浙江省余姚市2012-2013學(xué)年高一生物上學(xué)期期中試題浙科版

1、2012學(xué)年度余姚中學(xué)高一生物期中試卷第 一 學(xué) 期 一、選擇題（每小題只有一個答案符合題意，1-30每題1分，31-40每題2分，共50分）1德國科學(xué)家哈可拉爾德·楚爾·豪森因發(fā)現(xiàn)了人乳頭狀瘤病毒（HPV）引發(fā)宮頸癌而獲得2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列理由可以認定其為生物的是A能使動物患病 B含有蛋白質(zhì)成分 C能不斷增殖 D結(jié)構(gòu)簡單2下列敘述錯誤的是A常見的單糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它們可以被人體直接吸收B淀粉是一種多糖，玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉C纖維素不溶于水，人和動物細胞中不含纖維素D糖元是植物體和動物體內(nèi)常見的多糖3圖示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗

2、體的消化作用，根據(jù)圖示實驗結(jié)果，不能得出的結(jié)論是A胃蛋白酶能使抗體失活 B抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶4線粒體和高爾基體都含有的化學(xué)成分是 A蛋白質(zhì)和磷脂 B脂肪和核酸 C蛋白質(zhì)和核酸 D膽固醇和淀粉5右圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，正確的是A該酶的最適溫度是37B隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高C隨著溫度的升高，酶的最適pH不變D隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低62004年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)家理查德阿克賽爾和琳達巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻。右下圖為嗅覺

3、受體細胞膜的模式圖，下列對該圖描述錯誤的是A和稱為糖蛋白，可作為氣味分子的受體B為多肽，其基本組成單位是氨基酸C的特異性與其基本單位的種類、數(shù)量和排列順序等有關(guān)D為磷脂雙分子層，為受體細胞膜的基本骨架7. 巴氏芽孢桿菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起。如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達到預(yù)防地震的目的。下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是 A決定巴氏芽孢桿菌的遺傳特性的物質(zhì)為DNA B巴氏芽孢桿菌有核膜C巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型 D巴氏芽孢桿菌無核膜，也無細胞器，但能進行需

4、氧呼吸8如圖a和b是兩種細胞器，下列敘述中正確的是 A兩種細胞器在動植物細胞中的含量相同Bb細胞器內(nèi)可進行蛋白質(zhì)的合成Ca與合成多糖有關(guān)，b與合成脂質(zhì)無關(guān)D將肝細胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a 9下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是 A抑制線粒體的功能會影響主動轉(zhuǎn)運 B核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成C有分泌功能的細胞才有高爾基體 D溶酶體可消化細胞器碎片10下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中，最科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)囊豁検沁x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A驗證酶的催化作用具有高效性實驗組：2 mL 3%的H2O2溶液1 mL過氧化氫酶，保溫5 min后觀察對照組：2 mL 3%的H

5、2O2溶液1 mL蒸餾水，保溫5 min后觀察B驗證酶的催化作用具有專一性實驗組：2 mL 3%的可溶性淀粉溶液1 mL新鮮唾液，保溫5 min后碘碘化鉀溶液液檢驗對照組：2 mL 3%的蔗糖溶液1 mL新鮮唾液，保溫5 min后碘碘化鉀溶液檢驗C探究酶作用的適宜溫度5 mL 3%的可溶性淀粉溶液2 mL新鮮唾液碘碘化鉀溶液，每隔5 min將溶液溫度升高10，觀察溶液顏色變化D驗證pH對酶的催化速率的影響向三支試管分別加入1 mL不同pH的緩沖液，再依次加入1 mL新鮮唾液、2 mL 3%的可溶性淀粉溶液，適宜溫度保溫5 min后用本尼迪特試劑檢驗11.下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，圖乙表示圖甲的

6、反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述錯誤的是()A物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖B在該實驗條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解C若曲線表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線溫度一定低于曲線和D若曲線表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線酶濃度高于曲線和12機體在一定時間內(nèi)，呼吸作用產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值，常被用來判斷呼吸分解有機物的種類。根據(jù)脂肪徹底氧化分解反應(yīng)式計算，此比值應(yīng)是 A小于1 B等于1.0 C大于1 D不能確定 13下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是A甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中，細胞消耗AT

7、P的量增加B由于人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATPC植物細胞光合作用產(chǎn)生的ATP，可為多項生命活動提供能量DATP水解失去2個磷酸基團后，是RNA的組成單位之一14下列關(guān)于酶的論述錯誤的是 A.有些酶是核酸 B.在037范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高C.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 D.任何活細胞內(nèi)都有酶的存在15某成熟植物細胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3 g/mL的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實驗操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是 A3.0 g/mL的蔗糖溶液 B清水 C纖維素酶 D10%HCl溶液16下列能使ADP含量增加的是 A萎蔫的菜葉放在清

