淺談?dòng)绊懜咧信w育課創(chuàng)新能力的因素

1、淺談?dòng)绊懜咧信w育課創(chuàng)新能力的因素論文導(dǎo)讀：創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我校高中女生大部分來(lái)自農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。高中女生，淺談?dòng)绊懜咧信w育課創(chuàng)新能力的因素。關(guān)鍵詞：高中女生，體育課，創(chuàng)新能力 學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容就是創(chuàng)新教育，創(chuàng)新教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，創(chuàng)新教育實(shí)際上是素質(zhì)教育的一個(gè)突破口?？萍颊撐?，高中女生。目的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的品質(zhì)?？萍颊撐?，高中女生。創(chuàng)新教育并非無(wú)源之水，無(wú)本之木，它是有形的，實(shí)際的，摸得著，看得著的東西。是與我們提高學(xué)生綜合素質(zhì)緊密聯(lián)系的。抓住了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我們就抓住了素質(zhì)教育的根本，我們?cè)诮逃?、教學(xué)中都有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的天地

2、。我們的每一門學(xué)科都有創(chuàng)新能力施展的天地?？萍颊撐?，高中女生。科技論文，高中女生。我們體育教學(xué)也不例外。而且比其它學(xué)科更有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的條件。因?yàn)轶w育教學(xué)即有理論課又有運(yùn)動(dòng)課，這些雙重條件更為體育教學(xué)創(chuàng)造了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的環(huán)境、場(chǎng)景等。我在體育教學(xué)中也嘗試了 對(duì)女生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，盡管學(xué)生中蘊(yùn)藏著創(chuàng)新能力的潛能、潛力，但從創(chuàng)新的初始階段，總感到束縛學(xué)生的創(chuàng)造力的因素也不少，尤其像我們學(xué)校農(nóng)村高中學(xué)生較多的情況來(lái)說(shuō)，制約高中女生創(chuàng)新能力確實(shí)有些令人擔(dān)憂，歸納起來(lái)，影響高中女生在體育課中創(chuàng)新能力的發(fā)揮主要有以下幾個(gè)因素：一.創(chuàng)新意識(shí)平淡我校高中女生大部分來(lái)自農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，受中考升學(xué)率的影響，基

3、本都以死記硬背的方法在學(xué)習(xí)，以熟能生巧的學(xué)習(xí)方法在奪分?；緹o(wú)創(chuàng)新意識(shí)。比如在技巧練習(xí)中，教師要求學(xué)生把已學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作加以組合創(chuàng)新練習(xí)。有些同學(xué)根本從未學(xué)過(guò)技巧，如何談得上創(chuàng)新，即有創(chuàng)新的思維意識(shí)，能完成老師布置的教學(xué)任務(wù)以屬不易，根本無(wú)創(chuàng)新的思維、思路、思想，對(duì)學(xué)生講創(chuàng)新，她們有種丈二和尚摸不著頭、或者是一竅不通。要使無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生要有創(chuàng)新能力，首先要從理論上點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新思維，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，要從學(xué)生的頭腦、思想著手把握第一步。二.創(chuàng)新意識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)是幾千年的封建社會(huì)發(fā)展而來(lái)，傳統(tǒng)的約束力量是難以想象的。雖然國(guó)門已打開(kāi)，國(guó)家已開(kāi)放，但東方傳統(tǒng)的封閉、墨守成規(guī)與西方富于創(chuàng)造力差異十分

4、明顯。在體育教學(xué)中，學(xué)生的傳統(tǒng)思想也顯而易見(jiàn)，愿跟著老師后面做“小綿羊”。不愿突破常規(guī)創(chuàng)新。科技論文，高中女生。比如要學(xué)生創(chuàng)造新的游戲，她們就不知所措。寧愿耐心等待老師來(lái)輔導(dǎo)，最多在老師的啟發(fā)下，勉強(qiáng)完成，不愿動(dòng)腦，不愿“拋頭露面”“萬(wàn)事求太平”。要打破學(xué)生的傳統(tǒng)思想，必須要開(kāi)拓她們的思路、視野。要使她們懂得創(chuàng)新所帶來(lái)的活力變化成果。三.創(chuàng)新心理膽怯創(chuàng)新能力的提高，必須要有良好的創(chuàng)造心理。而我們的高中女生缺乏良好的創(chuàng)新心理狀態(tài)。對(duì)農(nóng)村高中女生來(lái)說(shuō)，膽小、含羞的心理更是阻礙創(chuàng)新能力的發(fā)揮。比如在藍(lán)球運(yùn)球練習(xí)中，要求學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)新練習(xí)。大都學(xué)生多沒(méi)有膽量出列創(chuàng)新做示范，硬性規(guī)定的，也有不少女

5、生心跳加快、臉色通紅、大腦一片空白，動(dòng)作忸怩，她們怕出羞、出洋相，根本達(dá)不到教學(xué)的目的。創(chuàng)新本身就有成功與失敗的兩種可能。如果學(xué)生怕失敗而不愿創(chuàng)新，那么，創(chuàng)新永遠(yuǎn)是一種空想。所以，我們要使學(xué)生富有創(chuàng)造力，我們必須從心理上穩(wěn)定學(xué)生怕羞、膽小的不良心理，樹(shù)立她們自信的創(chuàng)新心理。四.創(chuàng)新能力薄弱在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須有基礎(chǔ)知識(shí)及技術(shù)技能為基礎(chǔ)。假如我們的學(xué)生有了創(chuàng)新意識(shí)等，但沒(méi)有良好的知識(shí)技術(shù)技能，創(chuàng)新也是紙上談兵。比如，選擇參加排球班學(xué)習(xí)的女生，有的學(xué)生基礎(chǔ)技能差得甚至墊球不超過(guò)十位數(shù)，讓她們創(chuàng)新肯定是十分困難的。提高基本的東西是創(chuàng)新達(dá)到效果的基礎(chǔ)。沒(méi)走得來(lái)就想叫她跑那是一種騙人的東西?？萍颊撐?，高中女生。我們創(chuàng)新教育教學(xué)不能急于求成，從基礎(chǔ)抓起，一步一個(gè)腳印。也需要踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽。綜述以上四個(gè)因素，其實(shí)還有其他的因素