第14課新航路的開辟教學(xué)設(shè)計

1、事件，初步形成歷史唯物主義思想0第 14 課新航路的開辟內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認(rèn)識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的 意義。教學(xué)目標(biāo)知識與能力理解新航路開辟的背景，培養(yǎng)依據(jù)素材分析問題的能力。了解新航路開辟的過程，主要掌握新航路開辟的時間、航海家、支持國以及 取得的成就。分析新航路開辟的影響，能夠正確認(rèn)識新航路開辟后，世界市場開始形成和 早期的殖民擴張的史實，培養(yǎng)一分為二的辨證歷史史觀。過程與方法通過教師創(chuàng)設(shè)的一定歷史情境，扮演航海之旅中的不同角色，了解航海的 原因和所具備的條件，感悟航海家的精神。通過設(shè)計有探討價值的問題，通過以小組為單位的分組討論，在相互交流中 得到共同提高。

2、情感態(tài)度與價值觀通過對中國羅盤針運用于歐洲航海、為新航路開辟提供了重要條件的學(xué)習(xí)， 激發(fā)民族自豪感。通過對新航路開辟的動機的分析，認(rèn)識資本擴張唯利是圖的本質(zhì)；體會航海 家的艱苦，學(xué)習(xí)他們不畏艱險、勇于探索的精神。通過新航路開辟的影響分析，找出它的兩重作用，學(xué)會全面看待和分析歷史教學(xué)策略教材分析教材的地位和作用：“新航路的開辟”是高一歷史必修 2 2 第五單元“資本主 義世界市場的形成和發(fā)展”第 1 1 課的內(nèi)容。新航路的開辟將世界連成一個相互影 響的整體，是經(jīng)濟全球化的開啟篇，它不僅引發(fā)了商業(yè)革命，促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟的 崛起和世界市場的形成，也給亞洲、非洲和美洲帶來深重災(zāi)難。學(xué)好這一課，對 于世界

3、近代歷史的掌握有重大意義。 同時，本課還是學(xué)科綜合重要的一課， 特別 是和地理的綜合。因此，學(xué)好這一課，能為以后的學(xué)科綜合打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點與難點重點：新航路開辟的過程和影響。重點依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)要求；新航路開辟的過程是對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價值 觀教育的對象和途徑；新航路開辟揭開人類工業(yè)文明的序幕， 開啟了全球化，是 人類歷史進(jìn)程中的重大事件。難點：新航路開辟的影響。難點依據(jù)：新航路的開辟對世界的影響巨大， 既有積極的一面，也有消極的 一面，對其評價要運用歷史唯物主義的有關(guān)原理。而這些知識既屬于難于理解的 知識，又超出了學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，所以確定“對新航路的開辟作出恰當(dāng)?shù)脑u 價”為本課的一個教

4、學(xué)難點。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是高一學(xué)生，他們思維活躍，興趣廣泛，善于思考，理性思 維能力已有一定的提高。但是，他們是第一次接觸本課的知識，總體內(nèi)容上還比 較陌生；對歷史現(xiàn)象的分析也沒有上升到一定的高度， 分析問題還缺乏深度。因 此，在教學(xué)中應(yīng)用以教授為主，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方法， 即符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高其歷史思維能力。教學(xué)方式與方法教師講析為主，學(xué)生討論為輔通過師生互相提問的方式，使雙方得到充分的交流，使教師能明確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點所在，從而更好的完成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入：通過帶領(lǐng)學(xué)生觀看紀(jì)錄片大國崛起開頭部分，了解新航路開 辟的歷史背景，

5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，促使學(xué)生較快進(jìn)入狀態(tài)開 始新課的學(xué)習(xí)。通過剛才的視頻，我們知道，1515 世紀(jì)是人類歷史上的重要分水嶺，是世界 近代史的開端。因為在 1515 世紀(jì)的歐洲，航海家們進(jìn)行了一系列的海洋探險活動， 將世界由孤立推向了統(tǒng)一，使人們告別孤立的時代，進(jìn)入一個互通有無的時代。 今天，我們就來學(xué)習(xí)這一偉大的壯舉：新航路的開辟。那么何謂“新航路”？1515 1616 世紀(jì)之交，西歐各國經(jīng)過一系列航海探險活動，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做新航路。教師設(shè)問：之前東西方之間有沒有商路？展示“ 1414 世紀(jì)前后歐亞之間的商 路”地圖，要求學(xué)生思考舊商路的

