廣東省中考文學(xué)類文本閱讀及答案

1、文 學(xué) 類 文 本 閱 讀（一）童 真女兒從小不認(rèn)生，覺得滿世界皆是可親之人，見誰(shuí)都笑。有一次，我在街邊的瓜 果店買桃子，沒零錢，賣瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得你，你是那個(gè)小酒 窩的媽媽。”我先一愣，然后才醒悟過來(lái)，原來(lái)女兒的人緣有這么好。我有些憂心忡忡，孩子總那么憨，像個(gè)不長(zhǎng)心眼兒的小糖人兒，萬(wàn)一遇著個(gè)歹徒 怎么辦回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，滿臉桃 汁，只管咿咿唔唔點(diǎn)頭，也不知記住沒有。一個(gè)周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識(shí)了好幾個(gè)朋友，甚至還得到 一名穿超人斗篷的小男孩的邀請(qǐng)，兩人打算下午一起去廣場(chǎng)玩，而且不帶家長(zhǎng)，小孩子 可以在一秒內(nèi)

2、信任對(duì)方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過兒子，答 應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再說 兩個(gè)人都指甲蓋那么大，沒有大人跟哪行??！"我朝老人家擠擠眼，叫她先別反對(duì)，我 自有"3£意、o下午，女兒準(zhǔn)時(shí)出門，我悄悄尾隨，小超人已到廣場(chǎng)，他們蕩秋千，滑滑梯，又 看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后，我們兩個(gè)會(huì)心一笑， 分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí)，女兒險(xiǎn)些翻下吊椅，幸虧小超人手快 扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了， 因?yàn)榕畠褐幻嗣^，開心都

3、來(lái)不及，哪有時(shí)間哭！他們?cè)谌巳豪镉崎e地逛了一會(huì)兒，又去看月季花，花圃邊的長(zhǎng)椅上，一個(gè)正在發(fā) 脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿回來(lái)，小妹妹 覺得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)作有趣的游戲，爭(zhēng)先恐后去撿。旁 邊有個(gè)老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛一家子”。我竊笑：這是相親相 愛陌生人??！黃昏時(shí)，兩個(gè)小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長(zhǎng)也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí), 空蕩蕩的路上，突然走過一個(gè)陌生男子，身材高大，語(yǔ)調(diào)溫和，他與女兒攀談起來(lái)，問 她幾歲了，家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無(wú)戒備，一一告知，好像還順口 說出一連串電話號(hào)碼。我心中惴惴不

4、安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨時(shí)現(xiàn)身。那陌生男子又問女兒，為何單獨(dú)走路，爸媽在哪里女兒對(duì)答如流，說在跟爸爸媽 媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言。止匕時(shí), 陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫畫，我心咚咚跳叫自己沉住氣， 看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開始拉扯退讓。我趕緊走過去，還未 來(lái)得及出聲，一名推嬰兒車的女子忽然走過來(lái)，正是廣場(chǎng)上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在 陌生男子面前，質(zhì)問他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告有 家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋，因?yàn)樾∨?shí)在太可愛，忍不住多聊了幾句, 所以才造成一場(chǎng)

5、誤會(huì)。女兒對(duì)尷尬的陌生男子說：“叔叔，我想要兩把小傘。”我頗為疑惑，男子開心 相贈(zèng)，還給嬰兒車上也插了一把，我心里暗自決定，下周帶全家人去這家店里吃甜品， 女兒看著熟睡的小妹妹，驚喜地說：“這是扔鞋的小妹妹?！蓖栖嚺虞笭栆恍Γ骸罢?是有緣。我生怕你遇到了壞人呢?！钡郊液?，我崇拜地問女兒，為何能這么聰明地應(yīng)對(duì)陌生人。女兒驕傲地告訴我， 在幼兒園老師經(jīng)常講，還請(qǐng)警察叔叔在課堂上演練，她做得最好啦，但我仍有疑惑：“那 你為什么把地址和電話都告訴她了”女兒得意地笑道：“我說的全是舅舅家的，壞人一 定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有這么一個(gè)外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。我忽然想起一件事，問女兒：“你為

6、什么要兩把小傘”她回答：“昨天幼兒園來(lái)了 一個(gè)新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說話也不玩。我送一把小傘給她，她就會(huì)笑的?！蔽业男暮鋈桓械綗o(wú)比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的 童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘 甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉,而現(xiàn)在又 是如此的陌生。只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又是一絲沉重，如鰻在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔 叔”的時(shí)候，是如此老練，如此“聰明”，這讓我心中又多了一分陌生，我是該喜還是 該憂呢也許，面對(duì)陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問題1 .初讀課文，從“我”的角度

