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1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前2019 年保育員高級(jí)技師能力測試試題C卷 附解析考試須知:1、考試時(shí)間:120 分鐘,本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫,請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)1、嬰幼兒晨檢前,保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲2、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D
2、、大班3、兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒()的時(shí)間在正常情況下,每天不得少于二小時(shí),寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí),高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)4、職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面:一是(),即必需性 ; 二是職責(zé)特定,即專門性。A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件5、 ()符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B 、拿掉容器蓋以便降溫C 、給飯菜加網(wǎng)罩D 、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇6、咽部異物的處理中,最好用 ( ) 取出異物,切不可采用大口吞咽的方法,否則會(huì)使異物越扎越深,出現(xiàn)危險(xiǎn)。A勺子B筷子C鉗子D鑷子7、同
3、伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿足 (), (2) 有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展 ;(3) 有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要8、毛巾應(yīng)該在()晾曬。A、陰暗處B 、陽光通風(fēng)處C 、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處9、如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象,現(xiàn)場急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按壓。A拍打頭部B人工呼吸C降溫D按腹部10、幼兒常見的 ()主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A社會(huì)行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為11、嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以()為標(biāo)準(zhǔn)。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動(dòng)12、保育員面對(duì)嬰兒將飯吃進(jìn)自己的口中是為了
4、()。A與嬰兒一起吃B幫助嬰兒吃C嚼碎后喂給嬰兒D讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作13、冬季的正常室溫是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、2514、為提高嬰幼兒食欲,保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免()。A淺顯B忽略年齡特點(diǎn)C直觀D游戲性15、嬰幼兒好動(dòng)不好靜,容易激動(dòng),注意力不集中,是因?yàn)?)。A大腦皮層不易興奮和抑制B大腦皮層易抑制C大腦皮層易興奮D大腦皮層既容易興奮又容易抑制16、深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、 心理學(xué)、教育方法等知識(shí), 把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是()的基本要求。A、愛崗敬業(yè),熱愛幼兒B 、文明禮貌,團(tuán)結(jié)協(xié)作C 、為人師表,遵紀(jì)守法D 、積極進(jìn)取,
5、開拓創(chuàng)新17、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日曬法B蒸汽C化學(xué)消毒D煮沸18、幼兒乳牙有多少顆?()。A、 20顆 B 、24顆 C 、32顆19、為游戲提供游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能性和( )。A、游戲性 B 、安全性 C 、參與性 D 、可變性20、應(yīng)使用 ()消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C 、漂白粉D 、日曬21、下列屬于化學(xué)消毒法的是()。A機(jī)械消毒B日曬消毒C碘酒消毒D煮沸消毒22、保育員要(),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表,遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取,開括創(chuàng)新23、保持家園協(xié)調(diào)一致,使學(xué)前兒童全方位地接受正面
6、教育,會(huì)收到()的效果。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到24、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?;顒?dòng)前,保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考,協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒,照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒,( ) 。A做好物質(zhì)準(zhǔn)備B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C準(zhǔn)備好材料D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料25、保育員要教育嬰幼兒在乘車時(shí)按次序上下車,扶好車把手,() ,不將手伸出車外揮手。第1頁共5頁A、可以把糖紙仍在車上B、可在車上蕩秋千1、()幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出 發(fā),因地制宜地C、不將頭探出車外D、可以將頭探出車外實(shí)施素
7、質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、()飯后多吃含 VC的食物有利于鈣的吸收。3、()在扎傷的處理中,需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來,不要有殘留,并擠出淤血。填空題(本題共22 小題,每題1 分,共 20 分)4、()給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和活動(dòng)量。5、()要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火,以防觸電。1、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人;中班();大班 () 。6、()幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手,多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。2、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到(),早預(yù)防、( )、早治療。7、()注意飲食衛(wèi)生,預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)3、幼兒園應(yīng)重視幼兒體
