高中生物 第3章第1節(jié)《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》課件 新人教版必修3

1、1第一節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)植物的激素調(diào)節(jié)2一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程一、探究生長素的發(fā)現(xiàn)過程（phototropism) 在單側(cè)光的照射下，植物朝在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象叫做向光源方向生長的現(xiàn)象叫做向光性。向光性。向光性是如何形成的？3實驗一實驗一生長生長,向光彎曲向光彎曲實驗二實驗二不生長不生長, ,不彎曲不彎曲實驗三實驗三生長生長, ,不彎曲不彎曲實驗四實驗四生長生長,向光彎曲向光彎曲（一）達爾文的實驗（一）達爾文的實驗（18801880年）年）4胚芽鞘的彎曲和胚芽鞘胚芽鞘的彎曲和胚芽鞘尖尖端端接受單測光有關(guān)。接受單測光有關(guān)。單一變量：單一變量：現(xiàn)象：現(xiàn)象：結(jié)論：結(jié)論：尖

2、尖端端有無單測光照射有無單測光照射實驗實驗1向光彎曲生長；實驗向光彎曲生長；實驗3生長，不彎曲。生長，不彎曲。探究任務(wù)探究任務(wù)1:1: 胚芽鞘是否具有向光性胚芽鞘是否具有向光性 實驗一實驗一生長生長,向光彎曲向光彎曲實驗三實驗三生長生長, ,不彎曲不彎曲5胚芽鞘的生長和彎曲與胚芽鞘的胚芽鞘的生長和彎曲與胚芽鞘的尖端部位有關(guān)部位有關(guān)單一變量：單一變量：現(xiàn)象：現(xiàn)象：結(jié)論：結(jié)論：有無胚芽鞘尖端有無胚芽鞘尖端實驗實驗1生長，向光彎曲生長；實驗生長，向光彎曲生長；實驗2不生長不生長探究任務(wù)探究任務(wù)2 2:胚芽鞘的向光生長是否與尖端有關(guān)胚芽鞘的向光生長是否與尖端有關(guān)?實驗一實驗一生長生長,向光彎曲向光彎曲

3、實驗二實驗二不生長不生長, ,不彎曲不彎曲67單一變量：單一變量：現(xiàn)象：現(xiàn)象：結(jié)論：結(jié)論：實驗實驗3生長，不彎曲；實驗生長，不彎曲；實驗4向光彎曲生長向光彎曲生長實驗三實驗三生長生長, ,不彎曲不彎曲實驗四實驗四生長生長,向光彎曲向光彎曲尖端是否感受光刺激尖端是否感受光刺激胚芽鞘胚芽鞘感光部位在感光部位在尖端尖端，彎曲部位在彎曲部位在尖端下部尖端下部探究任務(wù)探究任務(wù)3 3:胚芽鞘感受光刺激的部位？胚芽鞘感受光刺激的部位？89 達爾文實驗結(jié)論 單側(cè)光照射單側(cè)光照射使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端尖端產(chǎn)生某種產(chǎn)生某種“影響影響”，當這種，當這種“影影響響”傳遞到傳遞到下部的伸長區(qū)下部的伸長區(qū)時，會時，會造

4、成背光面比向光面生長快，因造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲而出現(xiàn)向光性彎曲10這種這種影響影響是什么是什么? ?能不能從尖端傳遞到下部？能不能從尖端傳遞到下部？詹森的實驗示意圖詹森的實驗示意圖瓊脂片瓊脂片結(jié)論：胚芽鞘的尖胚芽鞘的尖端端產(chǎn)生的產(chǎn)生的“影響影響”可以可以透過透過瓊脂片傳瓊脂片傳遞給下部遞給下部（而不能通過云母片而不能通過云母片）。詹森的實驗示意圖詹森的實驗示意圖云母片云母片（二二）詹森和拜爾的實驗詹森和拜爾的實驗（1 191910 0年）年）11結(jié)論結(jié)論 胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的“影響影響”在在其下部其下部分布不分布不均勻造成

