云南高校教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識題

1、云南高校招聘試題一、根本練習(xí)題一填空題1.職業(yè)道德是職業(yè)范圍內(nèi)的_，是_和_在各個職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的具體表達。2.教師道德是一種_，它的根本含義就是，教師在_的指導(dǎo)下，通過_逐步形成并必須遵循的_和_的總和。3.教師職業(yè)道德的根本內(nèi)容有_。4.教師最根本的職業(yè)道德是_，教師職業(yè)道德的核心是_。5.忠于人民的教育事業(yè)，要求教師必須具有_和_。6.教師合理的知識構(gòu)造應(yīng)包括_等方面；教師的能力構(gòu)造主要有_等方面。7.教師良好的心理素質(zhì)至少應(yīng)包括_、_、_和_等方面。8.我國的師生關(guān)系是以_為根本目標(biāo)的。其明顯的特征是_、_和_。9.師生關(guān)系及一般社會關(guān)系的最大不同就在于它是因_而生，又為_而存，其最大的功

2、能就是_功能。10.一般來說，在師生關(guān)系中有幾種典型的模式，它們分別是_、_和_。二選擇題1.師生關(guān)系中最根本的一種關(guān)系是_。2.教師職業(yè)道德的核心是_。3.以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于_。4.對學(xué)生的開展最有利的師生關(guān)系模式是_。5.在哪種師生關(guān)系模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最好_。6.哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征_。三判斷題1.教師道德是指教師個人的道德而不是指教師的職業(yè)道德。2.教師只要在課堂教學(xué)中按其職業(yè)道德的要求行事就可以了。3.只要有一定的文化科學(xué)知識就可以當(dāng)教師。4.教師職業(yè)是一種專業(yè)性極強的職業(yè)，對從業(yè)人員的素養(yǎng)應(yīng)有特殊而嚴(yán)格的規(guī)定。5.師生關(guān)系就是教及

3、學(xué)的關(guān)系。6.師生關(guān)系如何無所謂，只要教師業(yè)務(wù)能力強就行。7.建立良好的師生關(guān)系是教育工作取得成效的重要因素。8.教育機智是教師靈感的突現(xiàn)。四解釋題五簡答題1.教師的職業(yè)素養(yǎng)具體應(yīng)包含哪幾個方面的內(nèi)容？2.教師職業(yè)道德的根本內(nèi)容是什么？3.忠于人民的教育事業(yè)對教師有何要求？4.熱愛學(xué)生對教師有何要求？5.團結(jié)協(xié)作在教育工作中有何重要性？6.教師要為人師表，必須做到哪些要求？7.對教師的語言表達能力的要求是什么？8.教師合理的智能構(gòu)造應(yīng)是怎樣的？9.當(dāng)代中學(xué)生的社會文化心理特點是什么？10.社會對當(dāng)代中學(xué)生有哪些特殊要求？11.我國新型師生關(guān)系的特點是什么？12.怎樣理解師生之間的工作關(guān)系？13

4、.怎樣理解師生之間的心理關(guān)系？14.怎樣理解師生之間的個人關(guān)系？15.怎樣理解師生之間的道德關(guān)系？16.三種典型的師生關(guān)系模式的特征是什么？六論述題過程中具有什么意義？2.分析三種典型的師生關(guān)系模式對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響。二、設(shè)計題1.請你根據(jù)當(dāng)代中學(xué)生的社會文化心理特點設(shè)計一套開放性的調(diào)查問卷并進展實地調(diào)查。2.在對開放性調(diào)查問卷分析處理的根底上，請你再設(shè)計一套封閉性調(diào)查問卷。三、討論題1.讀了以下這段文字后，請你談?wù)勛约簩處煹膬x表的看法。馬卡連柯說：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經(jīng)失去了當(dāng)教師的資格了。最好還是請他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫誰也不要看見他。2.“棍棒底下出孝子，

