2014年安徽省中考數學試卷解析版(共15頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2014年安徽省中考數學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題4分，滿分40分）1（4分）（2014安徽）（2）×3的結果是（）A5B1C6D6考點：有理數的乘法專題：計算題分析：根據兩數相乘同號得正，異號得負，再把絕對值相乘，可得答案解答：解：原式=2×3=6故選：C點評：本題考查了有理數的乘法，先確定積的符號，再進行絕對值的運算2（4分）（2014安徽）x2x3=（）Ax5Bx6Cx8Dx9考點：同底數冪的乘法分析：根據同底數冪的乘法法則，同底數冪相乘，底數不變，指數相加，即aman=am+n計算即可解答：解：x2x3=x2

2、+3=x5故選：A點評：主要考查同底數冪的乘法的性質，熟練掌握性質是解題的關鍵3（4分）（2014安徽）如圖，圖中的幾何體是圓柱沿豎直方向切掉一半后得到的，則該幾何體的俯視圖是（） A B C D考點：簡單幾何體的三視圖分析：俯視圖是從物體上面看所得到的圖形解答：解：從幾何體的上面看俯視圖是 ，故選：D點評：本題考查了幾何體的三種視圖，掌握定義是關鍵注意所有的看到的棱都應表現在三視圖中4（4分）（2014安徽）下列四個多項式中，能因式分解的是（）Aa2+1Ba26a+9Cx2+5yDx25y考點：因式分解的意義專題：因式分解分析：根據因式分解是把一個多項式轉化成幾個整式積的形式，可得答案解答：

3、解：A、C、D都不能把一個多項式轉化成幾個整式積的形式，故A、C、D不能因式分解；B、是完全平方公式的形式，故B能分解因式；故選：B點評：本題考查了因式分解的意義，把一個多項式轉化成幾個整式積的形式是解題關鍵5（4分）（2014安徽）某棉紡廠為了解一批棉花的質量，從中隨機抽取了20根棉花纖維進行測量，其長度x（單位：mm）的數據分布如下表所示，則棉花纖維長度的數據在8x32這個范圍的頻率為（）棉花纖維長度x頻數0x818x16216x24824x32632x403A0.8B0.7C0.4D0.2考點：頻數（率）分布表專題：圖表型分析：求得在8x32這個范圍的頻數，根據頻率的計算公式即可求解解答

4、：解：在8x32這個范圍的頻數是：2+8+6=16，則在8x32這個范圍的頻率是：=0.8故選；A點評：本題考查了頻數分布表，用到的知識點是：頻率=頻數÷總數6（4分）（2014安徽）設n為正整數，且nn+1，則n的值為（）A5B6C7D8考點：估算無理數的大小分析：首先得出，進而求出的取值范圍，即可得出n的值解答：解：，89，nn+1，n=8，故選；D點評：此題主要考查了估算無理數，得出是解題關鍵7（4分）（2014安徽）已知x22x3=0，則2x24x的值為（）A6B6C2或6D2或30考點：代數式求值專題：整體思想分析：方程兩邊同時乘以2，再化出2x24x求值解答：解：x22x

5、3=02×（x22x3）=02×（x22x）6=02x24x=6故選：B點評：本題考查代數式求值，解題的關鍵是化出要求的2x24x8（4分）（2014安徽）如圖，RtABC中，AB=9，BC=6，B=90°，將ABC折疊，使A點與BC的中點D重合，折痕為MN，則線段BN的長為（）ABC4D5考點：翻折變換（折疊問題）菁優(yōu)網版權所有專題：幾何圖形問題分析：設BN=x，則由折疊的性質可得DN=AN=9x，根據中點的定義可得BD=3，在RtABC中，根據勾股定理可得關于x的方程，解方程即可求解解答：解：設BN=x，由折疊的性質可得DN=AN=9x，D是BC的中點，BD=

