(duì)各種教導(dǎo)學(xué)跟心理學(xué)理論有了較服務(wù)體系的懂得 跟掌握。特殊值得一提的是：通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本 人了解到教師要用發(fā)展的目光對(duì)待學(xué)生，要尊敬、關(guān)愛(ài)全部學(xué)生；通 過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論跟征詢(xún)心理學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，自己清楚了只懂傳道、 授業(yè)、解惑的先生不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的 學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的人格。塑造健康的人格跟培育樂(lè)觀長(zhǎng)進(jìn)的心態(tài)是 他們獨(dú)特的目的。二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上左右面授只有 三個(gè)月前左右。時(shí)間

6、雖短，但本人感到受益遺孀仍是很大的。特別是 學(xué)習(xí)了教育原理、一般心理學(xué)跟現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐之 后，本人認(rèn)為自己的學(xué)說(shuō)程度提升自白了很多。平時(shí)，本人會(huì)情不自 禁地應(yīng)用軟件把所學(xué)的理論應(yīng)用到本人的教學(xué)跟教育實(shí)踐中，后果都 是相稱(chēng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)踴躍地撰寫(xiě)教學(xué)論文跟教育例子, 制作個(gè)人智客，并有多篇學(xué)術(shù)論文跟案例取得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng), 個(gè)人智客象山縣在蒼南縣第八屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎(jiǎng)。三、專(zhuān)業(yè)技巧：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是治理好 班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。怎么樣的班級(jí)才算是一 個(gè)好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后，我明確了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)記 是：班集體有了一

7、個(gè)較穩(wěn)固的、團(tuán)結(jié)的引導(dǎo)中心，班干部能獨(dú)破發(fā) 展各項(xiàng)諸項(xiàng)工作；班級(jí)目標(biāo)己成為學(xué)生個(gè)體的斗爭(zhēng)目標(biāo)；學(xué)生長(zhǎng) 短觀點(diǎn)強(qiáng)，有準(zhǔn)確的集體輿論跟班風(fēng)。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的, 它是班主任心血跟智慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)籌組技 能、心理輔導(dǎo)技能、處置災(zāi)害技能等，它們給予我無(wú)限的智慧，讓我 的學(xué)生越來(lái)越信任我。四、存在的問(wèn)題：三年的函授，本質(zhì)授職上面授只有三個(gè)月 左右。講授固然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但由于時(shí)光段，教學(xué)走 過(guò)場(chǎng)，測(cè)驗(yàn)也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生真正學(xué)到的貨色很少。大的局部只能靠學(xué) 員本人在教學(xué)實(shí)際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下教師急需解 決幼兒教育的問(wèn)題得不到解決：如古代教學(xué)媒體的常識(shí)運(yùn)

8、用，外語(yǔ)教養(yǎng)課件的獨(dú)立思考制造跟利用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換， 教學(xué)策略的變更，師生間的交換溝通交流，小組配合探索的標(biāo)準(zhǔn)操作 等無(wú)奈得到學(xué)習(xí)跟任教，這可能是現(xiàn)代高級(jí)教育與初等教育相脫鉤的 弊病。這是寬大教師持續(xù)學(xué)習(xí)最最渴望得到解決的，但總也得不到解 決。興許這只是我的一個(gè)想像。也是本人存在的問(wèn)題。函授畢業(yè)自我鑒定篇3自從XX年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后， 充滿(mǎn)信心的我即以滿(mǎn)腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不 遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。 在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，邊把自己的做足本職工作做好！ 一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐

9、。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把 學(xué)的理論理論跟實(shí)際工作相的聯(lián)系，評(píng)述把函授時(shí)不能作具體情況解 說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn) 識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有極少較少的提高，先概括如下：（一）思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi) 設(shè)的專(zhuān)業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí), 使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的正規(guī)學(xué)習(xí)， 更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格跟培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共 同總體目標(biāo)的目標(biāo)。（二）業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課業(yè)務(wù)精湛， 教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了相關(guān) 服務(wù)能力。而使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)跟 教育實(shí)踐中，效果效果非常不錯(cuò)。（三）專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，高三我們學(xué)習(xí)了不 光教育學(xué)、心理學(xué)，還有幼