7、梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表地點(diǎn)to心情街邊瓜 果店買東西得知女兒人 緣好早市女兒得到小男孩邀 請(qǐng)心中為難廣場(chǎng)女兒險(xiǎn)些番仆吊椅女兒與陌生男子攀 談惴惴不安家中無(wú)比欣慰2 .細(xì)讀文章，完成下面題目。(1)文中說“女兒對(duì)答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里 我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言”，“我”為什么會(huì)“又驚又喜”(2)從修辭角度賞析文章第自然段畫線句子的表達(dá)效果3 .縱觀全文，說說文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義4 .文章第段提出了一個(gè)問題：“我是該喜還是該憂呢”請(qǐng)寫出你對(duì)此問題的看法和 理由，并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。(二)我在第三棵樹下等你記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，

8、爸爸每天9點(diǎn)就到學(xué)校門口來(lái)接我。我到家他會(huì)給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時(shí)候，他已經(jīng)把一碗 面條擺在我面前。我接過湯碗時(shí)，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點(diǎn)生氣。 我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼 地回了房間。第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過去。雖然 走進(jìn)胡同時(shí)，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重 要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來(lái)，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來(lái)沒”媽媽說：“回來(lái)一會(huì)兒了，你怎么還沒接著”他如釋重負(fù).地說：“人太 多了，沒

9、看清?！焙髞?lái)，順著門縫飄進(jìn)一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你?！边B個(gè)道歉也沒 有，倒像是約會(huì)，我把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校 門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去。快到路口 的時(shí)候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。人流在減少，他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個(gè)老師稀稀 拉拉地走出來(lái)。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來(lái)，他在昏暗 的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后， 一邊走一邊說：“你一個(gè)女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦”

10、我自顧自地走，心 里卻不以為然。再大一點(diǎn)，我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父 女拉著手走在路上，其樂融融，無(wú)話不談，我與他卻從沒有過。直到上高中，我和爸爸 都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個(gè)屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián) 系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車！爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布， 讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說爸爸 一天沒回來(lái)。我急忙到他常去的地

11、方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿， 我終于明白我多么害怕失去他。一夜未睡，第二天要報(bào)警時(shí)，他回來(lái)了，我問他去了哪里。他卻有些懵懂，想了 想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森 綜合癥的早期反應(yīng)。他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病，我覺得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其 實(shí)我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛 中無(wú)足輕重的風(fēng)。我難過但也感到幸運(yùn)，相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī) 會(huì)挽回。就像一幅畫.從那第三棵樹開始涂回去,涂上更繽紛的顏色。1.初讀課文，梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間中考前的晚自 修回

12、家第二天放學(xué)父親沒有接到故意躲開的“我”，很緊張，后寫 紙條約定地點(diǎn)第三天放學(xué)再大點(diǎn)“我”學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的跑離畢業(yè)了1有f2.閱讀全文，品析下面的語(yǔ)句。(1)分析句子“他如釋重.負(fù).地說”中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果(2)從“其實(shí)我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻， 也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng), 在彼此的愛中無(wú)足輕重的風(fēng)?！?一句中，你讀懂了什么3 .揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用4 .閱讀本文之后，你獲得了怎樣的人生感悟在你成長(zhǎng)的歷程里，你是否也有類似的 經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闼斫獾母改?親人)的愛。(三)母親的紐扣他還記得，那年他過十二歲生日時(shí)還在上學(xué)

13、，老師自然沒有理由為他放假。一大早, 母親就把他從被窩里拽出來(lái)，他躲閃著母親冰涼的手，還想再賴一會(huì)兒床，就聽母親說: “你看這是什么”他睜開眼睛，面前是一件新衣服，正是他夢(mèng)寐以求的那種軍裝式樣，有排銅紐扣， 肩上有三道藍(lán)杠，這是在同學(xué)們中正“流行”的。他一下子興奮起來(lái)，三下兩下穿上衣 服，連長(zhǎng)壽面都吃得慌慌張張一一他要去學(xué)校里跟同學(xué)們炫耀一下，他也有一件自己的 新衣服了，而且是最“時(shí)髦”的！要知道，從小到大，他都是穿哥哥的舊衣服，補(bǔ)丁摞 補(bǔ)丁呀。果然如他所料，當(dāng)他一走進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光都瞪直了，他們都沒想到，一向灰 頭土臉的他也有這么光彩奪目的時(shí)候。他在自己的座位上心情愉快地上完第一節(jié)課。課