6、3，在RtABC中，x2+32=（9x）2，解得x=4故線段BN的長為4故選：C點評：考查了翻折變換（折疊問題），涉及折疊的性質，勾股定理，中點的定義以及方程思想，綜合性較強，但是難度不大9（4分）（2014安徽）如圖，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，動點P從A點出發(fā)，按ABC的方向在AB和BC上移動，記PA=x，點D到直線PA的距離為y，則y關于x的函數圖象大致是（） A B C D考點：動點問題的函數圖象專題：動點型分析：點P在AB上時，點D到AP的距離為AD的長度，點P在BC上時，根據同角的余角相等求出APB=PAD，再利用相似三角形的列出比例式整理得到y(tǒng)與x的關系式，從而得解解答：

7、解：點P在AB上時，0x3，點D到AP的距離為AD的長度，是定值4；點P在BC上時，3x5，APB+BAP=90°，PAD+BAP=90°APB=PAD，又B=DEA=90°ABPDEA，=，即=，y=縱觀各選項，只有B選項圖形符合故選：B點評：本題考查了動點問題函數圖象，主要利用了相似三角形的判定與性質，難點在于根據點P的位置分兩種情況討論10（4分）（2014安徽）如圖，正方形ABCD的對角線BD長為2，若直線l滿足：點D到直線l的距離為；A、C兩點到直線l的距離相等則符合題意的直線l的條數為（）A1B2C3D4考點：正方形的性質專題：幾何圖形問題分析：連接A

8、C與BD相交于O，根據正方形的性質求出OD=，然后根據點到直線的距離和平行線間的距離相等解答解答：解：如圖，連接AC與BD相交于O，正方形ABCD的對角線BD長為2，OD=，直線lAC并且到D的距離為，同理，在點D的另一側還有一條直線滿足條件，故共有2條直線l故選：B點評：本題考查了正方形的性質，主要利用了正方形的對角線互相垂直平分，點D到O的距離小于是本題的關鍵二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，滿分20分）11（5分）（2014安徽）據報載，2014年我國將發(fā)展固定寬帶接入新用戶戶，其中用科學記數法表示為2.5×107考點：科學記數法表示較大的數分析：科學記數法的表示形式為a

9、×10n的形式，其中1|a|10，n為整數確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同當原數絕對值1時，n是正數；當原數的絕對值1時，n是負數解答：解：將用科學記數法表示為2.5×107戶故答案為：2.5×107點評：此題考查科學記數法的表示方法科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1|a|10，n為整數，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值12（5分）（2014安徽）某廠今年一月份新產品的研發(fā)資金為a元，以后每月新產品的研發(fā)資金與上月相比增長率都是x，則該廠今年三月份新產品的研發(fā)資金y（元）關于x的函數關

10、系式為y=a（1+x）2考點：根據實際問題列二次函數關系式專題：計算題分析：由一月份新產品的研發(fā)資金為a元，根據題意可以得到2月份研發(fā)資金為a×（1+x），而三月份在2月份的基礎上又增長了x，那么三月份的研發(fā)資金也可以用x表示出來，由此即可確定函數關系式解答：解：一月份新產品的研發(fā)資金為a元，2月份起，每月新產品的研發(fā)資金與上月相比增長率都是x，2月份研發(fā)資金為a×（1+x），三月份的研發(fā)資金為y=a×（1+x）×（1+x）=a（1+x）2故填空答案：a（1+x）2點評：此題主要考查了根據實際問題二次函數列解析式，此題是平均增長率的問題，可以用公式a（1

11、±x）2=b來解題13（5分）（2014安徽）方程=3的解是x=6考點：解分式方程專題：計算題分析：分式方程去分母轉化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經檢驗即可得到分式方程的解解答：解：去分母得：4x12=3x6，解得：x=6，經檢驗x=6是分式方程的解故答案為：6點評：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉化思想”，把分式方程轉化為整式方程求解解分式方程一定注意要驗根14（5分）（2014安徽）如圖，在ABCD中，AD=2AB，F是AD的中點，作CEAB，垂足E在線段AB上，連接EF、CF，則下列結論中一定成立的是（把所有正確結論的序號都填在橫線上）DCF=BCD

