班級評優(yōu)評獎總結(jié)

1、班級評優(yōu)評獎總結(jié)班級評優(yōu)評獎總結(jié)下而從五個評比項目進行分析總結(jié)：一、學(xué)習(xí)成績評比二、班風(fēng)考核兩個檢查小組每日都對班級的衛(wèi)生，路隊等方面進行不定期檢查, 衛(wèi)生范圍包括地而、黑板、窗臺、墻圍、桌堂等。根據(jù)每天每周的 檢查結(jié)果來看，只有少數(shù)班級能夠始終保持整潔如一。如：110班、 111班等。大多數(shù)班級只是在晨讀和前兩節(jié)課保持良好的衛(wèi)生，而 在后兩節(jié)課卻出現(xiàn)臟、舌L、差現(xiàn)象。這與班主任宣傳、重視力度不 大和學(xué)生們自覺維護意識不強有著直接的關(guān)系。三、班級常規(guī)管理本學(xué)期內(nèi)，在全體教師尤其是班主任的共同努力工作下，學(xué)生并 未發(fā)生嚴重的違紀現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生都能夠嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制 度，學(xué)生狀態(tài)基本穩(wěn)定。但

2、是也存在一些問題，需亟待解決。如下 課期間學(xué)生買零食現(xiàn)象嚴重，鈴響后部分學(xué)生不能及時回班上課， 在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。較為嚴重的有些學(xué)生上課期間離校上網(wǎng)。 針對此種現(xiàn)象，檢查小組人員對學(xué)生上網(wǎng)情況進行一次突擊檢查， 共查出4名學(xué)生在校外上網(wǎng)，對上網(wǎng)的學(xué)生積極采取批評教育，讓 他們重新回到課堂進行正常學(xué)習(xí)。四、班級財產(chǎn)管理各班的財產(chǎn)的管理都比較好。沒有出現(xiàn)學(xué)生損壞公物的現(xiàn)象。綜合以上評比項目，同時考慮各班人數(shù)，最后評定出10個班級 為本學(xué)期優(yōu)秀班級。通過本次評比活動，不僅增強了學(xué)生的集體榮 譽感和責任心，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，更是對班主任管理能力的 整體考核，從而激勵各位班主任加強班級管理，但

3、是也發(fā)現(xiàn)我校班級 管理工作還存在不足之處，有些問題還比較突出，需在今后的工作 中著重加以解決。應(yīng)根據(jù)當前管理中的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點難點， 及時調(diào)整對策，制定措施不斷提高我校的班級管理水平，為構(gòu)建和 諧校園添磚加瓦！班級評優(yōu)評獎總結(jié)篇2為了適應(yīng)新形勢的要求，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)學(xué)校木學(xué)期的 工作計劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，通過自己努力工作，取得了一定 的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)、提高認識本學(xué)期深入領(lǐng)會黨的各項方針政策，搞好自身思想建設(shè)，一切從 人民的根本利益出發(fā)，與時俱進、開拓進取，工作上堅持講敬業(yè)、 講奉獻、干一流的工作作風(fēng)；做到了按以人為本要求去教書育人， 為創(chuàng)建和諧社會、文明社會、節(jié)

4、約社會做出自己的貢獻。二、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識。關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展；積極 學(xué)習(xí)先進的計算機知識及電教、實驗知識；認真研究陶行知、魏書 生等教育專家的教育理論，并探索了改進自己的教學(xué)手段和方法。三、強化服務(wù)、落實工作在電教工作中，具體作好以下幾點：1、進行了初二4、5、7三個班級的物理教學(xué)工作。2、搞好了電教、實驗工作，能夠更好的為教學(xué)一線服務(wù)；實驗 開出率達百分之百。3、做好了上級各種檢查、驗收工作。4、做好了上級交給的各種臨時任務(wù)。四、遵紀守法、履行職責本學(xué)期自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按時上下班，嚴格遵守學(xué)校 的出入制度，有事向值班人員請假，自覺遵守實驗室制訂的各

5、項規(guī) 章制度。班級評優(yōu)評獎總結(jié)篇3XXXX部按照學(xué)院相關(guān)文件精神，木著嚴肅認真的態(tài)度，堅持“公平、公正、公開”的原則，力爭科學(xué)、準確的評價學(xué)生。本學(xué) 年12級學(xué)生評優(yōu)圓滿結(jié)束，取得了良好的效果，也為今后工作的開 展打下了堅實的基礎(chǔ)。XXXX部特對此次評獎評優(yōu)工作作如下總結(jié)：（一）依照學(xué)院、團委、學(xué)生處的通知、文件，科學(xué)的制定評獎 評優(yōu)程序，并按照既定程序有序開展工作結(jié)合我部的實際情況，并適當考慮每一名學(xué)生的不同狀況，給予 每一名學(xué)生科學(xué)全面的考察，最終根據(jù)輔導(dǎo)員、老師、學(xué)生各方面 的意見制定出合理的評獎評優(yōu)程序。具體如下：4月25日至4月26日：宣貫通知精神，安排評獎評優(yōu)工作4月 27日至4月

6、28 H：成立系部評獎評優(yōu)工作小組，XXX任組長，XXX 任副組長，學(xué)工秘書、輔導(dǎo)員、任課教師為成員共計12人4月30 日至4月31 H：以班級為單位成立測評小組，輔導(dǎo)員任組長，班長 為記錄員，每個宿舍推選一名學(xué)生為成員共計9人。并且于31日晚 完成各個班級的綜合測評工作5月3日至5月6日：班級公示階段，經(jīng)過3個工作日的公示期, 所有學(xué)生對測評結(jié)果滿意5月9日至5月10 H：根據(jù)綜合測評結(jié)果，由系部評議小組確 定獲獎學(xué)生名單5月10日至5月14日：經(jīng)過系部公示5個工作日，所有學(xué)生對 評獎評優(yōu)結(jié)果無任何異議5月16 H：系部評獎評優(yōu)材料上交與工作總結(jié)（二）參照文件規(guī)定，確定系部獲獎名額在系部主任XXX的主持下，系部評議小組對評獎評優(yōu)工作高度重 視，木次評獎評優(yōu)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合測評成績孑以考查， 雙管齊下，全而檢測學(xué)生的綜合素質(zhì)。最終確定獲獎的名額為：特等獎學(xué)金1名，一等獎學(xué)金3名，二等獎學(xué)金7名，三等獎學(xué) 金13名，三好學(xué)生標兵1名，三好學(xué)生8名，優(yōu)秀學(xué)生干