班組管理的五項工作

1、班組管理的五項工作班組,是企業(yè)運行的基礎(chǔ)組織單元 , 管理運用得當(dāng)與否直接 關(guān)系到企業(yè)組織目標(biāo)的準(zhǔn)確實現(xiàn)。因此，班組長的管理素質(zhì)能 否提升到位，事關(guān)全局。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)工作，班組管 理工作的重要性由此可見一斑。班組管理的五項工作一備，就是安全準(zhǔn)備工作。 在各類危險作業(yè)，如：高處作業(yè)、交叉作業(yè)、動火作業(yè)、 設(shè)備啟動、吊裝作業(yè)和緊急搶修等危險作業(yè)前，要針對每個環(huán) 節(jié)作好安全準(zhǔn)備工作，包括各作業(yè)組之間相互聯(lián)系確認(rèn) ; 作業(yè) 現(xiàn)場或設(shè)備、設(shè)施中存在安全隱患的消除 ; 防護用品、器具的 穿戴、配備、安裝等等，同時，還要堅持安全提醒，要求班組 成員時刻繃緊安全弦，防止事故的發(fā)生。二查，就是安全檢查。

2、 在每天上班作業(yè)前以及生產(chǎn)過程中認(rèn)真檢查，查勞動用品 的穿戴和習(xí)慣性違章行為，查危險源、要害部位、動火作業(yè)點、 電氣系統(tǒng)等安全薄弱環(huán)節(jié)，對查出的隱患及時整改，把事故消 滅在萌芽狀態(tài)。三記，就是做好安全記錄。 認(rèn)真記錄好班組安全活動內(nèi)容、安全隱患、事故教訓(xùn)以及 違章違紀(jì)處理情況等，以便于分析處理，積累經(jīng)驗，掌握安全 生產(chǎn)規(guī)律，使制訂出的安全措施、方法針對性更強。四改，就是整改安全隱患。 不僅要對自查和上級檢查發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患及時加以整 改，同時還要發(fā)動班組成員獻技獻策，針對生產(chǎn)過程中人的不 安全行為、物的不安全狀態(tài)，不合理的生產(chǎn)設(shè)施和操作規(guī)程提 合理化建議，并進行認(rèn)真的整改。五嚴(yán)，就是嚴(yán)格要求

3、，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程。 在完成每項生產(chǎn)、檢修作業(yè)任務(wù)時，班組長要嚴(yán)格把關(guān)， 不放過任何細(xì)小的隱患，對違章作業(yè)行為絕不姑息遷就，對其 進行嚴(yán)肅處理。內(nèi)容相關(guān)介紹：班組管理的特點1. 群眾性。班組管理是要發(fā)動“人人參與”的管理，是企業(yè)“全員” 管理的實施基礎(chǔ)。班組中的每位成員都是企業(yè)的生產(chǎn)者，班組 管理的各項職責(zé)都是由班組成員自己來承擔(dān)的，班組成員既是 班組管理的客人，也是班組管理的主人。因此，班組的管理是 員工自己的管理，是群眾集體的管理。2. 直接性。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中最基本的環(huán)節(jié)，也是企業(yè)管理 活動中最后落腳點，班組中的每一位成員是生產(chǎn)的直接實施者 和操作者，因此班組管理是面對面的直接管理。管理者與被管 理者在班組管理過程中經(jīng)常轉(zhuǎn)化角色，尤其是班組長管理角色 的轉(zhuǎn)換，是這種管理直接性的典型特征。3. 具體性。屬于執(zhí)行層的班組管理，它是管理鏈條中的實施終端，所 以一切管理行為都只能是具體的、實在的、針對性強的。一切 管理制度、管理職能和管理目標(biāo)的落實和分解都終止于班組， 一切管理決策所需的生產(chǎn)過程信息都來自于班組。這種管理的 具體性還由班組工作的瑣碎、復(fù)雜特征給予反映。4. 多元性。上面安排再多的工作，都是要通過班組去一步步的完成， 簡單的來說企業(yè)的工作千頭萬緒，最終都要通過班組去落實，