12、；EF=CF；SBEC=2SCEF；DFE=3AEF考點平行四邊形的性質；全等三角形的判定與性質；直角三角形斜邊上的中線專題：幾何圖形問題分析：分別利用平行四邊形的性質以及全等三角形的判定與性質得出AEFDMF（ASA），得出對應線段之間關系進而得出答案解答：解：F是AD的中點AF=FD，在ABCD中，AD=2AB，AF=FD=CD，DFC=DCF，ADBC，DFC=FCB，DCF=BCF，DCF=BCD，故此選項正確；延長EF，交CD延長線于M，四邊形ABCD是平行四邊形，ABCD，A=MDF，F為AD中點，AF=FD，在AEF和DFM中，AEFDMF（ASA），FE=MF，AEF=M，CE

13、AB，AEC=90°，AEC=ECD=90°，FM=EF，FC=FM，故正確；EF=FM，SEFC=SCFM，MCBE，SBEC2SEFC故SBEC=2SCEF錯誤；設FEC=x，則FCE=x，DCF=DFC=90°x，EFC=180°2x，EFD=90°x+180°2x=270°3x，AEF=90°x，DFE=3AEF，故此選項正確故答案為：點評：此題主要考查了平行四邊形的性質以及全等三角形的判定與性質等知識，得出AEFDME是解題關鍵三、（本大題共2小題，每小題8分，滿分16分）15（8分）（2014安徽）計算

14、：|3|（）0+2013考點：實數的運算；零指數冪專題：計算題分析：原式第一項利用平方根定義化簡，第二項利用絕對值的代數意義化簡，第三項利用零指數冪法則計算，計算即可得到結果解答：解：原式=531+2013=2014點評：此題考查了實數的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵16（8分）（2014安徽）觀察下列關于自然數的等式：324×12=5 524×22=9 724×32=13 根據上述規(guī)律解決下列問題：（1）完成第四個等式：924×42=17；（2）寫出你猜想的第n個等式（用含n的式子表示），并驗證其正確性考點：規(guī)律型：數字的變化類；完全平方公式菁優(yōu)

15、網版權所有專題：規(guī)律型分析：由三個等式可得，被減數是從3開始連續(xù)奇數的平方，減數是從1開始連續(xù)自然數的平方的4倍，計算的結果是被減數的底數的2倍減1，由此規(guī)律得出答案即可解答：解：（1）324×12=5 524×22=9 724×32=13 所以第四個等式：924×42=17；（2）第n個等式為：（2n+1）24n2=4n+1，左邊=（2n+1）24n2=4n2+4n+14n2=4n+1，右邊=4n+1左邊=右邊（2n+1）24n2=4n+1點評：此題考查數字的變化規(guī)律，找出數字之間的運算規(guī)律，利用規(guī)律解決問題四、（本大題共2小題，每小題8分，滿分16分

16、）17（8分）（2014安徽）如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中，給出了格點ABC（頂點是網格線的交點）（1）將ABC向上平移3個單位得到A1B1C1，請畫出A1B1C1；（2）請畫一個格點A2B2C2，使A2B2C2ABC，且相似比不為1考點：作圖相似變換；作圖-平移變換菁優(yōu)網版權所有專題：作圖題分析：（1）利用平移的性質得出對應點位置，進而得出答案；（2）利用相似圖形的性質，將各邊擴大2倍，進而得出答案解答：解：（1）如圖所示：A1B1C1即為所求；（2）如圖所示：A2B2C2即為所求點評：此題主要考查了相似變換和平移變換，得出變換后圖形對應點位置是解題關鍵18（8分）（20

17、14安徽）如圖，在同一平面內，兩條平行高速公路l1和l2間有一條“Z”型道路連通，其中AB段與高速公路l1成30°角，長為20km；BC段與AB、CD段都垂直，長為10km，CD段長為30km，求兩高速公路間的距離（結果保留根號）考點：解直角三角形的應用菁優(yōu)網版權所有專題：幾何圖形問題分析：過B點作BEl1，交l1于E，CD于F，l2于G在RtABE中，根據三角函數求得BE，在RtBCF中，根據三角函數求得BF，在RtDFG中，根據三角函數求得FG，再根據EG=BE+BF+FG即可求解解：過B點作BEl1，交l1于E，CD于F，l2于G在RtABE中，BE=ABsin30°

