2019年初級保育員能力提升試卷D卷含答案

1、題.答號 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前2019 年初級保育員能力提升試卷D卷 含答案考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 ()是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。A為人師表，遵紀(jì)守法B具有高度的社會責(zé)任感C具有深厚的教育理論D認(rèn)真履行崗位職責(zé)2、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了(

2、)。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性3、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。. 探索游戲 . 象征性游戲. 音樂游戲. 建筑游戲4、自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到（），應(yīng)采用人工通風(fēng)。A37B.30C.28D.185、 ()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A對幼兒隔離B對可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)隔離C喝生理鹽水D對可疑患兒臨時(shí)放在班上6、針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是()。A空氣的紫外線燈消毒B戴口罩C 到公共場所D注射抗體7、幼兒語言發(fā)展的特征是（）。A. 表達(dá)具有邏輯性和連貫性B.能很好地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C語言發(fā)展迅速D.口語表達(dá)能力增強(qiáng)8、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下

3、哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A、餐具一餐一消毒B、寢室、活動室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒D、兒童用品玩具定期清洗、消毒9、記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動的分組情況，兒童在活動中身體，情緒及參與活動的情況，兒童的交往情況是（）。. 個(gè)別兒童的情況 . 兒童在活動中發(fā)生的各種秩事. 孩子的數(shù)量 . 教育活動的內(nèi)容10、服藥時(shí)，保育員要注意查對（）、藥名、用量、用法、并親自督促幼兒服藥，服藥情況要認(rèn)真記錄。A、媽媽姓名B、爸爸姓名C、幼兒姓名D、醫(yī)院11、 ()的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、 2歲B、3歲C、5歲D 、6歲12、托幼園所每年的驅(qū)蟲時(shí)間是()。A 2月B4-5 月C9-10 月D1

4、2月13、一般來說，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒()。A、認(rèn)識水平不高B、思想覺悟不高C、情感不穩(wěn)定14、幼兒挑食的生理原因是()。A、飯菜不好B 、幼兒園環(huán)境不好C 、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D 。運(yùn)動量小15、保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先()。A抹油B用毛巾擦臉C提醒幼兒擤鼻涕D洗眼睛16、恒牙的數(shù)量是()。A、 20-32 B 、25-30 C 、 14-28 D 、 28-3217、在觸電的處理中，()、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A找東西挑電線B打 119電話C找醫(yī)生D盡快切斷電源和脫離電源18、嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為()。A 1歲B2歲C3歲D

5、4歲19、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的()。A、增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力B 、促進(jìn)生長發(fā)育C、使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D、以上都對20、為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在()環(huán)境進(jìn)行。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下21、保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時(shí)()。A. 可以聊天B應(yīng)不斷巡視C可以睡眠D可以離開臥室22、 ()為不正確的添飯方式。A排隊(duì)自取飯菜B用公共餐勺取飯菜C挑挑揀揀D不挑挑揀揀23、保育員要教育嬰幼兒() ，生病時(shí)按醫(yī)囑按時(shí)服藥。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、不自己拿藥吃D 、可以自己拿藥吃24、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼

6、兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開括創(chuàng)新25、兒童整理物品應(yīng)做到()。A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物品或玩具擺放回原處第1頁共5頁6、（）孩子們在游戲中經(jīng)常會發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。22 小題，每題1 分，共 20 分）7、（）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。填空題（本題共8、（）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。1、幼兒園必須把保護(hù) （）和促進(jìn)（）放在工作的首位， 在重視幼兒（）9、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。10、（）

7、如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進(jìn)行1小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。耳、鼻周圍有出血時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 () 捂住鼻子盡快離11、（）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教， 教中有保， 保教結(jié)合”的思想。開。12、（）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過長，以510分鐘為宜。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。13、（）被 84消毒液消毒過的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分鐘。14、（）發(fā)燒對人即有有利的一面，也有不利的一面。5、傳

8、染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()、()。15、（）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時(shí)大便。6、缺乏維生素 A可患 ()。7、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前 ()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。8、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。9、幼兒的毛巾、水杯要()，堅(jiān)持 ()消毒。10、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外()、 ()，再接觸健康孩子。問答題（本題共 6 小題，每題4 分，共 24 分）11、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事1、缺鐵性貧血有什么癥狀？故的發(fā)生。12、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有()、 ()、 ()、 ()。2、幼