8、水中 B水分從葉片氣孔中散失 C氨基酸+氨基酸二肽 D氧氣進入肺泡細胞中17下圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式，下列敘述中正確的是A該膜中載體也能運輸蔗糖B碘以該方式進入海帶細胞 C該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象D該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時18葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是具有雙層膜； 轉(zhuǎn)化能量； 產(chǎn)生氧氣；水作為生理功能的一種原料；含有DNA；內(nèi)部含有酶；分解有機物，釋放能量A B C D19如圖所示是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響)，下列有關(guān)說法錯誤的是選項現(xiàn)象結(jié)論甲裝置乙裝置A液滴左移液滴不動只進行需氧呼吸B液滴不動液滴右移只進

9、行厭氧呼吸C液滴不動液滴不動只進行需氧呼吸D液滴左移滴液右移既進行需氧呼吸，又進行厭氧呼吸20下列有關(guān)動、植物細胞結(jié)構(gòu)區(qū)別的敘述，錯誤的是A所有植物細胞都有葉綠體等質(zhì)體，動物細胞沒有B所有植物細胞都有細胞壁，動物細胞沒有 C成熟的植物細胞有很大的液泡，動物細胞一般沒有液泡 D動物和低等植物細胞有中心體，高等植物細胞則沒有21洋蔥鱗片葉放在0.3 g/mL蔗糖溶液中，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在0.2 g/mL的蔗糖溶液中，細胞有脹大趨勢。而放在0.25 g/mL蔗糖溶液中，細胞似乎不發(fā)生什么變化，這表明A洋蔥表皮細胞已經(jīng)死亡 B細胞膜不允許水分子自由通過C蔗糖分子進入細胞導(dǎo)致內(nèi)外滲透壓平衡 D細胞液

10、濃度為0.25 g/mL左右22. 在人和植物體內(nèi)部都會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是葡萄糖徹底氧化 葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇 葡萄糖脫水縮合 葡萄糖分解為丙酮酸A B C D23右圖為H2O2在不同的條件下被分解的曲線。該圖說明了A酶具有專一性 B酶具有高效性C酶的活性受溫度影響 D酶在溫和的條件下就能起催化作用24蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為A低溫、干燥、低氧 B低溫、濕度適中、低氧C高溫、干燥、高氧 D高溫、濕度適中、高氧25呼吸熵(RQ放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。某小組以蘋果細胞為材料，研究其氧化分解葡萄糖過程中氧分壓(氧氣濃度)與呼吸熵的

11、關(guān)系，實驗結(jié)果如圖所示，以下敘述正確的是A呼吸熵越大，細胞需氧呼吸越強，厭氧呼吸越弱Bb點需氧呼吸強度比a點時小C為延長蘋果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點Dc點以后在一定范圍內(nèi)細胞呼吸強度隨氧分壓變化而變化26艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，1-2的艾滋病病毒(HIV)感染者并不發(fā)病，原因是他們在感染HIV之前體內(nèi)存在一種名為“阿爾法一防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以對“阿爾法防御素”的推測不正確的是 A一定含有20種氨基酸 B一定含有C、H、O、N四種元素C高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu) D人工合成后可以用于防治艾滋病27細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，下列實例中不能反映該特點的是A高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合 B

12、變形蟲能伸出偽足C核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核 D吞噬細胞吞噬病菌28右圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表 A酵母菌、草履蟲、乳酸菌 B草履蟲、乳酸菌、酵母菌 C乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D酵母菌、乳酸菌、草履蟲29若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。其中視野最暗的是 A B C D 30不論哪一種細胞呼吸，都存在的中間產(chǎn)物是 A.氨基酸 B.乳酸 C.丙酮酸 D.核苷酸31. 能使植物細胞壁和細胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是A淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶B纖維素酶、果膠酶、蛋白酶C果膠酶、溶菌酶、纖

13、維素酶D磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶32 在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四支試管加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是 A甲、丁 B甲、乙、丁 C甲、乙、丙 D甲、丙、丁33某一動物組織，需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比為13，則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是 A12 B21 C31 D1134將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個容器內(nèi)，調(diào)整 pH 至 2.0 ，保存于 37 的水浴鍋中，過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B. 唾液淀粉