18、=20×=10km，在RtBCF中，BF=BC÷cos30°=10÷=km，CF=BFsin30°=×=km，DF=CDCF=（30）km，在RtDFG中，FG=DFsin30°=（30）×=（15）km，EG=BE+BF+FG=（25+5）km故兩高速公路間的距離為（25+5）km點評：此題考查了解直角三角形的應用，主要是三角函數的基本概念及運算，關鍵把實際問題轉化為數學問題加以計算五、（本大題共2小題，每小題10分，滿分20分）19（10分）（2014安徽）如圖，在O中，半徑OC與弦AB垂直，垂足為E，以OC為

19、直徑的圓與弦AB的一個交點為F，D是CF延長線與O的交點若OE=4，OF=6，求O的半徑和CD的長考點：垂徑定理；勾股定理；圓周角定理；相似三角形的判定與性質專題：計算題；幾何圖形問題分析：由OEAB得到OEF=90°，再根據圓周角定理由OC為小圓的直徑得到OFC=90°，則可證明RtOEFRtOFC，然后利用相似比可計算出O的半徑OC=9；接著在RtOCF中，根據勾股定理可計算出C=3，由于OFCD，根據垂徑定理得CF=DF，所以CD=2CF=6解：OEAB，OEF=90°，OC為小圓的直徑，OFC=90°，而EOF=FOC，RtOEFRtOFC，OE

20、：OF=OF：OC，即4：6=6：OC，O的半徑OC=9；在RtOCF中，OF=6，OC=9，CF=3，OFCD，CF=DF，CD=2CF=6點評：本題考查了垂徑定理：平分弦的直徑平分這條弦，并且平分弦所對的兩條弧也考查了勾股定理、圓周角定理和相似三角形的判定與性質20（10分）（2014安徽）2013年某企業(yè)按餐廚垃圾處理費25元/噸、建筑垃圾處理費16元/噸的收費標準，共支付餐廚和建筑垃圾處理費5200元從2014年元月起，收費標準上調為：餐廚垃圾處理費100元/噸，建筑垃圾處理費30元/噸若該企業(yè)2014年處理的這兩種垃圾數量與2013年相比沒有變化，就要多支付垃圾處理費8800元（1）

21、該企業(yè)2013年處理的餐廚垃圾和建筑垃圾各多少噸？（2）該企業(yè)計劃2014年將上述兩種垃圾處理總量減少到240噸，且建筑垃圾處理量不超過餐廚垃圾處理量的3倍，則2014年該企業(yè)最少需要支付這兩種垃圾處理費共多少元？考點：一次函數的應用；二元一次方程組的應用；一元一次不等式的應用菁優(yōu)網版權所有專題：應用題分析：（1）設該企業(yè)2013年處理的餐廚垃圾x噸，建筑垃圾y噸，根據等量關系式：餐廚垃圾處理費25元/噸×餐廚垃圾噸數+建筑垃圾處理費16元/噸×建筑垃圾噸數=總費用，列方程（2）設該企業(yè)2014年處理的餐廚垃圾x噸，建筑垃圾y噸，需要支付這兩種垃圾處理費共a元，先求出x的范

22、圍，由于a的值隨x的增大而增大，所以當x=60時，a值最小，代入求解解：（1）設該企業(yè)2013年處理的餐廚垃圾x噸，建筑垃圾y噸，根據題意，得，解得答：該企業(yè)2013年處理的餐廚垃圾80噸，建筑垃圾200噸；（2）設該企業(yè)2014年處理的餐廚垃圾x噸，建筑垃圾y噸，需要支付這兩種垃圾處理費共a元，根據題意得，解得x60a=100x+30y=100x+30（240x）=70x+7200，由于a的值隨x的增大而增大，所以當x=60時，a值最小，最小值=70×60+7200=11400（元）答：2014年該企業(yè)最少需要支付這兩種垃圾處理費共11400元點評：本題主要考查了二元一次方程組及一

23、元一次不等式的應用，找準等量關系正確的列出方程是解決本題的關鍵；六、（本題滿分12分）21（12分）（2014安徽）如圖，管中放置著三根同樣的繩子AA1、BB1、CC1；（1）小明從這三根繩子中隨機選一根，恰好選中繩子AA1的概率是多少？（2）小明先從左端A、B、C三個繩頭中隨機選兩個打一個結，再從右端A1、B1、C1三個繩頭中隨機選兩個打一個結，求這三根繩子能連結成一根長繩的概率考點：列表法與樹狀圖法菁優(yōu)網版權所有專題：計算題；分類討論分析：（1）三根繩子選擇一根，求出所求概率即可；（2）列表得出所有等可能的情況數，找出這三根繩子能連結成一根長繩的情況數，即可求出所求概率解：（1）三種等可能

