浙江省稽陽(yáng)聯(lián)誼學(xué)校2019屆高三通用技術(shù)下學(xué)期3月聯(lián)考試題2

1、浙江省稽陽(yáng)聯(lián)誼學(xué)校2019屆高三通用技術(shù)下學(xué)期3月聯(lián)考試題選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分，每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、錯(cuò)選、多選均不得分。)USB可以解決這個(gè)問題。下列說法中1.單向接口的USB插入時(shí)需確認(rèn)接口方向，使用時(shí)較麻煩。雙向接口 不正確的是A.發(fā)現(xiàn)問題是設(shè)計(jì)師必須具備的能力B.設(shè)計(jì)雙向接口 USB#及電路設(shè)計(jì)和模具重鑄，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性C. USB雙向接口的設(shè)計(jì)可以申請(qǐng)專利D.雙向接口 USB插拔更方便，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo)2 .通過對(duì)草莓試管苗進(jìn)行不同栽培基質(zhì)與不同栽培時(shí)期試驗(yàn)，研究草莓試管苗的最佳栽培基質(zhì)和最適栽培 溫度與時(shí)期。該試

2、驗(yàn)的方法屬于A.強(qiáng)化試驗(yàn)法B.移植試驗(yàn)法C.虛擬試驗(yàn)法D.模擬試驗(yàn)法3 .如圖所示是一款由塑料和不銹鋼組成的冰淇淋狀的模形切刀，為孩子提供了一種 有趣的切、吃西瓜和蛋糕的方式。下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖茿.為孩子提供了一種有趣的切、吃西瓜的方式，主要考慮了特殊人群的需要B.該切刀既可以切西瓜也可以切蛋糕，主要考慮了 “環(huán)境”的因素C.該切刀采用塑料和不銹鋼制造，主要考慮了 “物”的因素D.可以將西瓜切成冰淇淋狀形狀，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的實(shí)用原則4 .圖a是某棒接結(jié)構(gòu)完成圖，圖b是該椎接結(jié)構(gòu)部分構(gòu)件，下列選項(xiàng)中，構(gòu)件4的合理軸測(cè)圖是構(gòu)件1構(gòu)件3圖b5.圖中漏標(biāo)的尺寸共有A.1處B. 2處C. 3處D. 4處6

3、.通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明準(zhǔn)備用木塊加工圖中零件，下列說法中不正確的是A. R16半圓孔可用鋼絲鋸鋸割B.木塊刨削時(shí)可加潤(rùn)滑液以提高效率C.加工流程可為：刨削一劃線一鋸割一打磨D.需用鋼直尺輔助完成劃線7 .水龍頭面板需要標(biāo)貼品牌LOGO不同型號(hào)水龍頭如圖中所示的。角各不相同?，F(xiàn)有一種能適應(yīng)不同0角快速壓緊面板標(biāo)貼的裝置如圖所示，可通過可調(diào)螺栓A與B來調(diào)整水龍頭的放置方向，便于快速平整地壓緊標(biāo)貼。以下說法中不正確的是手柄A.為了調(diào)節(jié)水龍頭方向，滑板上應(yīng)設(shè)有弧形滑槽B.調(diào)節(jié)可調(diào)螺栓B可使水龍頭面板與壓桿面接觸平整C.當(dāng)施加F時(shí)，手柄受彎曲、連桿受壓、壓桿受彎曲D.當(dāng)施加F時(shí)，手柄受彎曲、連桿受彎曲

4、、壓桿受壓8 .如圖所示為專利申請(qǐng)流程，下列關(guān)于該流程的描述不恰當(dāng)?shù)氖邱g回獲得專利證書補(bǔ)證不合格申請(qǐng)人補(bǔ)證合格授予專利權(quán)4需要修改申祐人 繳納申請(qǐng)費(fèi)補(bǔ)證不合格駁回頭用新型外觀設(shè)計(jì)初步審查發(fā)明需要修改 . 申請(qǐng)人補(bǔ)證初審合格合格申請(qǐng)人提出實(shí)質(zhì)審查請(qǐng)求合格合格實(shí)質(zhì)審查不合格申請(qǐng)人答辯自申請(qǐng)日起眸 內(nèi)書面提出3年內(nèi)未提出申請(qǐng)人視為撤回駁回A.專利申請(qǐng)有外觀設(shè)計(jì)、實(shí)用新型、發(fā)明三個(gè)類別B.該流程所有工序均為串行工序C.專利申請(qǐng)可能需要申請(qǐng)人補(bǔ)證D.發(fā)明專利實(shí)質(zhì)審查合格后，申請(qǐng)人可直接獲得專利證書如圖所示為一款自動(dòng)出筷機(jī)，可一次貯存200雙筷子，具有高溫除濕、即時(shí)消毒、自動(dòng)出筷的功能。按箱體蓋解鎖開關(guān)可