14、間時(shí)分，同學(xué)們都圍攏在他的周圍, 翻看他的新衣服。有個(gè)同學(xué)忽然問：“咦，你的紐扣怎么跟我們的不一樣呢”他這才認(rèn) 真看起了自己的紐扣，還真的不一樣，別人的紐扣是雙排平直的，而他的紐扣卻是斜的, 兩排成倒八字形。同學(xué)們翻看他的衣服，忽然都笑了起來(lái)，原來(lái)他的白衣服被紐扣扣住的地方，是一 塊黃色的舊布。他也明白了，一定是母親買的是一塊布頭，布頭不夠做衣服，只好在里 面襯上一塊別的布，為了怕看出來(lái)，紐扣只好歪到了一邊；而為了別人看不出來(lái)，母親 又別出心裁地把另一排紐扣也斜釘著，自然就成了倒八字形。知道了真相，同學(xué)們“轟”地一下全笑了，眼里又恢復(fù)了往日譏謂的神色。那片目 光激起了他心里的一片怒火。中午回到

15、家，當(dāng)著來(lái)客的面，他剪碎了自己的新衣服。母親沖到他面前，高高揚(yáng)起的手，終于沒能落下來(lái)，他瞥到母親的淚水在眼眶里打 著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭跑了他分明地感覺到，從那天起，母親像是變了個(gè)人似的。父母做的是磨豆腐的生意， 母親平時(shí)都很少閑過，那以后就更是連喘口氣的時(shí)間都不給自己留。他眼看著母親消瘦 下去，眼看著母親倒下去他很想對(duì)母親說一句“對(duì)不起”，可再也沒機(jī)會(huì)說了。但他繼承了母親的傲骨和勤奮，他努力地學(xué)習(xí)，使自己的生活發(fā)生了翻天覆地的變 化，他擁有很多很多的錢，把母親的墳?zāi)剐掭萘艘槐橛忠槐椤Ｓ幸惶?，他參加了一個(gè)服裝展示會(huì)，那都是世界頂級(jí)的服裝設(shè)計(jì)大師的作品。中間 有一個(gè)男模特走上場(chǎng)，他的眼睛一下子直了，腦子里面

16、嗡嗡亂響一一那白色的衣服，倒 八字的銅紐扣，里面是不是他情不自禁地沖上了舞臺(tái)，翻開那個(gè)男模特的衣服，里面襯 的竟然也是一塊黃布！他跪在那男模特的面前放聲痛哭。當(dāng)聽他講完了他的故事后，全場(chǎng)的人都沉默良久。最后，一位設(shè)計(jì)大師說：“其實(shí), 所有的母親都是藝術(shù)家！”1 .根據(jù)故事的發(fā)展，梳理他心理的變化過程。情節(jié)“我”的心理十二歲生日，母親送他新衣服上第T課課間時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“真相”，他回家剪碎 新衣母親積勞成疾倒下后悔他在服裝展示會(huì)看到與母親所做衣服相同 的紐扣設(shè)計(jì)2.有人認(rèn)為文章不用“母親的紐扣”為題，用“一件新衣”也可，你認(rèn)為呢5 .怎樣理解“母親沖到他面前，高高揚(yáng)起的手，終于沒能落下來(lái)”6 .

17、 “他很想對(duì)母親說一句對(duì)不起但始終沒有說出來(lái)，請(qǐng)?bào)w會(huì)一下他當(dāng)時(shí)的 心理活動(dòng)，用第一人稱描述出來(lái)。（四）好感朱鴻常聽老人說，人生喜憂參半，但我的人生卻因收藏“好感”而時(shí)時(shí)充滿快樂。多年前，我乘公交車，沒有零錢買票，遂把一百元人民幣呈給售票員。售票員皺 眉，不高興。當(dāng)然不高興，因?yàn)槲抑挥袃烧韭?，而且找錢幾乎會(huì)用盡她所有的零錢。售 票員的不高興讓我緊張，恐她退我一百元，請(qǐng)我下車。正在焦慮之時(shí)，我鄰座一位先生 伸手遞給售票員一元錢，說：“我兩站，他也兩站，一元錢就不用找了?！笔燮眴T轉(zhuǎn)陰 為晴，退了我的錢。我也頓然輕松、一種溫馨通體融化、好像春天的陽(yáng)光照耀著我。我 謝了鄰座的先生，下車告別之際又謝謝他。

