我院班主任工作調(diào)查報(bào)告樣本

1、我院班主任工作調(diào)查報(bào)告 航院093241同學(xué) 2011年10月19日目錄概要 2引言 3一、調(diào)查背景 3二、調(diào)查目的 3調(diào)查報(bào)告正文 4一、調(diào)查簡(jiǎn)介 4二、調(diào)查結(jié)果 5三、結(jié)論和建議 14概要為進(jìn)一步了解我院班主任工作情況 及學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)價(jià)，特展開(kāi)此次調(diào)查以加強(qiáng)學(xué)院工作建設(shè)。加強(qiáng)班主任領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)以提高航院的整體管理質(zhì)量水平。引言一：調(diào)查背景我院建校以來(lái)已取得初步成果和階段性發(fā)展，為進(jìn)一步提高學(xué)院建設(shè)和管理水平以及教育質(zhì)量營(yíng)造良好的班主任領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)學(xué)院建設(shè)現(xiàn)對(duì)學(xué)院班主任工作情況展開(kāi)調(diào)查。二：調(diào)查目的了解我校班主任工作情況以及學(xué)生對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)院工作建設(shè)。調(diào)查簡(jiǎn)介調(diào)查地區(qū)：本次

2、調(diào)查地點(diǎn)主要在航院內(nèi)。調(diào)查對(duì)象：為航院學(xué)生。調(diào)查時(shí)間：2011年9月下旬 調(diào)查方法：本次調(diào)查采取校內(nèi)攔截式調(diào)查的形式。抽樣方法：采取分層隨機(jī)抽樣調(diào)查。樣本量：本次調(diào)查共回收了1774份有效問(wèn)卷，調(diào)查結(jié)果從表二看出則表明在獲得較多文明寢室的班級(jí)中，班主任的信息傳達(dá)及時(shí)準(zhǔn)確，而隨著信息傳達(dá)準(zhǔn)確性和及時(shí)性的下降，每次都是文明寢室的同學(xué)從173下降到11，影響明顯。表一文明寢室頻率百分比有效百分比累積百分比有效 45A799B323一八.2一八.2C375D231一三.0一三.0合計(jì)1773表二文明寢室* 傳達(dá)信息 交叉制表計(jì)數(shù)傳達(dá)信息合計(jì) ABCD文明寢室 72663345A124597514710

3、6799B52242655一三323C3269334426375D5173172511231合計(jì)321一五1一五7274一五917731）獎(jiǎng)學(xué)金D項(xiàng)的有效百分比為6.3%，單獨(dú)從表四看溝通交流越頻繁，獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)從上到下依次增多，但是表四沒(méi)有，好像沒(méi)有多大關(guān)系。但表三和表四綜合來(lái)看，班主任經(jīng)常與同學(xué)溝通交流，獎(jiǎng)學(xué)金的頻率也越多，達(dá)到了10%，表四與表三相比大約提高了4%。2) 出勤關(guān)注有效百分比為28.6%，表五的出勤關(guān)注越多與獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)最多交叉，獎(jiǎng)學(xué)金的頻率大約達(dá)到10%點(diǎn)多左右。表三與表四相比，頻率大約增加了4%，說(shuō)明獎(jiǎng)學(xué)金受出勤關(guān)注影響。出勤率A項(xiàng)的有效百分比為47.8%,表五出勤率越高與獎(jiǎng)

4、學(xué)金人數(shù)最多交叉，那獎(jiǎng)學(xué)金的頻率為9.5%；表五獎(jiǎng)學(xué)金的頻率表三的獎(jiǎng)學(xué)金D項(xiàng)的有效百分比與表三的獎(jiǎng)學(xué)金D項(xiàng)的有效百分比大約增加了3%左右，所以獎(jiǎng)學(xué)金與出勤率同方向增長(zhǎng)。表三獎(jiǎng)學(xué)金頻率百分比有效百分比累積百分比有效 一五9A675B696C一三1D112合計(jì)1773表四獎(jiǎng)學(xué)金* 溝通交流 交叉制表計(jì)數(shù)溝通交流合計(jì) ABC獎(jiǎng)學(xué)金 11319027一五9A一三95364203675B14103376203696C576752一三1D3113464112合計(jì)462479315491773表五獎(jiǎng)學(xué)金* 出勤關(guān)注 交叉制表計(jì)數(shù)出勤關(guān)注合計(jì) ABCD獎(jiǎng)學(xué)金 一五12604923一五9A11531752381