5、的。均勻造成的。拜爾的實驗拜爾的實驗（1 1914914年）年）12根據(jù)達爾文、詹森、拜爾等一系列實驗結(jié)果，根據(jù)達爾文、詹森、拜爾等一系列實驗結(jié)果，能得出什么結(jié)論能得出什么結(jié)論?胚芽鞘的胚芽鞘的尖端尖端產(chǎn)生的產(chǎn)生的“影響影響”可能可能是一種化學(xué)物質(zhì)是一種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)的分布不這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。 究竟是不是化學(xué)物質(zhì)呢？如果是，是究竟是不是化學(xué)物質(zhì)呢？如果是，是哪種化學(xué)物質(zhì)？哪種化學(xué)物質(zhì)？13朝對側(cè)彎曲生長朝對側(cè)彎曲生長不生長不彎曲不生長不彎曲 溫特實驗溫特實驗進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化

6、學(xué)物質(zhì)造成的由一種化學(xué)物質(zhì)造成的，并把它命名為，并把它命名為“生長素生長素”。（三三）溫特的實驗溫特的實驗（1 1928928年）年）14溫特的實驗設(shè)置對照組的意圖是什么？溫特的實驗設(shè)置對照組的意圖是什么？排除瓊脂對實驗結(jié)果的干擾排除瓊脂對實驗結(jié)果的干擾實驗的單一變量是什么？實驗的單一變量是什么？“某物質(zhì)的有無某物質(zhì)的有無”為單一變量為單一變量充分說明了的確是胚芽鞘產(chǎn)生了促進生長的物質(zhì)充分說明了的確是胚芽鞘產(chǎn)生了促進生長的物質(zhì)15二二、生長素的、生長素的本質(zhì)本質(zhì) 生長素的發(fā)現(xiàn)，是從研究植物向光性開始的，通過幾代科生長素的發(fā)現(xiàn)，是從研究植物向光性開始的，通過幾代科學(xué)家經(jīng)過學(xué)家經(jīng)過5050多年的研

7、究完成的。也揭示了多年的研究完成的。也揭示了植物向光性的最終原植物向光性的最終原因因。16、產(chǎn)生的部位：、產(chǎn)生的部位：具有具有分生能力分生能力的組織，的組織，主要有幼嫩的主要有幼嫩的芽芽、葉葉和發(fā)育中的和發(fā)育中的種子種子、分布：、分布：植物體各器官都有分布植物體各器官都有分布,但相對集中地分但相對集中地分布在布在生長旺盛生長旺盛的部位，如胚芽鞘的部位，如胚芽鞘 、芽和根、芽和根尖尖端端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等。等。三、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸三、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸17、運輸：、運輸： （在胚芽鞘、芽、幼葉（在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中）

8、和幼根中）生長素生長素以以主動運主動運輸輸方式從植物方式從植物形態(tài)學(xué)的上端形態(tài)學(xué)的上端向下端運輸向下端運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過，而不能倒轉(zhuǎn)過來。即極性運輸。來。即極性運輸。 在成熟組織中在成熟組織中, ,生長素可以通過韌皮部進行生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。非極性運輸。形態(tài)學(xué)上端：分生迅速，向上或者向下延伸的是上端形態(tài)學(xué)下端：分生緩慢，不延伸或者延伸很少的是下端根尖是形態(tài)學(xué)上端還是形態(tài)學(xué)下端呢？根尖是形態(tài)學(xué)上端還是形態(tài)學(xué)下端呢？ac 上端上端 下端下端ac 下端下端 上端上端18胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下段下段胚芽鞘尖端生長素的運輸胚芽鞘尖端生長素的運輸胚芽鞘尖端是否產(chǎn)生生長素

9、與有無光刺激無胚芽鞘尖端是否產(chǎn)生生長素與有無光刺激無關(guān)，那么，光刺激影響的究竟是什么變化？關(guān)，那么，光刺激影響的究竟是什么變化？19CbaabCD練一練：練一練：baabEEF這兩組實驗是否會彎曲？這兩組實驗是否會彎曲？D和和F哪一組實驗會彎曲？哪一組實驗會彎曲？向哪個方向彎曲？向哪個方向彎曲？abab20請你解釋植物的向光性是如何產(chǎn)生的？請你解釋植物的向光性是如何產(chǎn)生的？21單側(cè)光單側(cè)光尖端尖端影響生長素分布影響生長素分布橫向橫向運輸運輸 (尖端尖端向光側(cè)向光側(cè)背光側(cè)背光側(cè))縱向縱向運輸運輸向光彎曲向光彎曲(苗尖端苗尖端尖端以下尖端以下)外因外因: :內(nèi)因內(nèi)因: :生長素分布不均勻生長素分布