6、特點。學(xué)生回教回答后，教師總結(jié)：都經(jīng)過地中海；溝通歐亞兩洲；歐亞之間貿(mào)易要經(jīng)過阿拉伯、 意大利商人中 轉(zhuǎn)。教師設(shè)問：已有舊商路，為何再開新航路？一、新航路開辟的背景新航路的開辟有著深刻的經(jīng)濟原因和社會原因。首先我們一起看一段材料：材料一 ：14531453 年，奧斯曼帝國的軍隊攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干、小亞 細(xì)亞以及克里木等地區(qū)，從而控制了東西方之間的通商要道。 不但帝國軍隊肆意 搶劫商旅，而且帝國當(dāng)局還規(guī)定對過往商品課以重稅。 這實際上等于堵死了這一 條重要的商路，結(jié)果，歐洲市場上東方商品的價格猛漲吳于廑、齊世榮世界史近代史編上卷教師設(shè)問：開辟新航路最直接的原因是什么？奧斯曼土耳其阻斷商路

7、，還有其他的原因嗎？繼續(xù)展示材料：材料二：15001500 年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，貨幣日益取代土地成為社會財富的主要標(biāo)志，貨幣成為普遍的交換手段。- 斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三：“黃金”是咒語，是魔鬼，是驅(qū)使歐洲人不顧一切投向海洋的原動 力。材料四：“到世界各地去，將福音傳播給每一個人?！薄盀樯系酆捅菹路?wù)，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們?！睂W(xué)生回答后，教師總結(jié)新航路開辟的原因。1.1.新航路開辟的原因根本原因：商品經(jīng)濟的產(chǎn)生和資本主義的萌芽。社會原因：對香料、黃金的追求，馬可波羅行紀(jì)的影響。宗教原因：傳播天主教的熱情。直接原因：舊商路受阻。正因為有以上的

8、原因，歐洲人“想去”開辟新航路。那么，他們“能去”嗎？ 他們具備這樣的條件嗎？2.2. 新航路開辟的條件歷史情境假設(shè)：如果你是 1515 世紀(jì)歐洲的一名水手，想要去遠(yuǎn)洋航行，得具 備什么樣的條件？(船、指南針、地圖等)那么我們來看看，當(dāng)時的歐洲具備這樣的條件嗎？(1 1 )客觀條件1航海技術(shù)的進(jìn)步。羅盤針的使用：1212 世紀(jì)末 1313 世紀(jì)初，中國發(fā)明的羅盤 針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，并得到改進(jìn)，1414 世紀(jì)在歐洲得到廣泛使用。繪圖技術(shù) 的進(jìn)步：地圖的準(zhǔn)確性提高。2造船技術(shù)的進(jìn)步。具有較強抗風(fēng)力的海船的建造，不僅可以順風(fēng)行駛，而 且也能逆風(fēng)行進(jìn)；多桅桿帆船的出現(xiàn)，加快了航行的速度。3地理知識

9、的完善。地圓學(xué)說得到社會的普遍認(rèn)可。雖然具備了這些條件，但是征服大海還需要雄厚財力的支持， 僅憑航海家個 人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能做到的。因此，我們還不能忽視王室給予的大力支持。（2 2 ）主觀條件西班牙和葡萄牙王室的扶持。請大家思考：為什么是西、葡兩國走在了開辟新航路的前列，而不是德國、法國或者意大利呢？1完成統(tǒng)一，強化王權(quán)。這要從政治背景說起。這時的西、葡剛剛完成了統(tǒng) 一，急需要通過對外擴張來聚斂財富，進(jìn)而強化王權(quán)。相反，這時歐洲大陸上的 其他國家正處于一個四分五裂的狀態(tài)， 國內(nèi)不穩(wěn)定，更無暇顧及對外尋找更廣闊 的天地了。2地理位置優(yōu)越。我們再來看看西、葡的地理位置：大西洋沿岸，伊比利亞 半島。3航海

10、傳統(tǒng)。航海是西、葡人的傳統(tǒng)，這種勇于冒險、渴望征服大海的傳統(tǒng) 精神也激勵著他們追求自己的夢想。二、新航路開辟的過程請同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，兩分鐘后請四位同學(xué)結(jié)合地圖來說說這四條新 航路分別是那一年、在哪個國家的支持下、由誰開辟的，這些航海家取得怎樣的 成就。展示地圖并請同學(xué)闡述：（1 1）迪亞士-第一次到達(dá)好望角14871487 年，在葡萄牙王室的支持下，迪亞土率領(lǐng)三艘輕便帆船抵達(dá)非洲最南 端的海角。（2 2 ）達(dá)伽馬一一第一次開辟通往印度的航線1497149714981498 年，在葡萄牙王室的支持下，達(dá)伽馬繞非洲海岸到達(dá)印度，開辟了東西方之間最短的海上航路(3) 哥倫布一一第一次發(fā)現(xiàn)“新