5、98675B1932205254一八6696C25295342一三1D3一三一三2558112合計(jì)501一五48261950717732、在獲得獎(jiǎng)狀較多的班級(jí)中班主任的信息傳達(dá)及時(shí)而準(zhǔn)確，在傳達(dá)信息及時(shí)準(zhǔn)確的班級(jí)中獎(jiǎng)狀數(shù)量呈遞增趨勢(shì)，從30.9%上升到36.22%，而隨及時(shí)準(zhǔn)確性的下降，獎(jiǎng)狀數(shù)量下降。 3、班主任工作態(tài)度認(rèn)真的班級(jí)獎(jiǎng)狀獲得數(shù)量明顯多于工作態(tài)度差的班級(jí)，工作態(tài)度與獎(jiǎng)狀數(shù)量呈同方向增長(zhǎng)，工作態(tài)度認(rèn)真的班級(jí)獲得較多獎(jiǎng)狀的百分比為37.33%，高于30.9%的平均值。表六獎(jiǎng)狀頻率百分比有效百分比累積百分比有效 163A383B360C319一八.0一八.0D548合計(jì)1773表七獎(jiǎng)狀*

6、 傳達(dá)信息 交叉制表計(jì)數(shù)傳達(dá)信息合計(jì) ABCD獎(jiǎng)狀 101111019一三163A4一八5418469383B5223377223360C62一五373823319D7417326131548合計(jì)321一五1一五7274一五91773表八獎(jiǎng)狀* 工作態(tài)度 交叉制表計(jì)數(shù)工作態(tài)度合計(jì) ABC獎(jiǎng)狀 10923625163A12一五1112108383B8一八2一三436360C817610233319D1235811464548合計(jì)5095949826617731、從表九和表十看出班主任工作態(tài)度越認(rèn)真，受表?yè)P(yáng)次數(shù)就越多被批評(píng)就越少。 2、班主任能夠以身作則班上同學(xué)也越容易受到表?yè)P(yáng)，對(duì)于批評(píng)則恰恰相反

7、。 3、從表十二和表九、表十一班主任經(jīng)常開(kāi)班會(huì)，班級(jí)受到院系表?yè)P(yáng)的比例比不召開(kāi)或少召開(kāi)的要多，而受到批評(píng)的比例要低。表九院系表?yè)P(yáng)頻率百分比有效百分比累積百分比有效 178A580B279一五.7一五.7C382D354合計(jì)1773表十院系表?yè)P(yáng)* 工作態(tài)度 交叉制表計(jì)數(shù)工作態(tài)度合計(jì) ABC院系表?yè)P(yáng)19220194147580B314510427279C92478937382D52546431354合計(jì)509594982661773表十一院系批評(píng)頻率百分比有效百分比累積百分比有效 194A1077B345C一五7合計(jì)1773表十二院系表?yè)P(yáng)* 班會(huì) 交叉制表計(jì)數(shù)班會(huì)合計(jì) ABCD院系表?yè)P(yáng) 1021666120178A4911432241一八580B51110712333279C4一三一八614930382D317170一三430354合計(jì)26一五36726912311773 發(fā)展建議在以上分析中，1. 班主任工作態(tài)度有很大影響因素，多數(shù)同學(xué)都希望班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且多與同學(xué)交流溝通，能夠做到公平公正。 2. 在班級(jí)管理中，出勤率、開(kāi)班會(huì)次數(shù)、下寢室次數(shù)受到同學(xué)們的關(guān)心，并且影響到班級(jí)多項(xiàng)指標(biāo)評(píng)比，班主任在日常管理中要多從這些方面著手。 3. 班主任還要多對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助大家