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1、高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題答案生產(chǎn)方式是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ),生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ),生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量,尊重勞動是尊重社會發(fā)展社會發(fā)展的最終決定力量,尊重勞動是尊重社會發(fā)展規(guī)律的必然要求;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,尊重勞規(guī)律的必然要求;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,尊重勞動是尊重人民群眾社會實踐主體地位的要求;尊重勞動是尊重人民群眾社會實踐主體地位的要求;尊重勞動是以人民群眾利益為最高價值標(biāo)準(zhǔn)的必然要求;勞動是以人民群眾利益為最高價值標(biāo)準(zhǔn)的
2、必然要求;勞動者的價值通過勞動實現(xiàn),尊重勞動是尊重實踐、提動者的價值通過勞動實現(xiàn),尊重勞動是尊重實踐、提高勞動者積極性和創(chuàng)造性的必然要求。高勞動者積極性和創(chuàng)造性的必然要求。高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題答案(1)(1)課題:互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。依據(jù):事物課題:互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。依據(jù):事物是一分為二的。簡析:互聯(lián)網(wǎng)一方面拓寬了青少年的是一分為二的。簡析:互聯(lián)網(wǎng)一方面拓寬了青少年的視野,另一方面也會給青少年身心發(fā)展帶來危害。視野,另一方
3、面也會給青少年身心發(fā)展帶來危害。課題:從我做起,從現(xiàn)在做起,營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)課題:從我做起,從現(xiàn)在做起,營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。依據(jù):整體和局部的關(guān)系。簡析:整體是由局部境。依據(jù):整體和局部的關(guān)系。簡析:整體是由局部組成。健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是整體,每個青少年是局部,組成。健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是整體,每個青少年是局部,處理好局部的關(guān)系有利于整體功能的發(fā)揮。處理好局部的關(guān)系有利于整體功能的發(fā)揮。高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考政治復(fù)習(xí)歷史觀與價值觀主觀題高考
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