18、他四十歲的樣子，湖北仙桃人，在西安工作， 住丈八路潘家莊。好感不期而得，我收藏了。還有一次，我匆匆上課，出了小區(qū)才發(fā)現(xiàn)因?yàn)閾Q衣服忘了帶錢，但如果返回取錢， 我就會(huì)遲到。我呼住一輛三輪車，司機(jī)讓我上車。我站著未動(dòng)，對(duì)他說：“我坐過你的 車?！彼緳C(jī)說：“好像坐過?！?“我今天還要坐你的車?！?“沒有問題，請(qǐng)上來(lái)吧?！?我說：“今天我忘了帶錢，你能不能拉我”司機(jī)一愣，然后微笑著對(duì)我說：“忘了帶錢 也拉你，請(qǐng)上來(lái)吧。”我說:“謝謝你！我肯定會(huì)付你錢的。”于是坐了他的車，囑他 拉我至長(zhǎng)安路。到站我又謝謝他，就跨橋進(jìn)校上課了。之后有數(shù)月我沒有碰到這個(gè)司機(jī)，遂覺虧欠。從明德門至長(zhǎng)安路一程五元，然而 這司機(jī)就

19、是靠一程五元的累積維持生計(jì)的。夏天的黃昏，我在路上走著，忽見他駕著三 輪車迎面駛來(lái)，趕緊喊他。他停下來(lái)，等我上車。我說：“我一直在尋你?！彼f：“尋 我干什么"我說：“春天我坐你的車到長(zhǎng)安路，沒有付錢，今天付給你?！蔽姨统鑫迨?元，當(dāng)作付他十倍的車錢，并說：“謝謝你，你那天沒有拒絕我。不要找了！”他詫異 地說：“不行，不行！”我說：“行，行！”就走了。這種好感來(lái)而往之，是循環(huán)的， 我也收藏了。三十年來(lái)，我總會(huì)想起一位陌生的兄長(zhǎng)，并久享他所贈(zèng)我的好感。那是 1984年, 我剛剛從大學(xué)畢業(yè)。我想吃一頓羊肉泡饃，便進(jìn)館子排隊(duì)買票。不料一步一步挪到柜臺(tái)， 才知道錢不夠。難免羞愧，便打算抽身放

20、棄。這時(shí)候有一個(gè)青年越過兩人，擠到柜臺(tái)前 說：“我給他補(bǔ)夠?！本蛿?shù)了九毛錢給了服務(wù)員。我心里滾燙.，并以目光致謝，他聲色 平用地回應(yīng)了我，悄然返回自己的位置，繼續(xù)排隊(duì)。我注意到他旁邊站著的女朋友，一 直向他微笑。這是一個(gè)敦實(shí)的小伙子，膚色略黑，充盈著一種可以信賴的英氣。他所贈(zèng) 的好感我已經(jīng)收藏了多年，早就增值了。陌生兄長(zhǎng)的贈(zèng)予在我心中悄然生根。一次，適逢一個(gè)婦女刷卡乘車，她連刷三次 也未反應(yīng)，又沒有兩元的零錢可以投箱，司機(jī)便轉(zhuǎn)方向盤準(zhǔn)備把車開向路邊，喊她下車。 當(dāng)此之際，我想起了多年前為我補(bǔ)夠錢讓我吃了一頓羊肉泡饃的那位陌生的兄長(zhǎng)于 是我走過去，替她刷了卡，那一刻我對(duì)自己很是滿意，因?yàn)槲覍⒑酶?/p>

21、贈(zèng)予了別人。從此以后，在公交車上，但凡碰到老者或殘疾者，我便會(huì)給他們讓座；在路上， 碰到匍匐在地的乞丐，我也會(huì)給他盒子里放一點(diǎn)零錢；在街上，碰到弱者受欺，我更會(huì) 仗義為弱勢(shì)而辯這些經(jīng)歷讓我明白好感可以任憑創(chuàng)造，可以常有。它會(huì)凈世暖心， 會(huì)養(yǎng)性滋仁。1 .閱讀選文段，完成下面表格。段落概括 內(nèi)容“我”乘公交車沒零 錢，鄰座先生幫“我”付 車費(fèi)ABAB2 .請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第段畫線的句子。3 .選文第段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法有什么作用4 .請(qǐng)分析選文第段中兩個(gè)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果5 .選文的標(biāo)題有什么含義（五）絕盜老城區(qū)和租界之間那塊地，是天津衛(wèi)最野的地界，人頭極雜，邪事橫生。在上世紀(jì)