14、酶、淀粉、胃蛋白酶、水C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水35如右圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲（圖中a.纖毛；b.大核；c.根部），根據(jù)細胞的結(jié)構(gòu)和功能，推測若將之切成三截，能再生成喇叭蟲的是： A. B. C. D.、或36動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化1 mol谷氨酸分解為1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol/L ,最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進行研究，結(jié)果見右圖，下列有關(guān)說法正確的是 A.CO2濃度增加到一定程度后不再增加，原因是

15、酶失活 B.圖2中當(dāng)酶濃度增加到一定程度后催化反應(yīng)速率不再增加 C.圖2中催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度的增大酶活性逐漸增加 D.將圖1的縱坐標(biāo)改成圖2中的催化反應(yīng)速率，坐標(biāo)曲線和原曲線不一樣37某哺乳動物的一種成熟細胞除細胞膜外不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進入該細胞的速率與O2濃度關(guān)系的是38.科學(xué)家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na的量如右圖實線所示。據(jù)圖作出下列推斷，錯誤的是 A“

16、某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸 B若將縱坐標(biāo)改為“細胞內(nèi)24Na的量”，則對應(yīng)圖中虛線所示曲線（注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2.2） C神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP，24Na通過細胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運 D加入“某藥物”后，溶液中24Na的量不再增加，加入ATP后，細胞中24Na的量增加39如下圖所示，在U型管的中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細胞色素c (分子量是1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))水溶液(紅色)，b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果將是（ ） Aa、b兩側(cè)液面高度一致，b側(cè)為無色 Ba、b兩側(cè)液面高度一致，b側(cè)為紅色 Ca液面高于b液面，b側(cè)為紅色

17、Da液面高于b液面，b側(cè)為無色40下圖為探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述正確的是 （ ）A實驗自變量為溫度 B實驗因變量為CO2的多少C空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2D乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2二、非選擇題41（10分）下圖A、B分別為動物細胞、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）大腸桿菌與圖示細胞共有的細胞器是 。（2）若要生產(chǎn)人的糖蛋白，用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好，原因是大腸桿菌細胞不具備圖中的 和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運。（3）B圖中組成的主要化學(xué)元素是 ，與形成有關(guān)的細胞器是 ，去除常用的方

18、法是用 酶處理 ，去除后的結(jié)構(gòu)稱為 。（4）若A圖為某小鼠具有氯霉素抗性的A細胞，通過細胞核移植技術(shù)，將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出，注入到去核的小鼠A細胞中，然后將這一重組細胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能生長分裂。該實驗不僅說明氯霉素抗性基因位于 （細胞核/細胞質(zhì)），還說明 。42（12分）某班同學(xué)進行了探究影響酶活性的因素的實驗。(1)某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案和步驟：取3支大小相同的試管，編號為甲、乙、丙，分別向3支試管中加入3 mL漿糊，再各加入2 mL新鮮的唾液淀粉酶溶液，振蕩后，將甲、乙、丙3支試管分別置于0、35、100下約5 min，取出試管，各加入2

19、mL本尼迪特試劑(邊加邊振蕩)，5065水浴條件下觀察試管內(nèi)顏色的變化。同一小組的同學(xué)對此實驗設(shè)計進行了簡要評價，其中正確的是_。實驗步驟不正確溫度設(shè)置不合理不能用本尼迪特試劑檢驗(2)某小組同學(xué)對過氧化氫酶的活性是否受pH影響的問題很感興趣，并設(shè)計了實驗操作步驟：向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液；向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液；向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液；觀察試管中發(fā)生的變化。小組討論1：_是本實驗的因變量，可觀測的指標(biāo)是_。小組討論2：操作步驟中存在缺陷，應(yīng)該_；

20、小組討論3：若按改進后的方案進行實驗，可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果和結(jié)論是_。(3)經(jīng)過小組間討論交流后，有同學(xué)建議進行定量實驗，以不同溫度或pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間來表示酶的活性，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中，所需的時間越長，酶的活性越_。43（16分）生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中A是 ，其產(chǎn)生的部位是 。（2）反應(yīng)中，必須在有氧條件下進行的是 ，可在人體細胞中進行的是 。（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中 過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中 過程。（4）糧食貯藏過程中

21、有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為 。（5）如果需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為 。44.（12分）下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分數(shù)為5的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌。將裝置密封并靜置一段時間后記錄初始液面的數(shù)據(jù)，實驗過程中液體會進入玻璃管中，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。下表是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的玻璃管中液面數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值(單位：mL)。(1)該同學(xué)作了以下四種假設(shè)，你認為最合理的是 ( )A溫度對酵母菌需氧呼吸有影響B(tài)溫度對酵母菌厭氧呼吸有影響C氧濃度對酵母菌需氧呼吸有影響D氧濃度對酵母菌厭氧呼吸有影響 (2)假設(shè)實驗過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用