8、格鍛煉,充分利用()、()、水等自然因素,開展戶外活動(dòng)。消化道進(jìn)入體內(nèi)的。4、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()、()。8、()幼兒園教育,強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè),堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。5、幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于()小時(shí),冬季不得少于()小時(shí)。9、()托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主,保中有教,教中有保,保教結(jié)合”的思想。6、常用的消毒方法有()、()、()、()和10、()保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的發(fā)展。()。11、()幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。7、欲配制 5的來蘇兒溶液75公斤,所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是( ) 公斤和() 公
9、12、()流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥,故應(yīng)及時(shí)治療,加強(qiáng)護(hù)斤。理。8、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。13、()兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng),比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。9、幼兒園必須把保護(hù) ()和促進(jìn)()放在工作的首位, 在重視幼兒()14、()如果頭部摔傷未見出血,成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行1小時(shí)的密切觀察,但如果出現(xiàn)眼、的同時(shí),要高度重視幼兒的()。耳、鼻周圍有出血時(shí),應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。10、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是()。15、()因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞,所以組織嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)間不應(yīng)過長。11、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求
10、和注意事項(xiàng)。12、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是:()、()、 ()、 ( )以及易于保潔和消毒。13、 84消毒液配制的程序是( )。A根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的容量,計(jì)算所需要的加水量和藥量;B準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿;問答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)C根據(jù)需要的水量,用量杯將水加和在盆或桶中.1、嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點(diǎn)是什么?14、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。15、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行()教育,培養(yǎng)幼兒自我()能力,防止意外事故的發(fā)生。16、餐具、毛巾可用()的 84消毒液浸泡 5 10分鐘。2、結(jié)合自身工作實(shí)際,談?wù)劚S龁T應(yīng)如何指導(dǎo)嬰幼兒
11、的游戲和教學(xué)活動(dòng)?17、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈,并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。18、幼兒園常用的消毒藥品大都是含()的消毒劑。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。19、為了保護(hù)牙齒,應(yīng)少吃()及含糖飲料。20、幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)(),做到 ()。3、我國學(xué)前教育的原則是什么?判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)第2頁共5頁4、嬰幼兒常見的心理問題有哪些?5、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是什么?分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、什么是保育?2、請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)踐談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒洗手。第3頁共5頁參考答案11、答
12、案:紀(jì)律、衛(wèi)生12、答案:無毒、安全、牢固、耐玩單選題(本題共25 小題,每題1 分,共 25 分)13、答案: A BC1、 B14、答案:自然通風(fēng)、人工通風(fēng)2、 A15、安全,保護(hù)3、 C16、 1: 2004、 A17、答案:肥皂;飯前便后5、 C18、答案:氯、一普通提水桶6、 D19、各種甜食7、 D20、答案:輪換進(jìn)行;勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替8、 B判斷題(本題共15 小題,每題1 分,共 15 分)9、 B1、10、 A2、×11、 A3、12、 D4、13、 B5、×14、 B6、15、 C7、16、 D8、17、 A9、18、 A10、19、 B11、
13、5;20、 B12、21、 C13、22、 B14、×23、 C15、24、 B問答題(本題共6 小題,每題4 分,共 24 分)25、 C1、答:呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成。鼻:特點(diǎn),嬰幼兒鼻腔短小、狹窄,填空題(本題共22 小題,每題1 分,共 20 分)黏膜柔嫩,容易感染和鼻堵。掌握正確的擤鼻涕方法,正確處理鼻堵的問題。1、25,30人 ,35人2、參考答案:2、早發(fā)現(xiàn) ,早隔離( 1)確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為,了解他們的發(fā)展水平和需要,針對(duì)3、日光、空氣本班嬰幼兒的具體情況而定。4、傳染源、傳播途徑、易感人群( 2)選擇教育內(nèi)容。確定教育目
14、標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平,5、2,1選擇教育的內(nèi)容。6、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒( 3)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備,并7、答案: 3 75; 71 25與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。8、日光、空氣和水( 4)選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要,利用多種途徑9、幼兒生命,幼兒健康,身體健康,心理健康對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響;集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式,不同的教10、曬太陽育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式,形式不能過于單一,而應(yīng)多種形式的綜合。第4頁共5頁3、答:尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的原則堅(jiān)持正面教育的原則面向全體和因材施教的原則整體性的原則游戲性原則保教合一的原則。4、答:吃手遺尿癥神經(jīng)性尿頻遺糞癥發(fā)育性口吃夜驚咬指甲習(xí)慣性陰部摩擦說謊5、答 : 易沖動(dòng)易變化易感染易外露分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、答:保育是成人(家長或保教人員)對(duì)0 6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件,并給予精心照顧和培養(yǎng),以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育,逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。2
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