五年級上數(shù)學(xué)-用字母表示數(shù)例2_人教版ppt課件

1、一呈現(xiàn)情境一呈現(xiàn)情境3. 小航員在地球上舉起的物體的質(zhì)量和在月球上舉起的物體的小航員在地球上舉起的物體的質(zhì)量和在月球上舉起的物體的 質(zhì)量會不會一樣呢？質(zhì)量會不會一樣呢？問題：問題：1. 同窗們，他們在地球上能舉起多重的物體？同窗們，他們在地球上能舉起多重的物體？2. 他們想不想知道，我們這位小航員在地球上能舉起多重的物體？他們想不想知道，我們這位小航員在地球上能舉起多重的物體？4. 他們能不能用一個算式表示出這個小宇航員在月球上舉起物體他們能不能用一個算式表示出這個小宇航員在月球上舉起物體 的質(zhì)量？的質(zhì)量？在月球上，人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的在月球上，人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的6倍。倍。綠

2、色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjylspjy問題：問題：1. 假設(shè)在地球上能舉起物體的質(zhì)量是假設(shè)在地球上能舉起物體的質(zhì)量是1kg，在月球上能舉起，在月球上能舉起 物體的質(zhì)量是多少呢？請他用算式表示出來。物體的質(zhì)量是多少呢？請他用算式表示出來。2. 假設(shè)在地球上能舉起物體的質(zhì)量是假設(shè)在地球上能舉起物體的質(zhì)量是2kg，怎樣用算式表示呢？，怎樣用算式表示呢？展現(xiàn)學(xué)生資源展現(xiàn)學(xué)生資源3. 他們還能舉例說說嗎？他們還能舉例說說嗎？逐漸出示表格逐漸出示表格 4. 他們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？他們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？在地球上能舉起物在地球上能舉起物體的質(zhì)量體的質(zhì)量 kg在月球上能舉起物在月球上能舉起物體的質(zhì)量

3、體的質(zhì)量 kg1 1662 26123 3618 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjylspjy綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjylspjy問題：問題：1. 能不能用一個算式表示出人在月球上能舉起的物體的質(zhì)量？能不能用一個算式表示出人在月球上能舉起的物體的質(zhì)量？二了解含有字母的式子二了解含有字母的式子預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：x6預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2： 6x2. 這兩個式子能表示人在月球上舉起的物體的質(zhì)量嗎？這兩個式子能表示人在月球上舉起的物體的質(zhì)量嗎？4. 這兩個式子有什么不同？這兩個式子有什么不同？3. 這里的這里的x表示什么？表示什么？總結(jié)寫法：字母與數(shù)字相乘時，把乘號省略。省略乘號時，總

4、結(jié)寫法：字母與數(shù)字相乘時，把乘號省略。省略乘號時， 普通把數(shù)字寫在字母前面。含有字母的式子中的普通把數(shù)字寫在字母前面。含有字母的式子中的 加、減、除號不能省略。加、減、除號不能省略。5. 想一想，式子中的字母可以表示哪些數(shù)？想一想，式子中的字母可以表示哪些數(shù)？6. 如今能不能算算小宇航員在月球上能舉起的物體的質(zhì)量是多少呢？如今能不能算算小宇航員在月球上能舉起的物體的質(zhì)量是多少呢？二了解含有字母的式子二了解含有字母的式子問題：問題：1. 試著用今天學(xué)習(xí)的知識，處理這個問題。試著用今天學(xué)習(xí)的知識，處理這個問題。 2. 說一說他的想法。說一說他的想法。 1.根據(jù)剪下的長方形紙條的長度計算面積，并完成下表。根據(jù)剪下的長方形紙條的長度計算面積，并完成下表。61216.824453x問題：問題：1. 試著用今天學(xué)習(xí)的知識，處理這個問題。試著用今天學(xué)習(xí)的知識，處理這個問題。 2.說一說他的想法。說一說他的想法。 2.3a問題：問題：1. 試著用今天學(xué)習(xí)的知識，處理這個問題。試著用今天學(xué)習(xí)的知識，處理這個問題。 2. 說一說他的想法。說一說他的想法。3.鳥的骨骼約是體重的鳥的骨骼約是體重的0.050.06倍，人的骨骼約是體重倍，人的骨骼約是體重的的0.18倍。一個人重倍。一個人重a kg，骨骼約是，骨骼約是 kg。0.1