大學(xué)畢業(yè)論文開題報告XX

1、大學(xué)畢業(yè)論文開題報告 XX1. 畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 ) 題目： 語境對翻譯的作用 the function of context in translation2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)起止時間xx年3月15日xx年6 月 5日3. 畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 ) 所需資料及原始數(shù)據(jù) ( 指導(dǎo)教師選定 部分)1) boud, d. (ed.).developing students autonomy in learning m. london:2) for life-long learning m. california:3) dickinson,l.self-instructionin languagel

2、earning m. cambridge: cambridge university4) holec, h. autonomy and foreign language learning m, oxford:5) little,d. learner autonomy 1: definitions,issues and problems m. dublin:6) littlewood, w. autonomy: an autonomy and aframework system m.1996.7) nunan, d. designing and adapting materials to enc

3、ourage learner autonomy . in & (eds) autonomy and independence in language learning m. london:8) o malley, chamot, learning strategies in second language acquisition m. london:9) vygotsky, mind and society: the development of higher mental processes m. cambridge, ma: harvard university10) wenden, a.

4、 learner strategies for learner autonomy j. great britain: prentice11) 中華人民共和國教育部 . 普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實(shí) 驗(yàn))m.北京：人民教育出版社.xx.12) 葉軍 . 如何發(fā)揮學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主題作用 . 中 學(xué)外語教與學(xué) j.xx.13) 谷莉 . 新課標(biāo)引導(dǎo)下的一堂英語課 . 中學(xué)外語教與 學(xué)j.xx14) 何琳 . 在新課標(biāo)的體驗(yàn)下培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué) 習(xí)能力 m.15) 文秋芳 . 英語學(xué)習(xí)策略論 m. 上海：上海外語教育出 版社 .1995.16) 武和平 . 元認(rèn)知及其與外語學(xué)習(xí)的關(guān)系 j. 國外

5、外 語教學(xué)第二期 .xx.17) 王立非 . 第二語言學(xué)習(xí)策略研究：問題與對策 j. 外 語教學(xué)第四期 .xx.18）英語課程標(biāo)準(zhǔn)研制組 . 普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn) （ 實(shí)驗(yàn) ） 解讀 m. 江蘇：江蘇教育出版社 .xx.19）劉潤清 .胡壯麟 .外語教學(xué)中的科研方法 m. 北京： 北京外語教學(xué)與研究出版社 .1999.4. 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 應(yīng)完成的主要內(nèi)容 培養(yǎng)學(xué)生的英語 自主學(xué)習(xí)能力的策略：從自主學(xué)習(xí)的定義，理論基礎(chǔ)以及學(xué) 習(xí)策略的概念及其種類來判定我國中學(xué)階段自主學(xué)習(xí)能力 的缺乏，進(jìn)而提出如何培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力。1）自主學(xué)習(xí)的定義：自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者在總體教學(xué) 目標(biāo)的宏觀

6、調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身?xiàng)l件和需要 自由地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法并通過自我調(diào)控 的學(xué)習(xí)活動完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。2）自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)：以構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論、人本主 義學(xué)習(xí)理論和社會互動理論為指導(dǎo)。3）學(xué)習(xí)策略的定義：是指在學(xué)習(xí)情境中，學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí) 任務(wù)的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)方法的調(diào)用和對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控。對學(xué) 習(xí)者來講，學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)執(zhí)行的監(jiān)控系統(tǒng)。4）學(xué)習(xí)策略的類別：認(rèn)知策略和元認(rèn)知策略等。5）培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力的策略：從學(xué)生和老師 兩方面提出一些有效的策略。5. 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文） 的目標(biāo)及具體要求1) 通過查閱與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，撰寫文獻(xiàn)綜述， 從而對本課題的

7、當(dāng)前研究情況有較為深入的了解，為論文的 撰寫做好準(zhǔn)備 ;2) 擬訂粗線條的論文大綱，指導(dǎo)教師認(rèn)可后撰寫詳細(xì)的 論文大綱 ;3) 文獻(xiàn)綜述和論文大綱獲得指導(dǎo)教師的認(rèn)可后，開始準(zhǔn) 備開題報告 ;4) 按外國語學(xué)院統(tǒng)一安排的時間，參加開題報告答辯;5) 開題報告獲得通過后，進(jìn)入論文的寫作階段。在論文 的寫作階段要保持與指導(dǎo)教師的經(jīng)常性聯(lián)系，并且定期向指 導(dǎo)教師匯報論文的寫作情況及進(jìn)展 ;6) 按時提交論文的初稿和修改稿，并做好論文答辯的準(zhǔn) 備;7) 通過完成上述各項(xiàng)任務(wù)，對學(xué)術(shù)論文的寫作形成更加 深刻的認(rèn)識。6. 完成畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 ) 所需的條件及上機(jī)時數(shù)要求1) . 利用一定數(shù)量的與本論文有關(guān)的中英文資料2) . 在校內(nèi)圖書館，校外圖書館查閱大量相關(guān)的資料3) . 至少 200 小時的上機(jī)時間 學(xué)院 ( 系) 外國語學(xué)院 專 業(yè) 英語 班級 英語本科 學(xué)生姓名 xxxx 指導(dǎo)教師 / 職稱 杜小惠 / 副教授 任務(wù)書批準(zhǔn)日期 年 月 日 教研室 ( 系) 主 任（ 簽字 ） 任務(wù)書下達(dá)日期 年 月 日 指導(dǎo)教師 （ 簽字 ） 完 成任務(wù)日期 年 月 日 學(xué)生 （ 簽名 ） 英語畢業(yè)論文開題報告 題 目 名 稱: 語境對翻譯的作用 題 目 類 別: 畢業(yè)論文 學(xué) 院（ 系）: 外國語學(xué)院 專 業(yè) 班