11、大陸”14921492 年，在西班牙王室的支持下，哥倫布率領(lǐng)三艘帆船，經(jīng)過7070 天的艱苦航行，抵達(dá)美洲。在以后的 8 81010 年間，哥倫布又三次西航。(4) 麥哲倫第一次完成了人類歷史上的環(huán)球航行15191519 年，在西班牙王室的支持下，葡萄牙貴族麥哲倫率領(lǐng)的船隊歷時三年，完成了人類史上的第一次環(huán)球航行。在這里，教師應(yīng)通過地圖，引導(dǎo)學(xué)生指出新航路開辟的兩個不同方向，分別由兩國王室支持：西班牙向西，葡萄牙向東。最后教師小結(jié)：一次偉大壯舉，兩國兩個方向，三條新航路，四位航海家。三、新航路開辟的影響1.1.結(jié)束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，日益連成一個整體新航路的開辟給人類帶來了深遠(yuǎn)的影響。首

12、先出示幻燈片。材料一：師：以上三幅圖分別是十五六世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖和現(xiàn)代世界地圖。請仔細(xì)觀察，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：1515 世紀(jì)時，歐洲人繪制的地圖與現(xiàn)代世界地圖有很大差別，而1616 世紀(jì)時看起來已經(jīng)非常接近了。師：從地圖上可以看出，1515 世紀(jì)時歐洲人只認(rèn)識到歐洲、亞洲、非洲一些 地方，對整個世界的認(rèn)識還十分模糊。但是到 1616 世紀(jì)，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，歐洲人 的世界觀已經(jīng)與當(dāng)代世界觀非常接近，說明新航路的開辟結(jié)束了世界各地相對孤 立的狀態(tài)，日益連成一個整體。2.2. 以西歐為中心的世界市場的雛形開始形成材料二：在世界歷史上，首次出現(xiàn)了“南北美洲和東歐（包括西伯利亞）生產(chǎn)原料，非洲

13、提供人力，亞洲提供各種奢侈品，西歐則指揮這些全球性活動”的現(xiàn)象。師：請思考，新航路開辟對世界市場有何影響？在學(xué)生回答后教師總結(jié) ：新 航路的開辟將世界連為一個整體， 各地間的貿(mào)易不斷密切， 孤立的市場被逐漸連 接起來，世界市場開始形成。3.3. 貿(mào)易范圍擴大，出現(xiàn)“商業(yè)革命”材料三：此后，歐洲同非洲、亞洲之間貿(mào)易擴大并同美洲開始有了聯(lián)系。各地許多新商品在歐洲市場上涌現(xiàn)。新航路開辟后，商路和貿(mào)易中心發(fā)生了巨大的變動。主要的商路從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。國際貿(mào)易的發(fā)展，促使新的信貸金融機構(gòu)，以及股份公司、交易所等相繼出現(xiàn)。世界通史中世紀(jì)卷師：新航路開辟對商路和貿(mào)易中心有何影響？新航路的開辟改變了歐

14、洲的商路，商業(yè)中心開始轉(zhuǎn)移，歐洲的主要商路和國 際貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。 同時，一些傳統(tǒng)的商業(yè)城市，例如 意大利的威尼斯、熱那亞等城市衰落了。在大西洋沿岸興起了一些新興城市， 例 如里斯本、阿姆斯特丹以及后來的倫敦。4.4. 加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展材料四：在 1616 世紀(jì)和 1717 世紀(jì)由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進(jìn)了商人資本發(fā)展的大革命，是促使封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的 一個主要因素馬克思恩格斯全集第 2525 卷5.5. 觀念、習(xí)俗變遷：促進(jìn)物產(chǎn)交流材料五：“新航路開辟后，歐洲社會的價值觀念、風(fēng)尚習(xí)俗全都變了：水手 成了最令

15、人羨慕和尊敬的職業(yè)；各種游記成為暢銷書；商業(yè)精神大大加強。而這 些觀念、習(xí)俗變化的軌跡都強調(diào)了人的價值作用?！闭n堂探究新航路的開辟給人類帶來的是曙光還是災(zāi)難？1515 世紀(jì)末各種大發(fā)現(xiàn)所造成的新的世界市場的貿(mào)易需求美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進(jìn)行的征服 和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人 的場所：這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時代的 曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素。 跟踵而來的是歐洲各國以地 球為戰(zhàn)場而進(jìn)行的商業(yè)戰(zhàn)爭。馬克思恩格斯選集第 2 2 卷讓學(xué)生根據(jù)材料和所學(xué)知識分小組進(jìn)行討論，三分鐘后請兩個小組派代表發(fā)言。（提示：強調(diào)曙光一一從各地區(qū)的相對孤立走向整體世