函授畢業(yè)自我鑒定3篇

1、【精華】函授畢業(yè)自我鑒定3篇【精華】函授畢業(yè)自我鑒定3篇自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現(xiàn)的一 個自我總結(jié)，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真 地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫到才不會流于形式缺位呢？下 面是親手整理的函授校訂畢業(yè)自我鑒定3篇，歡迎大家借鑒與參照， 希望對大家有所幫助。函授入讀自我鑒定篇1兩年的社交生活函授大專學習生活就要結(jié)束了，通過兩年的 函授學習和社會實踐是我不斷的努力學習挑戰(zhàn)自我、錘煉自己的一個 過程。本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能都有了很大的提高。畢 業(yè)之即，對自己兩年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。一、思想政治方面本人注重政治理論學習

2、，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，熱愛本職， 作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心 關(guān)鍵性擁護黨和國家的重大方針、政策。平常關(guān)心國家大事，總是盡 力去做有益于國家、社會的事。在今年我省汶川大地震中會，積極投 入到為災區(qū)積極主動捐款捐物活動中。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物, 而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良。二、學習方面自參加四川中央廣播電視大學中職旅游管理體制專業(yè)大專高 教自考學習以來，本人能能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余愛好業(yè)余 時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項試運轉(zhuǎn)。通過兩年學習，現(xiàn)已認真完成了酒店管理、旅游管理等門課 程的學

3、習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。三、業(yè)務方面為適應社會發(fā)展的資金需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專 業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，由于所學旅游的是旅游管理特長，也是我現(xiàn)在所從事的 事業(yè)，因此很努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論知識用 到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也獲致提高非常大的提高。再有 就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警 戒。做什么都勇于探索，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進 步，我不止是學到了專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。我一 直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應社會發(fā)展的資金需求，為了提高我的管理業(yè)務能力，

4、學我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身 的潛力，結(jié)合我工作時所操作的觀光旅游融為一體團隊，為中均我妥 善解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習能力和 分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織工作和管理能力。通過兩年的學習，自身大幅提高得到了一個恰如其分的鍛煉 和提高，在今后的工作中我并不需要繼續(xù)中會努力，不斷提高和完善 自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的力拼。戰(zhàn)勝 困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的戲碼一幕。函授畢業(yè)自我鑒定篇2三年的函授學習跟社會風氣實踐是我一直的挑釁自我、空虛 自己的一個進程，本人在思惟認識、業(yè)務知識跟專業(yè)技能方

5、面都有了 很大的進步?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：一、思維意識方面：本人在函授期間，能當真學習學院開設(shè) 的人格心理學、教育社會學、咨詢心理學、兒童發(fā)展 心理學等課程，對各種教導學跟心理學理論有了較服務體系的懂得 跟掌握。特殊值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本 人了解到教師要用發(fā)展的目光對待學生，要尊敬、關(guān)愛全部學生；通 過對人格心理學理論跟征詢心理學實踐的學習，自己清楚了只懂傳道、 授業(yè)、解惑的先生不是英語專業(yè)的老師。合格的教師不僅關(guān)注學生的 學習，更關(guān)注學生的人格。塑造健康的人格跟培育樂觀長進的心態(tài)是 他們獨特的目的。二、業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上左右面授只有 三個月前左右。時間

6、雖短，但本人感到受益遺孀仍是很大的。特別是 學習了教育原理、一般心理學跟現(xiàn)代教育理論與實踐之 后，本人認為自己的學說程度提升自白了很多。平時，本人會情不自 禁地應用軟件把所學的理論應用到本人的教學跟教育實踐中，后果都 是相稱不錯的。工作之余，本人還會踴躍地撰寫教學論文跟教育例子, 制作個人智客，并有多篇學術(shù)論文跟案例取得了縣級一、二、三等獎, 個人智客象山縣在蒼南縣第八屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎。三、專業(yè)技巧：本人是一名班主任。班主任的職責是治理好 班級，為全體學生營造一個良好的學習氣氛。怎么樣的班級才算是一 個好的班集體呢？函授學習之后，我明確了一個良好的班集體的標記 是：班集體有了一

7、個較穩(wěn)固的、團結(jié)的引導中心，班干部能獨破發(fā) 展各項諸項工作；班級目標己成為學生個體的斗爭目標；學生長 短觀點強，有準確的集體輿論跟班風。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的, 它是班主任心血跟智慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學到了班級籌組技 能、心理輔導技能、處置災害技能等，它們給予我無限的智慧，讓我 的學生越來越信任我。四、存在的問題：三年的函授，本質(zhì)授職上面授只有三個月 左右。講授固然授課教師備課授課認真負責，但由于時光段，教學走 過場，測驗也走過場，學生真正學到的貨色很少。大的局部只能靠學 員本人在教學實際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下教師急需解 決幼兒教育的問題得不到解決：如古代教學媒體的常識運

8、用，外語教養(yǎng)課件的獨立思考制造跟利用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換， 教學策略的變更，師生間的交換溝通交流，小組配合探索的標準操作 等無奈得到學習跟任教，這可能是現(xiàn)代高級教育與初等教育相脫鉤的 弊病。這是寬大教師持續(xù)學習最最渴望得到解決的，但總也得不到解 決。興許這只是我的一個想像。也是本人存在的問題。函授畢業(yè)自我鑒定篇3自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后， 充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不 遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。 在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，邊把自己的做足本職工作做好！ 一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐

9、。充分利用自己的閑暇時間，把 學的理論理論跟實際工作相的聯(lián)系，評述把函授時不能作具體情況解 說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認 識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有極少較少的提高，先概括如下：（一）思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開 設(shè)的專業(yè)課，特別是對學院開設(shè)課程教育學、心理學的學習, 使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學生的正規(guī)學習， 更關(guān)注學生的心里，塑造健康的人格跟培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共 同總體目標的目標。（二）業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課業(yè)務精湛， 教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了相關(guān) 服務能力。而使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學跟 教育實踐中，效果效果非常不錯。（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，高三我們學習了不 光教育學、心理學，還有幼