班主任工作總結(jié)_12

1、班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任初三 7 班的班主任并兼任初三（ 7、 8） 班的語文課工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，按 照學(xué)校的要求和個人工作計劃如期完成教育教學(xué)工作的各 項(xiàng)任務(wù)；現(xiàn)將我在本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識新課程倡導(dǎo)的是建立一個平等、民主、活躍、快樂的學(xué) 習(xí)氛圍。這需要教師對自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變。我 認(rèn)為先進(jìn)的教育觀念要通過先進(jìn)的教育方式體現(xiàn)出來，而教 育觀念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)轉(zhuǎn)變中進(jìn)行，二者是相輔相 成的關(guān)系?；谶@一出發(fā)點(diǎn)，我把學(xué)生當(dāng)作顧客，我當(dāng)作服 務(wù)員，全面樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。二、做好學(xué)生的思想工作本學(xué)年來我擔(dān)任初三（ 7）班班主任

2、工作，初三（ 7）班 剛接手時是全年級最差的一個班，無論成績還是行為習(xí)慣都 很差，沒有學(xué)習(xí)信心。見于實(shí)際情況，我把轉(zhuǎn)變學(xué)生的自卑 心理，樹立自信心確定為本班的首要任務(wù)來抓；經(jīng)過一段時 間，學(xué)生在心理上都有好轉(zhuǎn)，已經(jīng)逐步建立自信。這本是好 事，可是沒有想到，在同學(xué)們之間又有談戀愛的苗頭，也有 的學(xué)生因?yàn)榧彝ジ改钢g的不和而影響自己的情緒；針對這 種種情況，我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心，召開了幾次主題班會，如學(xué)生之間心與心的交流、談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)等，還專門邀請我校王醫(yī)生對如何正確處理“戀愛觀”，樹立正確的人生觀作了專題講座，深受學(xué)生的歡迎；邀請政治 老師也作了有關(guān)類似的報道，有學(xué)生說政治老師的

3、演講講到 他們心坎上了。另外由于我班的特殊情況，差生的轉(zhuǎn)化是我本學(xué)期工作 的一個重點(diǎn)。我經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的 同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自 我管理和糾正，不斷進(jìn)步。同時采用多種途徑與家長保持密 切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)， 讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到 學(xué)校教育中來。三、做好學(xué)生的德育工作、培養(yǎng)集體觀念、團(tuán)隊意識一直以來，德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠 抓學(xué)生的思想工作的同時對同學(xué)們沒有放松德育教育。尤其 是教育學(xué)生對老師或父母長輩要有感恩的思想

4、。在班會課上， 多次對同學(xué)們進(jìn)行德育教育，如開展的主題班會有：進(jìn)入文 科提高班的困惑；我能班級做些什么；如何利用好雙休日以 及晚修；如何做好升旗儀式；談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)；誠信與 感恩；心與心的交流；關(guān)注未來等。在課外多次找同學(xué)們談 心，進(jìn)行家訪活動，使同學(xué)們的思想有了一個明確的認(rèn)識； 在平時注意多表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生，在政教時講一些有啟迪性、 趣味性的故事，及時幫助和關(guān)心學(xué)生，使每位同學(xué)都有一個 正確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性大大增強(qiáng)。好的班級必然是一個健康、團(tuán)結(jié)向上的集體，好的班風(fēng) 是一個班級的生命線。因此，狠抓學(xué)生的思想工作、狠抓德 育教育、狠抓紀(jì)律教育、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使整個班級形成 了一種健康、活潑、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍；在本學(xué)期，我班 被學(xué)校評為“團(tuán)結(jié)協(xié)作模范班” 、“勞動衛(wèi)生模范班” 、“課外 活動模范班”。四、加強(qiáng)教師與家長的相互勾通 學(xué)校教育與家庭教育密不可分，為了做到這一點(diǎn)，我們 專門設(shè)立了校園開放周，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與社會、家長 的聯(lián)系，以便全面了解學(xué)生的狀況；爭取家長對學(xué)校工作的 支持。在此期間