5、解鎖箱體蓋，按開關(guān)打開電源，按消毒鍵啟動(dòng)定時(shí)器進(jìn)行定時(shí)消毒。請(qǐng)回答9、10兩個(gè)小題。9 .從系統(tǒng)的角度分析該自動(dòng)出筷機(jī)，下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖茿.設(shè)計(jì)時(shí)既要考慮功能，又要考慮制作成本，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的綜合性原則B.系統(tǒng)可以劃分成除濕、消毒、自動(dòng)出筷三個(gè)子系統(tǒng)C.當(dāng)取出筷子后，機(jī)器能對(duì)該空缺位置進(jìn)行自動(dòng)補(bǔ)筷，體現(xiàn)了系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性D.在箱體底部設(shè)置合理出水孔是對(duì)除濕系統(tǒng)的優(yōu)化10 .下列對(duì)自動(dòng)出筷機(jī)控制系統(tǒng)的分析，不正確的是A.通過箱體蓋解鎖按鈕解鎖，再用手打開箱體蓋是手動(dòng)控制B.自動(dòng)感應(yīng)裝置檢測(cè)到?jīng)]有筷子伸出，自動(dòng)出筷，該控制方式屬于閉環(huán)控制C.按消毒鍵啟動(dòng)定時(shí)器進(jìn)行定時(shí)消毒，按消毒鍵是該子系統(tǒng)的輸

6、入量D.高溫除濕系統(tǒng)的執(zhí)行器可選用加熱器和小風(fēng)扇11 .【加試題】如圖所示，A B為開關(guān)，L為燈。當(dāng)開關(guān)合上時(shí)為1,斷開時(shí)為0;燈亮為1,燈滅為0。該電路連接方式實(shí)現(xiàn)的邏輯功能是A.與門B.或門C.非門D.或非門圖11Vcc1AL_"9Vcc2繼電器B繼電器AABB12.【加試題】下列選項(xiàng)中，不能實(shí)現(xiàn)與圖示12邏輯電路相同功能的是C13.【加試題】如圖所示電路中，三極管V始終工作在放大狀態(tài)，當(dāng)A點(diǎn)與B點(diǎn)電位會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，下列選項(xiàng)中正確的是A. A點(diǎn)電位不變，B點(diǎn)電位降低C. A點(diǎn)電位降低，B點(diǎn)電位降低>1lTB. A點(diǎn)電位不變,D.A點(diǎn)電位降低,非選擇題（本大題共4小題，第1

7、4小題6分，第15小題9分，第16小題3分，第17小題6分，共24分） 14.如圖所示是一種泵裝置結(jié)構(gòu)。機(jī)械軸封安裝在中層中，用于中層與電機(jī)軸的支承；軸封擋圈用于機(jī)械 軸封在中層中的軸向定位；葉輪與電機(jī)軸固定；中層與泵浦殼用螺栓固定；出口法蘭與入口法蘭分別用螺A.安裝中層；B.安裝彈簧；C.安裝O型層;栓與泵浦殼固定。電機(jī)外殼與泵浦殼間的裝配需要以下環(huán)節(jié):D.安裝葉輪；E.中層連接泵浦殼；F.安裝軸封擋圈；G.安裝機(jī)械軸封。螺栓E：（1）合理的裝配流程為：F-A- -G -AE （在處填寫裝配環(huán)節(jié)的序號(hào)）（2）在泵裝置的結(jié)構(gòu)圖中，圓角方框指明了所有的安裝螺栓，其中螺栓D應(yīng)擰入 （電機(jī)外殼螺紋孔

