江蘇省宿遷市泗洪縣2021屆中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)第二章函數(shù)（第6課時(shí)）二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)課件

1、第第14課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)(二二)考考 向向 探探 究究考考 向向 探探 究究回回 歸歸 教教 材材回回 歸歸 教教 材材考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )回回 歸歸 教教 材材考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材B第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材考點(diǎn)考點(diǎn)1二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二

2、次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材考點(diǎn)考點(diǎn)2二次函數(shù)二次函數(shù)yax2bxc(a0)的圖象特征的圖象特征與與a，b，c及判別式及判別式b24ac的符號之間的關(guān)系的符號之間的關(guān)系第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材考點(diǎn)考點(diǎn)3二次函數(shù)圖象的平移二次函數(shù)圖象的平移第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探

3、究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材考考 向向 探探 究究探究探究1二次函數(shù)與一元二次方程二次函數(shù)與一元二次方程第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材2 1解析解析第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)

4、聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材D解析解析第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材A解析解析第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材A 第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象

5、及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材解析解析探究探究2拋物線的平移拋物線的平移 第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材解析解析第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材A 解析解析第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究

6、考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材D 解析解析第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材探究探究3二次函數(shù)的圖象特征與二次函數(shù)的圖象特征與a，b，c之間的關(guān)系之間的關(guān)系第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材解析解析第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)

7、聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材D解析解析第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材D 第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材解析解析第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及

8、其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材探究探究4二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的綜合運(yùn)用二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的綜合運(yùn)用第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向

9、探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二

10、二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)( (二二) )考向探究考向探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦回歸教材回歸教材第第14課時(shí)課時(shí)二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)