夜晚的實(shí)驗(yàn)練習(xí)題

1、夜晚的實(shí)驗(yàn)練習(xí)題一、“( )”上填上合適的詞。1.啊 嗎 呢 吧(1)時(shí)間不早了，快走( )。 (2)老師問(wèn)道：“你怎么遲到了( )?”(3)這兒的風(fēng)景多美( )! (4)咦，你認(rèn)識(shí)小張( )?2.固然 既然 居然( )意見(jiàn)對(duì)，( )應(yīng)該接受，現(xiàn)在意見(jiàn)錯(cuò)得如此離譜，你( )也接受，真是太不可思議了!3.嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲老師( )地說(shuō)：“時(shí)光不等人職，你們要時(shí)刻( )要求自己，今后才能經(jīng)受住各種( )的考驗(yàn)?！倍⒈纫槐?，再組詞。蝙( ) 蝠( ) 辨( ) 賭( )偏( ) 福( ) 辮( ) 堵( )編( ) 幅( ) 辯( ) 諸( )膜( ) 撞( ) 捕( ) 磚( )摸( )

2、幢( ) 鋪( ) 傳( )漠( ) 瞳( ) 輔( ) 轉(zhuǎn)( )三、按要求寫(xiě)句子。(7分)(1)寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)母愛(ài)的句子，用上“無(wú)微不至”。_(2)請(qǐng)以“日出” 為內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)比喻句和擬人句。比喻句：_擬人句：_(3)有些句子由于離開(kāi)了一定的語(yǔ)言環(huán)境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請(qǐng)你寫(xiě)出下面這句話的三種不同意思。(3分)我扶你走吧。 (1) _(2) _(3)_再提高一、閱讀短文，完成練習(xí)。方便面的誕生看到方方便面，人們自然會(huì)想到“方便、好吃”這句廣告詞。( )能吃到面條，( )能喝上一碗鮮美的面湯，這就是方便面受到歡迎的原因?？赡阒绬?，方便面的歷史迄今不過(guò)四十幾年。面條是日本人的傳

3、統(tǒng)食品。日本人( )以愛(ài)惜時(shí)間聞名于世，( )即使在上班的時(shí)候，為了能吃到一碗熱面條，他們寧愿在飯館前排成一條長(zhǎng)龍。這個(gè)現(xiàn)象被一家公司的經(jīng)理安藤百福注意到了。他想：“做面條太費(fèi)時(shí)間，為什么不可以讓它更簡(jiǎn)便呢?那樣人們就不用排隊(duì)了?！庇辛诉@樣的想法，安藤百福馬上開(kāi)始試制方便面。剛開(kāi)始的時(shí)候，他用咸肉湯來(lái)和面，結(jié)果從軋面機(jī)里出來(lái)的( )一根根的面條，( )一團(tuán)一團(tuán)的面疙瘩。第一次試驗(yàn)失敗了。安藤百福又加了一些雞蛋進(jìn)去，結(jié)果還是失敗了。第二次的失敗讓安藤百福突然醒悟了：自己( )軋出了有味道的面條，( )得放在開(kāi)水里煮，這又怎么能說(shuō)是方便呢?于是他買(mǎi)了幾斤生面條，放入油鍋里炸。炸好之后，他在面條里澆了些開(kāi)水，不一會(huì)兒面條就軟了!安藤百福又精心選料，然后把調(diào)料用一個(gè)小紙包包起來(lái)。這樣，在一九五五年的時(shí)候，第一批方便面問(wèn)世了。后來(lái)，他又用塑料袋把炸過(guò)的面條和調(diào)料包放在一起，終于制出了現(xiàn)在常見(jiàn)的方便面。1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。不但還 即使也雖然但是 不是而是2.方便面受歡迎的原因是：3.結(jié)合文章內(nèi)容填空。安藤百福開(kāi)始試制方便面，第一次 ，結(jié)果。第二次 ，結(jié)果 。4.寫(xiě)出文中的反問(wèn)句，并把它改為陳述句。反問(wèn)句：(1)(2)陳述句：(1)(2)5.學(xué)了這篇文章，當(dāng)你再吃方便面時(shí)，一定會(huì)想到安藤百福這個(gè)人吧?你從他身上學(xué)到了什么?二、學(xué)了夜晚的實(shí)驗(yàn)一文，你對(duì)蝙