22、二十年代，這里一處臨街小屋，來(lái)了一對(duì)青年男女租房結(jié)婚。新床新柜，紅壺綠盆，漂 漂亮亮裝滿一屋。大門外兩邊墻垛子上還貼了一雙紅喜字。結(jié)婚的第二天一早，小兩口 就出門上班。鄰居也不知他們姓甚名誰(shuí)。事過三天，小兩口出門不久，忽然打東邊飛也似的來(lái)了一輛拉貨的平板三輪。蹬車 的是個(gè)老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個(gè)鐵球，一望便知是個(gè)長(zhǎng)年蹬車的 車夫。車板上蹲著兩個(gè)小子，全是十七八歲，手拿木棍、板斧和麻繩。這爺仁面色都兇， 看似來(lái)捉冤家。老頭子把車直蹬到那新婚小兩口的門前，猛一剎車，車上兩小子蹦下來(lái)，奔到門前 一看，扭頭對(duì)那老頭子說：“爹，人不在家，門還鎖著呢！”門板上確是掛著一把大洋鎖。老頭子登

23、時(shí)火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，腦袋脖子上的青筋直蹦，跳下車大罵 起來(lái)：“這不孝的禽獸，不管爹娘，跑到這兒造他媽宮殿來(lái)了。小二、小三，給我把門砸 開!”應(yīng)聲，那兩個(gè)小子掄起板斧，把門鎖砸散。門兒大開，一屋子新房的物品全亮在眼 前。老頭子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，聲大嚇人：“好啊，沒心沒肺的東西！從小疼你抱你喂你寵你，把你這白眼狼養(yǎng)活成人。如今你娘一身病，請(qǐng)大夫吃藥沒錢，你 一個(gè)子兒不給，弄個(gè)小妖精藏到這兒享福來(lái)。你娘快死啦！你享福我就叫你享福享福享福！ 小二、小三！站著干嘛！把屋里東西全給我弄回家去！要敢偏向你們大哥，我就砸折你倆的 腿！”那兩個(gè)小子七手八腳，把屋里的箱子包袱、被褥衣服抱

24、出來(lái)，往車上堆。鄰居們跑出來(lái)圍觀，聽這老頭子一通罵，才知道那新婚小兩口的來(lái)歷。這種連快死 的老娘都不管的白眼狼，自然沒人出來(lái)管。再說那老頭子怒火正旺，人像過年放的火炮， 一個(gè)勁兒往上躥，誰(shuí)攔他，他準(zhǔn)和誰(shuí)玩命！東西搬得差不多了，那兩個(gè)小子說：“爹，大家伙抬不動(dòng)，怎么辦”老頭子一聲驚雷落地說：“砸！ ”跟手一通亂響，最后玻璃杯子打屋里也扔了出來(lái)， 這才罷手。老頭子依舊怒氣難消，吼一句：“明兒見面再說！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。門兒大敞開沒人管，晾了一整天。鄰居們遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，沒人上前，可誰(shuí)也沒離開。等 著那小兩口回來(lái)有戲看。下晌，新婚的小兩口打西邊有說有笑地回來(lái)。到家門口一看，懵了。過去問鄰居， 一直站在那里的鄰

25、居反而紛紛散開。有位大爺出來(lái)說話，顯然他對(duì)這不盡孝心的年輕人 不滿，朝新郎說道：“早上，你爹和你兄弟們來(lái)了，是他們干的。你回你爹媽那兒去看看 吧！”新郎一聽，更懵。忽然禁不住大聲叫道：“我哪還有爹呀！我三歲時(shí)爹就死了，我娘大前年也死了。只一個(gè)姐姐嫁到關(guān)外去，哪來(lái)的兄弟”“嘛！ ”大爺一驚?？稍缟系氖抡嬲媲星?，一時(shí)腦筋沒轉(zhuǎn)過來(lái)，還是說：“那明明是你爹呀！ ”小兩口趕緊去局子報(bào)案。但案子往下足足查了十年，也沒找到他們那個(gè)“爹”。天津衛(wèi)的盜案千奇百怪，這一樁卻數(shù)第一。偷盜的居然做了人家的“爹”；被盜的損失財(cái)物不說，反當(dāng)了 “兒子”,而且還叫人啞巴吃黃連一一有苦說不出來(lái)。若是忍不住跟 人說了，招不來(lái)同

