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文檔簡介

1、1護理小講課授課的技巧應用護理小講課授課的技巧應用.2煩悶勞累看在學分上學員現(xiàn)狀3 小講課目的與意義 重點小講課的選題 授課對象與形式 小講課的幻燈片制作 難點授課技巧 注意點 競賽規(guī)則 競賽注意事項 小結臨床小講課主要內(nèi)容4教與學同步理論結合實踐明白做什么？怎么做？為什么這樣做？臨床小講課的目的5臨床小講課的意義解決臨床實際問題提高臨床實踐能力提升臨床護士教學意識和教學技能6選題重點！重點！7臨床小講課的選題貼近病人需要貼近學習需要 范圍具體到點貼近臨床需要8一例動脈瘤病人護理護士的人文關懷護理社區(qū)護士的素質(zhì)淺靜脈敷料的張貼 約束帶的固定方法骨折病人的安全護理煩躁病人的氣管插管固定方法足下垂

2、的預防縮唇呼吸在慢性阻塞性肺氣腫病人的應用9一例動脈瘤病人護理護士的人文關懷護理社區(qū)護士的素質(zhì)淺靜脈敷料的張貼 約束帶的固定方法骨折病人的安全護理煩躁病人的氣管插管固定方法足下垂的預防縮唇呼吸在慢性阻塞性肺氣腫病人的應用10授課對象、形式形式：時間：分鐘：人數(shù)：不宜過多，親近式教學場地：不限對象：各級護士 重點低年資護士、習生、進修生11小講課幻燈制作架構題 目（有針對對象）主要內(nèi)容（標注重點、難點）學習目標正文內(nèi)容（重點難點突出、講透）小結思考致謝12基本素質(zhì)：難點教學內(nèi)容：難點目標明確：主次分明 條理清楚：層層深入突出核心：剖析重點與難點 結合實例：優(yōu)化記憶儀表、吐詞、聲音、語氣語調(diào)、語速

3、、講解、思維授課技巧13教學方法：難點教學態(tài)度：難點態(tài)度端正嚴謹 教學內(nèi)容熟悉 觀點正確 精神飽滿，自信設立情景問題 參與思考疑點、難點 難點講透 結合實例，優(yōu)化記憶 做好時間分配授課技巧14范例題目：一次性氣管切開套管氣囊的管理（選題具體明確，三貼近，一個點）管理目的： 做什么？怎么做？（重點講明白）管理方法： 什么方法？這種方法為什么這樣做？這樣就做能達到什么目的？ （難點講透徹 ）優(yōu)化記憶：結合演示說明管理與并發(fā)癥的關系建立了一個做什么，怎么做？為什么要這樣做，不這樣做會有什么后果的的臨床思維路徑 15 競賽規(guī)則注意事項 選題要選擇本專科的內(nèi)容 科學、實用、創(chuàng)新、簡單而不平乏 賽前要反復訓練 把握時間 課堂上充滿自信，目光平視一個點，不要游離 減少視頻播放 必須講授清楚我做什么、怎么做、為什么要這樣，層層深入 著裝、妝容 道具應用要同步，熟練 站位姿勢，肢體語言的表達規(guī)范 課件制

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