5、體罰學(xué)生有時也是必要的。請你就這一觀點談?wù)勛约旱目捶ā?.閱讀?中國孩子敢向新世紀(jì)發(fā)問嗎？?，并請你談?wù)勀闶侨绾螌Υ袊鴮W(xué)生的創(chuàng)造性的。四、教學(xué)實踐1.運用你所設(shè)計的調(diào)查問卷到中學(xué)去進展實地調(diào)查。2.及學(xué)生進展座談，請他們談?wù)勊麄冃哪恐械慕處煈?yīng)是怎樣的？3.及教師進展座談，請他們談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生的特殊心理要求。4.請中學(xué)校長從學(xué)校工作的實際情況出發(fā)，談?wù)剬W(xué)校對中學(xué)教師包括未來的教師的特殊要求。參考答案：一、根本練習(xí)題一填空題1.特殊道德要求，一般社會道德，階級道德2.職業(yè)道德，共產(chǎn)主義道德原那么，教育勞動過程，道德標(biāo)準(zhǔn)，行為準(zhǔn)那么3.忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，以身作那么4.忠于人民

6、的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生5.堅決的事業(yè)心，較強的榮譽感6.扎實的事業(yè)知識、廣泛的文化科學(xué)知識、嫻熟的教育科學(xué)知識；組織管理人員能力、語言表達能力、教育機智7.良好的意志品質(zhì)，穩(wěn)定的情緒，良好的性格特征，清晰的自我意識8.培養(yǎng)全面開展的新人，教育民主，尊師愛生，教學(xué)相長9.教育，教育，教育10.放任型，專制型，民主型二選擇題三判斷題1.錯誤。教師道德是教師職業(yè)道德的簡稱。因此，教師道德就是教師職業(yè)道德。2.錯誤。教師職業(yè)道德是整個教育過程的精神支柱。因此教師應(yīng)在一切教育教學(xué)活動中遵循其職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求。3.錯誤。做一名合格的教師，不僅需要有一定的文化科學(xué)知識，還需要有相應(yīng)的專業(yè)知識及教育科學(xué)知識。

7、4.正確。5.錯誤。師生關(guān)系是一個構(gòu)造復(fù)雜的多層次的關(guān)系體系。教及學(xué)的關(guān)系只是其中的一局部。6.錯誤。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，因此，必須營造良好的師生關(guān)系。7.正確。8.正確。四解釋題1.教師道德是一種職業(yè)道德，它的根本含義就是，教師在共產(chǎn)主義道德原那么的指導(dǎo)下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么的總和。2.教育機智是教師綜合運用自己的才識來處理教育教學(xué)中的偶發(fā)事件的能力。它是教師創(chuàng)造性教育才能的最高表現(xiàn)，是教師的高度責(zé)任感、良好的道德修養(yǎng)和智慧水平的綜合表達。3.師生關(guān)系是教育過程中人及人的關(guān)系中最根本、最重要的方面，是教師及學(xué)生在教育過程中以“傳道、授

8、業(yè)、解惑為中介而形成的一種最根本、最主要的人際關(guān)系，也是一定社會政治、經(jīng)濟、道德等關(guān)系在教育領(lǐng)域中的反映及表達。五簡答題1.教師的職業(yè)素養(yǎng)主要包括三個方面：首先是教師的職業(yè)道德，具體有忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、以身作那么；其次是教師的智能構(gòu)造，具體而言，就是要求教師必須具有扎實的專業(yè)知識、廣泛的文化科學(xué)知識、嫻熟的教育科學(xué)知識以及組織管理能力、語言表達能力和教育機智；再次是良好的心理素質(zhì)，主要包括良好的意志品質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、良好的性格特征和清晰的自我表現(xiàn)意識。2.教師職業(yè)道德的根本內(nèi)容主要有：忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、以身作那么幾個方面。3.忠于人民的教育事業(yè)要求教

9、師：必須具有堅決的事業(yè)心和較強的榮譽感；發(fā)揚蠟燭精神，甘為人梯，做辛勤的園丁；服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，到最艱辛的地方去。4.熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。熱愛學(xué)生要求教師必須做到：了解學(xué)生，這是教師教育學(xué)生的前提和根底；尊重和嚴(yán)格要求學(xué)生；要公平地對待學(xué)生。5.教師的勞動是一種群體和個體性相結(jié)合的勞動，學(xué)生的成長主要是教師集體勞動的結(jié)果。只有團結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地運行，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。6.要求教師必須做到：言行一致、表里如一；使用文明語言；儀表端莊、樸素大方。7.教師的語言表達應(yīng)符合以