26、情，反叫人取笑，更倒霉。多損，多辣，多絕一一多邪！1 .本文以“絕盜”為題目，根據(jù)全文簡(jiǎn)要分析“絕”在何處。2 .小說多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象，請(qǐng)任選一處加以賞析。（4分）3 .這篇小說多處設(shè)置伏筆，請(qǐng)列舉其中兩處，并分析其作用。（4分）4 .有人說文章最后一段可以刪掉，你覺得呢請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。?分）5 .下面的文字，對(duì)刻畫人物形象有什么作用（4分）（1）蹬車的是個(gè)老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個(gè)鐵球，一望便知是個(gè) 長(zhǎng)年蹬車的車夫。（2）這不孝的禽獸，不管爹娘，跑到這兒造他媽宮殿來(lái)了。小二、小三，給我把門砸 開！文學(xué)類文本閱讀答案（一）1. 憂心忡忡 十分緊張 回家路上

27、 發(fā)現(xiàn)女兒的童真、善良2. （1）“驚”是因?yàn)樵疽詾楹┖┑呐畠簳?huì)如實(shí)地告訴陌生男子，但實(shí)際是女兒 對(duì)陌生男子有警惕之心，懂得保護(hù)自己，出乎“我”的意料?！跋病笔且?yàn)橐姷饺绱硕帽Ｗo(hù)自己的女兒，“我”不由地生出喜悅之情，再也 不擔(dān)心女兒被陌生人欺騙。（2）運(yùn)用了比喻、對(duì)比的修辭方法，把危險(xiǎn)、世俗比作濁流，把孩子的童真與善良比 作清泉，把濁流與清泉進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)孩子的童真與善良的贊美之情，像清泉 一樣讓人覺得甘甜，突出童真難能可貴。3. “陌生的童真” 一方面是指女兒并不像“我”想象中的全然地信任陌生人。另一 方面指的是成人已失去了童真，帶著世故的眼光看待世界，不再相信陌生人4看法：作者

28、“喜”是因?yàn)槿绱硕帽Ｗo(hù)自己的女兒讓作者不由地生出驚喜之情，“憂”是因?yàn)榕畠喝绱酥【投眠@些世俗的東西。感悟：人與人之間應(yīng)該多一些信任。（二 ）1 .父親因?yàn)椤拔摇笔执蚍鏃l，有點(diǎn)生氣 父親對(duì)“我”故意躲開他很生氣父親幫“我”聯(lián)系工作父親走失，“我”才明白害怕失去他2 （1） 如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)子一樣，形容父親由接不到女兒的緊張心情，到知道女兒回到家后的放心和輕松。體現(xiàn)了父親沒接到女兒的愧疚、自責(zé)心理。（2） 示例：每個(gè)人與父母之間都不應(yīng)該有感情的隔膜，我們要學(xué)會(huì)理解父母對(duì)我們的愛，要學(xué)會(huì)主動(dòng)地去關(guān)心父母，去愛父母。3內(nèi)容上：運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)了“我”對(duì)父愛有了正確的認(rèn)識(shí)，個(gè)人情感發(fā)生了質(zhì)的變化。結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)明中心，照應(yīng)題目。4開放性題目，無(wú)唯一答案。 提示：說出獲得的感悟；根據(jù)自己的經(jīng)歷說出自己所理解的父（ 母 ） 愛，語(yǔ)言通順（三 ）1 .興奮愉快憤怒悲傷、愧疚2不行，因?yàn)椤澳赣H的紐扣”是文章的線索，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，使他和同學(xué)們都有了戲劇性的變化；是“紐扣事件”讓他繼承了母親的傲骨和勤奮，而走向成功；又是母親設(shè)計(jì)的“紐扣”，讓他感受到母親的聰明才智。用“一件新衣”沒有這些效果。3為了兒子，母親辛辛苦苦縫制了那件衣服，兒子卻把它剪壞，所以她很生氣；但想到那件衣服讓兒子受了