北京市第四中學(xué)2017年中考物理沖刺復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象專題1聲音的產(chǎn)生和傳播、我們怎樣聽到聲音訓(xùn)練(無_第1頁
北京市第四中學(xué)2017年中考物理沖刺復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象專題1聲音的產(chǎn)生和傳播、我們怎樣聽到聲音訓(xùn)練(無_第2頁
北京市第四中學(xué)2017年中考物理沖刺復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象專題1聲音的產(chǎn)生和傳播、我們怎樣聽到聲音訓(xùn)練(無_第3頁
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文檔簡介

1、聲音的產(chǎn)生與傳播、我們怎樣聽到聲音的一. .聲音的產(chǎn)生1.1.聲音是由物體的產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在,振動停止,_停止2.2._ 聲源:氣體、固體、液體都可以作為聲源將以下對應(yīng)的項(xiàng)用固體的振動發(fā)聲線連起來風(fēng)聲液體的振動發(fā)聲泉水叮咚氣體的振動發(fā)聲讀書聲例 1.1.下列樂器中,靠弦的振動發(fā)聲的是A.A.鼓B.B.笛子C.C.琵琶D.D.鑼1.1. 聲音的傳播1.1.思考: 聲源振動發(fā)出的聲音又是如何傳到我們?nèi)硕哪?2.2._聲音的傳播需要 _。不能傳播聲音分析:電影太空中戰(zhàn)爭的場面。你認(rèn)為在太空中能聽到爆炸的聲音 嗎?對土電話分析:你認(rèn)為是什么物體將聲音傳到對方耳朵的?例 2.2.能說明液體可

2、以傳播聲音”的事例是A A 、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B B 、樹枝上小鳥的“唧唧”聲C C 、上鉤的魚被岸上的說話聲嚇跑D D 、小溪流水的“嘩嘩”聲3.3.思考題:聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是否一樣快呢?例 3.3.聲音在空氣、鋼管、軟木、水這四種介質(zhì)中傳播時,傳播速度 最小的是A.A.空氣 B.B. 鋼管 C.C. 軟木 D.D.水4.4.幾種物質(zhì)的聲速(m/sm/s)2空氣(佃工340海水(25 T?)1531空氣(25匸)346銅(棒)銅(棒)3750軟木(25 X?)500大理石3810煤油C25 T)132廠e(棒)5000蒸鐳水)1497鐵(棒)5200通過上表你獲得

3、的信息是:、_、_聲音在 _ 中的傳播速度最快,其次是在 _ ,在_ 中傳播的速度最慢。熟記:聲音在(1515C C)空氣中傳播的速度為 _ 。5.5.在雷雨交加的夏天,一聲響雷后,往往是雷聲轟轟不斷。這又是什 么現(xiàn)象呢?回聲:聲音在傳播中 _ 的現(xiàn)象?;芈暤竭_(dá)耳朵比原聲晚 J 以上,人耳才能把回聲和原聲分開。三. .我們怎樣聽到聲音1.1.人感知聲音的過程_9_2.2. 神經(jīng)性耳聾和非神經(jīng)性耳聾(1 1)由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙(如鼓膜、聽小骨損壞)而導(dǎo)致的耳聾為_耳聾,非神經(jīng)性耳聾 _ 治愈. .(2 2) 由于聽覺神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為 _性耳聾,神經(jīng)性耳聾_治愈。2.2.骨傳聲 聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫 做_。一些失去聽覺的人可以通過 _ 來聽聲音。2.2.雙耳效應(yīng)由于人有兩只耳朵, 聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ),這就是 _. .例 4.4.甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端,乙同學(xué)在另一端敲一下鐵管 ,甲3同學(xué)聽到兩響聲,這是因?yàn)锳.A. 聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的大B.B. 有回聲C.C. 聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的小D.D. 無法判斷例 5.5.敲響一個音叉,則

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