10、下要求：語言表達要準(zhǔn)確通俗；語言表達要有較強的邏輯性；應(yīng)以口頭語言為主；口頭語言應(yīng)及體態(tài)語言配合使用；還應(yīng)具有監(jiān)聽自己語言的能力。8.教師合理的智能構(gòu)造主要包括知識構(gòu)造和能力構(gòu)造。就知識構(gòu)造而言，要求教師必須具有扎實的專業(yè)知識，豐富的文化科學(xué)知識，嫻熟的教育科學(xué)知識；就能力構(gòu)造而言，要求教師必須具有組織管理能力，語言表達能力和處理偶發(fā)事件的教育機智。9.當(dāng)代中學(xué)生的社會文化心理特點主要有：文化撞擊所造成的價值觀念沖突；偶像崇拜所導(dǎo)致的“追星心理；信念多元化所導(dǎo)致的疑心心理；心理上的閉鎖性所導(dǎo)致的不易被理解及渴望理解的矛盾心理；迅速開展的社會生活所導(dǎo)致的心理活動內(nèi)內(nèi)容的社會性的增多。10.社會對

11、當(dāng)代中學(xué)生的特殊要求有：要具有艱辛、勤奮的吃苦精神；要具有競爭意識和創(chuàng)新精神；要做“四有新人；要“學(xué)會關(guān)心。11.我國的師生關(guān)系是以培養(yǎng)全面開展的新人為根本目標(biāo)的。這是一種不同于以往任何時代、任何國家的新型師生關(guān)系，其明顯的特征是：教育民主、尊師愛生、教學(xué)相長。12.師生之間的工作關(guān)系是教師和學(xué)生為完成一定的教育任務(wù)而產(chǎn)生的關(guān)系。這種關(guān)系具有工具性的目的，即它是以教育活動為紐帶，效勞于一定的教學(xué)任務(wù)，是不以教師和學(xué)生的主觀態(tài)度為轉(zhuǎn)移的客觀存在。師生之間良好的工作關(guān)系主要表現(xiàn)為教學(xué)活動中教師和學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)上的協(xié)調(diào)一致。13.師生之間的心理關(guān)系是師生通過教育教學(xué)活動中的實際交往而形成和建立的人際

12、情感關(guān)系。這種關(guān)系使師生擺脫了既定的“教師和“學(xué)生角色的束縛，把師生雙方聯(lián)結(jié)在一定的情感氣氛和體驗中，實現(xiàn)人格、精神和情感信息的傳遞和交流。14.師生之間的個人關(guān)系是一種非外來強制和約束的，發(fā)生在正式組織之外的，自然形成的關(guān)系。在這種關(guān)系中，師生的交往沒有正式關(guān)系中的拘謹(jǐn)、刻板及模式化的傾向，它能縮短師生之間的心理距離，并實現(xiàn)正式關(guān)系難于到達的師生之間的深刻了解和情感溝通。15.師生之間的道德關(guān)系，是指在教育過程中教師和學(xué)生雙方都應(yīng)履行自己的道德義務(wù)的關(guān)系。這種關(guān)系是靠責(zé)任感、義務(wù)感來維持和穩(wěn)固的。16.三種典型的師生關(guān)系模式是指放任型、專制型和民主型三類師生關(guān)系。放任型師生關(guān)系模式的特征是無

13、序、隨意和放縱；專制型師生關(guān)系模式的待征是命令、權(quán)威和疏遠；民主型師生關(guān)系模式的特征是開放、平等和互助。六論述題1.1教師工作的最大特點在于靈魂對靈魂的塑造，作為教師必須具有良好的心理素質(zhì)，否那么就會給學(xué)生未來的身心開展造成極為不利的影響。2教師的勞動具有周期長、見效慢、艱巨復(fù)雜等特點，這就決定了教師必須具有良好的意志品質(zhì)。3教師特定的職業(yè)活動決定了教師必須具有穩(wěn)定的情緒，否那么就會加劇師生關(guān)系的緊張和對立，導(dǎo)致教育、教學(xué)工作的失敗，而且也影響教師自身的心理安康和對教育事業(yè)的熱情和信心。4良好的性格特征是形成良好師生關(guān)系的重要因素，也是影響學(xué)生性格形成的無法取代的教育因素。因此，教師必須具有良好的個性特征。5清晰的自我意識能夠幫助教師及時