8、內(nèi)；泵浦殼螺紋孔內(nèi)；電機(jī)軸螺紋孔內(nèi)，從上述選項(xiàng)中選擇合理項(xiàng)填入_ ）（3）安裝完電機(jī)殼與泵浦殼間部件后，安裝入口法蘭與出口法蘭的時(shí)序 （可以顛倒；不可以顛倒；從上述選項(xiàng)中選擇合理項(xiàng)填入_ ）（4）泵浦殼與法蘭間的墊片起到密封防滲作用，根據(jù)它的作用，推測(cè)它的材料是 （鋼;橡膠;塑料；從上述選項(xiàng)中選擇合理項(xiàng)填入_ ）（5）該泵能將液體從入口法蘭連接管道中抽入，將液體從出口法蘭處推出，觀察葉輪結(jié)構(gòu)，判斷葉輪運(yùn) 轉(zhuǎn)的方向是 A （逆時(shí)針方向；順時(shí)針方向；從上述選項(xiàng)中選擇合理項(xiàng)填入_ ）15.常見的煎鍋如圖15-1所示，牛排煎好后，需再倒入瓷盤中。為了減少這一環(huán)節(jié)，小明設(shè)想將鍋分成煎 鍋上半部分與底盤兩

9、部分，烹飪時(shí)握住柄的前半部分，就可穩(wěn)固夾持煎鍋底盤，一旦烹飪結(jié)束，可以直接 把整個(gè)煎鍋送到餐桌，只需握緊柄的后半部分，就可將底盤和牛排留在桌面上。柄的后半部分柄的前半部分可分離底盤請(qǐng)你幫小明重新設(shè)計(jì)煎鍋柄，設(shè)計(jì)要求如下：A.手柄能穩(wěn)固地夾持底盤B.手柄裝夾脫卸底盤方便C.不考慮手柄的熱傳導(dǎo)，材料選用3mW鋼板請(qǐng)完成以下任務(wù)：(1) 用鋼板制成手柄，驗(yàn)證了設(shè)計(jì)要求，但不適合批量化生產(chǎn)，從模型角度分類，鋼板手柄應(yīng)歸屬于 一A.概念模型B.功能模型C.展示模型(2) 在加工該手柄時(shí)以下工具組合正確且會(huì)被用到的是A.劃針與鋼絲鋸B.鋼鋸與平口鉗C.金剛砂紙與臺(tái)虎鉗(3) 煎鍋上半部分與手柄連接要牢固可

10、靠，經(jīng)久耐用，以下最合理的連接件是A.平頭螺栓B.緊定螺釘C.挪釘D.膨脹螺釘(4) 畫出手柄的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明(5) 標(biāo)注手柄的主要尺寸16 .【加試題】請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線(超過三條倒扣分)17 .【加試題】如圖17-1所示為自動(dòng)轉(zhuǎn)向小車，小車碰到磁電限位樁，干簧管吸合，電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)方向改變, 從而小車運(yùn)動(dòng)方向改變，如此往復(fù)。當(dāng)電流從電機(jī)“+”極流入，小車自左向右行駛；當(dāng)電流從電機(jī)“極流入，小車自右向左行駛。圖 17-2為自動(dòng)轉(zhuǎn)向小車控制電路圖。磁電限位樁RS2RS1ST磁電限位樁555輸入輸出2腳6腳3腳00111010保持圖 17-1請(qǐng)你回答下列問題：(1)圖17-2中

11、干簧管的實(shí)物應(yīng)為(2)當(dāng)小車以自左向右方向行駛到兩個(gè)磁電限位樁中央位置時(shí)，此時(shí)圖是 ( X=1, Y=0; X=1, Y=1; X=0, Y=1; X=0, Y=0;)(3)紅綠發(fā)光二極管起指示方向作用。小車正常行駛中，綠色發(fā)光二極管R4安裝位置錯(cuò)誤；應(yīng)將 D2與R4改接在 (H點(diǎn)與接地點(diǎn)間；間；)能正常指示方向。當(dāng)紅色發(fā)光二極管 D1亮?xí)r，指示的方向是 k17-2中XY電位狀態(tài)組合正確的D2始終不亮，經(jīng)檢查是 D2與L點(diǎn)與接地點(diǎn)間；S點(diǎn)與接地點(diǎn) (自左向右；自右向左；)(4)請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)連接合理的導(dǎo)線，完成符合題目描述自動(dòng)小車行駛功能答案解析參見、選擇題（每一個(gè)選擇題2分，共26分）12345678910DBAADBDDCC111213BCB二、非選擇題（共 24分）14 .（共6分）（1） F-A- C G-» B 一 A E （每空 1 分，共 2 分）（2）（1分）（3）（1分） （4）（1分） （5）（1分）15 .（共9分）（1） B （1 分） （2） C （1 分）（3） C （1 分）（4） （5）評(píng)分細(xì)則：