10、不均勻背光側(cè)背光側(cè)多多向光側(cè)向光側(cè)少少生長不均勻（背光側(cè)生長不均勻（背光側(cè)快快）單側(cè)光照射單側(cè)光照射生長素分布不均勻生長素分布不均勻22 由植物體內(nèi)產(chǎn)生由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從能從_部位運部位運送到送到_部位部位,對植物的對植物的_ 有顯有顯著影響的著影響的_,稱作植物激素稱作植物激素.產(chǎn)生產(chǎn)生作用作用生長發(fā)育生長發(fā)育微量有機物微量有機物四、植物激素的概念四、植物激素的概念 繼發(fā)現(xiàn)生長素之后，人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了繼發(fā)現(xiàn)生長素之后，人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素赤霉素GAGA、細細胞分裂素胞分裂素CTKCTK、脫落酸脫落酸ABAABA和和乙烯乙烯ETHETH等植物激素。等植物激素。23課堂小結(jié)課堂小結(jié)胚芽鞘的尖

11、端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下尖端以下極性運輸極性運輸背光的一側(cè)生長素含量多，生長快背光的一側(cè)生長素含量多，生長快 生長旺盛的部位生長旺盛的部位吲哚乙酸吲哚乙酸IAAIAA苯乙酸苯乙酸PAAPAA吲哚丁酸吲哚丁酸IBAIBA1 1、在胚芽鞘實驗中，產(chǎn)生生長素的部位是、在胚芽鞘實驗中，產(chǎn)生生長素的部位是 。感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是 。2 2、向光彎曲部位在、向光彎曲部位在 。3 3、生長素的運輸方式主要是、生長素的運輸方式主要是 。4 4、胚芽鞘向光彎曲的原因是、胚芽鞘向光彎曲的原因是 。5 5、生長素在植物體中相對集中在、生長素在植物體中相對集中在 。6 6、生長素

12、的化學(xué)本質(zhì)是、生長素的化學(xué)本質(zhì)是 ，具有生長素效應(yīng)的還，具有生長素效應(yīng)的還 有有 ， 。24解題技巧解題技巧生不生長：生不生長：看看尖端下段尖端下段有無有無生長素生長素彎不彎曲：彎不彎曲： 看看尖端下段尖端下段生長素生長素分布分布是否均勻是否均勻25小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源ABCD1 1. .在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入，把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器固定光源的光可以從窗口射入，把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)（花盆與暗箱一起轉(zhuǎn)），保持上水平旋轉(zhuǎn)（花盆與暗箱一起轉(zhuǎn)），保持1515分鐘均分鐘均速

13、轉(zhuǎn)一周，一星期后幼苗生長狀況為速轉(zhuǎn)一周，一星期后幼苗生長狀況為（ ） B B26若花盆固定，把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上均速旋轉(zhuǎn)，若花盆固定，把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上均速旋轉(zhuǎn)，則幼苗的生長狀況為（則幼苗的生長狀況為（ ）C C小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源ABCD272 2. .判斷下列各苗尖端的生長情況判斷下列各苗尖端的生長情況生活在均生活在均勻光照下勻光照下直立生長直立生長不透光的紙不透光的紙盒盒黑暗中黑暗中直立生長直立生長不生長不生長不彎曲不彎曲單側(cè)光照射單側(cè)光照射幼苗尖端幼苗尖端彎向光源生長彎向光源生長去尖端單去尖端單側(cè)光照側(cè)光照28 3 3. . 用禾本科植物幼苗進行向光性實驗，可以發(fā)現(xiàn)用禾本科植物幼苗進行向光性實驗，可以發(fā)現(xiàn)感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是（感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是（ ） A A尖端和尖端尖端和尖端 B B尖端和尖端下一段的向光一側(cè)尖端和尖端下一