9、兒園保育員工作的任務(wù)是什么？13、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度， 培養(yǎng)兒童 ()，制定并實(shí)施與兒童 ()相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。14、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。15、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、 ()、 ()有無異常，皮膚有3、照顧兒童進(jìn)餐時(shí)的注意事項(xiàng)有哪些？無 ( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。17、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=() ；加水量 =( )。18、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過()職業(yè)培訓(xùn)。19、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本

10、動作，提高動作的()、()。20、幼兒園應(yīng) ( )、（）的安排和組織幼兒的一日生活。4、幼兒鼻出血應(yīng)如何處理？判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見的玩具和材料。2、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（）愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。5、（）幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。5、保育員在幼兒離園時(shí)應(yīng)做哪些工作？第2頁共5頁分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、發(fā)生骨折時(shí)的急救方法？2、論

11、述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第3頁共5頁參考答案11、安全，保護(hù)12、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 生理特點(diǎn)1、 A14、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生2、 A15、各種甜食3、 C16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹4、 B17、答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量5、 B18、初中 ,幼兒保育6、 A19、協(xié)調(diào)性 ,靈活性7、 C20、科學(xué)、合理8、 C判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）9、 B1、10、 C2、11、 B3、12、 C4、13、 C

12、5、14、 C6、15、 C7、16、 D8、17、 D9、18、 B10、19、 D11、20、 A12、21、 B13、22、 C14、23、 C15、24、 B問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）25、 A1、答：（ 1）面色蒼白；（ 2）乏力；（ 3）食欲不振；（ 4）注意力不集中。填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）2、參考答案：1、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康（ 1）幫助家長確立正確的教育思想。2、答案：低處、濕毛巾（ 2）幫助家長為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。3、胸骨偏下方（ 3）引導(dǎo)家長了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。4、 1：2

13、00（ 4）幫助家長提高科學(xué)育兒的能力。5、傳染源、傳播途徑、易感人群（ 5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。6、夜盲癥3、答：7、漱口 ,刷牙（ 1）兒童在飯前不準(zhǔn)劇烈運(yùn)動，避免過度興奮，飯前和吃飯時(shí)要保持兒童情緒愉快，并專8、一尺心進(jìn)餐，不說話；9、專人專用,每天（ 2）飯前組織兒童用流動水及肥皂洗手，年幼、體弱和吃飯慢的兒童先洗先吃，對洗手和10、答案：曬太陽、吹吹風(fēng)吃飯的兒童都要有人照顧；第4頁共5頁（3）每餐時(shí)間不少于20分鐘，工作人員要掌握兒童的進(jìn)食量，保證吃飽吃好。教育兒童充分咀嚼，不過分催促。對食欲不好的或突發(fā)不想吃飯的兒童及時(shí)報(bào)告保健人員，采取措施；（ 4）糾正偏食，培養(yǎng)不

14、挑食的好習(xí)慣；（ 5）吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時(shí)的衛(wèi)生；（ 6）一歲半的兒童開始培養(yǎng)自己用勺，兩歲學(xué)會獨(dú)立吃飯，兩歲半時(shí)飯菜可分開，四歲以上學(xué)會用筷子吃飯；（7）飯后擦嘴，三歲以上兒童飯后漱口，三歲以下兒童飯后喝1-2 口水，清潔口腔以達(dá)到預(yù)防齲齒的目的。4、 1) 安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著。(2)頭略低，張口呼吸。(3)止血后， 2-3 小時(shí)內(nèi)不要做劇烈運(yùn)動。(4)出血較多時(shí)，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。(5)若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。5、答：（ 1）協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；（ 2）穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交

15、接幼兒的工作，確保幼兒安全；（ 3）整理活動室，做好結(jié)束工作；（ 4）照顧好個(gè)別家長遲接的幼兒。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：首先必須使斷肢保持覺對安靜，可以防止骨骼更大的移位，用夾板使斷肢固定，現(xiàn)有出售現(xiàn)成的木制成鐵絲質(zhì)夾板，在緊包情況下，還可用傘把、小捆樹枝來代替夾板，或用細(xì)帶將斷手纏在胸部上，將斷腳纏在健康的腳上，夾板下面必須放上棉花、紗布，隨便什么內(nèi)衣或碎布，然后才能將斷肢纏上繃帶，還應(yīng)用夾板卡住折斷處上下的兩各關(guān)節(jié)使斷肢固定。為了防止水腫，用繃帶往受傷手上夾板時(shí)，要從手指纏起，若是開放性骨折，在往受損肢體上放夾板前，傷口附件的皮膚呀涂碘酒，然后將傷口纏上無菌繃帶。2、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工