24、的情況數，則恰好選中繩子AA1的概率是；（2）列表如下：ABCA1（A，A1）（B，A1）（C，A1）B1（A，B1）（B，B1）（C，B1）C1（A，C1）（B，C1）（C，C1）所有等可能的情況有9種，其中這三根繩子能連結成一根長繩的情況有6種，則P=此題考查了列表法與樹狀圖法，用到的知識點為：概率=所求情況數與總情況數之比七、（本題滿分12分）22（12分）（2014安徽）若兩個二次函數圖象的頂點、開口方向都相同，則稱這兩個二次函數為“同簇二次函數”（1）請寫出兩個為“同簇二次函數”的函數；（2）已知關于x的二次函數y1=2x24mx+2m2+1和y2=ax2+bx+5，其中y1的圖象經

25、過點A（1，1），若y1+y2與y1為“同簇二次函數”，求函數y2的表達式，并求出當0x3時，y2的最大值考點：二次函數的性質；二次函數的最值菁優(yōu)網版權所有專題：代數綜合題；新定義分析：（1）只需任選一個點作為頂點，同號兩數作為二次項的系數，用頂點式表示兩個為“同簇二次函數”的函數表達式即可（2） 由y1的圖象經過點A（1，1）可以求出m的值，然后根據y1+y2與y1為“同簇二次函數”就可以求出函數y2的表達式，然后將函數y2的表達式轉化為頂點式，在利用二次函數的性質就可以解決問題解：（1）設頂點為（h，k）的二次函數的關系式為y=a（xh）2+k，當a=2，h=3，k=4時，二次函數的關系式

26、為y=2（x3）2+420，該二次函數圖象的開口向上當a=3，h=3，k=4時，二次函數的關系式為y=3（x3）2+430，該二次函數圖象的開口向上兩個函數y=2（x3）2+4與y=3（x3）2+4頂點相同，開口都向上，兩個函數y=2（x3）2+4與y=3（x3）2+4是“同簇二次函數”符合要求的兩個“同簇二次函數”可以為：y=2（x3）2+4與y=3（x3）2+4（2）y1的圖象經過點A（1，1），2×124×m×1+2m2+1=1整理得：m22m+1=0解得：m1=m2=1y1=2x24x+3=2（x1）2+1y1+y2=2x24x+3+ax2+bx+5=（a

27、+2）x2+（b4）x+8y1+y2與y1為“同簇二次函數”，y1+y2=（a+2）（x1）2+1=（a+2）x22（a+2）x+（a+2）+1其中a+20，即a2解得：函數y2的表達式為：y2=5x210x+5y2=5x210x+5=5（x1）2函數y2的圖象的對稱軸為x=150，函數y2的圖象開口向上當0x1時，函數y2的圖象開口向上，y2隨x的增大而減小當x=0時，y2取最大值，最大值為5（01）2=5當1x3時，函數y2的圖象開口向上，y2隨x的增大而增大當x=3時，y2取最大值，最大值為5（31）2=20綜上所述：當0x3時，y2的最大值為20本題考查了求二次函數表達式以及二次函數一般式與頂點式之間相互轉化，考查了二次函數的性質（開口方向、增減性），考查了分類討論的思想，考查了閱讀理解能力而對新定義的正確理解和分類討論是解決第二小題的關鍵八、（本題滿分14分）23（14分）（2014安徽）如圖1，正六邊形ABCDEF的邊長為a，P是BC邊上一動點，過P作PMAB交AF于M，作PNCD交DE于N（1）MPN=60°；求證：PM+PN=3a；（2）如圖2，點O是AD的中點，連接OM、ON，求證：OM=ON；（3）如圖3，點O是AD的中點，OG平分MON，判斷四邊形OMGN是否為特殊四邊形？并說明理由考點：四邊形綜合題菁優(yōu)網版權所有專題：幾何綜合題；壓軸題分析：