6年級語文題帶答案

1、6年級語文題帶答案第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(32分)一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。(3分)jinydngkésubin二、用“”畫出下面句子中加點字的正確讀音。(2分)1.聽到這個噩耗，小劉顫(zhànchàn)栗，小陳顫(zhànchàn)抖。2.我狼吞虎咽(yn yàn yè)地把食物吞進(jìn)咽(yn yàn yè)喉，咽(yn yàn yè)得說不出話來。三、下列各組成語中，沒有錯別字的一組是()(2分)A.恍然大悟德高望重可見一斑狂風(fēng)怒號B.囫圇吞棗流連忘反張冠李戴

2、抑揚頓挫C.排山倒海無影無蹤滔滔不決不解之緣D.竊竊私語自做自受興高采烈懸崖峭壁四、根據(jù)下列提示，給對聯(lián)加上不同的標(biāo)點表示不同的意思。(3分)一個人總是挨官司。過年時，他家人說：“今年誰都不能打官司?！辈⑶屹N一幅對聯(lián)，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”只是沒加標(biāo)點。結(jié)果小兒子來探親時讀出這幅對聯(lián)，讓全家人十分驚訝。家人應(yīng)該是這樣讀的：小兒子應(yīng)該是這樣讀的：五、根據(jù)“生氣”這個詞語的不同意思，各寫一句話。(3分)因不合心意而不愉快：指生命力或活力：六、下面一組句子中，沒有語病的一句是()(2分)A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步。B.只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。C.我們認(rèn)真聽取并討

3、論校長的報告。D.通過這次活動，我們增加友誼。七、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。(6分)大漠沙如雪輕煙老樹寒鴉李賀孤村落日殘霞要留清白在人間于謙玉顆珊珊下月輪殿前拾得露華新白樸粉骨碎身全不怕燕山月似鉤皮日休1.當(dāng)看到兄弟不和，骨肉相殘的現(xiàn)象時，我們常會想起曹植七步詩中的名句“?！?2分)2.我們做事情應(yīng)該一氣呵成，正如左傳中所說的：“”(2分)八、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”。(2分)1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。近義詞是“本末倒置”。()2.白雪公主拇指姑娘丑小鴨這三篇童話都是安徒生寫的。()3.最早的詩歌

4、總集詩經(jīng)，已有兩千多年的歷史。()4.中國第一位獲得奧運會金牌的男運動員是李寧。()九、請你當(dāng)小詩人，把這節(jié)詩接下去。(3分)幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累;幸福，就是;幸福，就是。十、根據(jù)下面所描繪的情景回答問題。(3分)小紅一早回到教室，見同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說：“小明，你可真會為自己減負(fù)啊!”小明臉一紅，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己埋頭計算起來。小紅的言外之意是：小明要怎樣回答才得體?十一、綜合實踐。(3分)畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上自制的賀卡，并寫下熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對老師贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。請你仿照上面的

5、句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。()老師：第二部分：閱讀積累與運用(30分)一、閱讀十六年前的回憶選段，回答下面的問題。(12分)那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去。有時候他留在家里，埋頭整理書(藉籍)和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他爹為什么要燒掉呢怪可惜的待一會兒，父親才回答“不要就燒掉。你小孩子家知道什么!”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是(耐奈)心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人

6、來檢查。為避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過兩天，果然出事。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么。1.“慈”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)先查部。(1分)2.在文中的括號里選擇正確的字，在正確的字上打上“”。(1分)3.給文中缺標(biāo)點處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(2分)4.我能寫下面詞的

7、反義詞。(2分)慈祥()含糊()5.給下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。(2分)為避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。我是不能輕易離開北京的。6.請用“”在文中找出一組前后照應(yīng)的句子。(2分)7.讀文中畫直線的句子，說說你從中體會到什么?(2分)二、閱讀短文，回答下面問題。(18分)那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落，我的兩條腿踏進(jìn)冷入骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木，我沉默

8、地挺著，臉和唇都變成青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來圍去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高

9、出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么?”我不解地追問?！鞍崾^搭橋呀!”那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。那年九月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，

10、但在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1.請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的上。(2分)2.除“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢?請在下面的橫線上寫出兩個。(2分)3.這篇短文寫一件什么事?(3分)4.文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因為第二次是因為(2分)5.短文第三自然段寫道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。”請你發(fā)揮想象把母親此時的感受寫下來。(2分)6.你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義?(3分)7.讀這篇課文，你有什么感受?你

11、想對文中的母親(或者我)說些什么?(4分)讀這篇短文，我的'感受是：我想對文中的說：第三部分：習(xí)作(35分)根據(jù)下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于400字的習(xí)作題目一：我這堂課要求：1.從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和你的感受。3.書寫端正，內(nèi)容具體，感情真實主，語句通順，不出現(xiàn)真實的人名、校名。題目二：李芳也來參加畢業(yè)考試，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!要求：1.根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，2.要寫成記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具

12、體。3.書寫端正，內(nèi)容具體，感情真實主，語句通順，不出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(32分)一、堿、噎、鼎、咳嗽、鞭二、1.zhànchàn2.yànyn yàn三、A(B“反”“返”;C“決”絕;D“做”“作”)四、家人應(yīng)該是這樣讀的：今年好，晦氣少，不得打官司。小兒子應(yīng)該是這樣讀的：今年好晦氣，少不得打官司。五、你再這么說，我就生氣!枯木又逢春，生氣不斷。/青年是最有生氣的。六、C七、1.本自同根生，相煎何太急?2.一鼓作氣，再而衰，三而竭。八、1.2.×3.4.×(許海峰)九、幸福，就是每天迎著初生的

13、太陽，走在上學(xué)的路上。幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門，傍晚和他們一起回家。十、言外之意：小明，你自己都不會動腦子，就知道抄襲別人的作業(yè)。對不起，我知道這么做是不對，下欠我不再這么做。十一、語文老師：您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。第二部分：閱讀積累與運用(30分)一、十六年前的回憶1.C心2.籍耐3.：“，??！?.嚴(yán)厲清楚5.為避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。我怎能輕易離開北京呢?6.我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。7.從中體會到李大釗對革命高度負(fù)責(zé)的精神二、課外閱讀1.母親橋母愛2.千鈞一發(fā)危在