(2017-2018學(xué)年度上學(xué)期)六年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計劃

1、第1頁（2017-2018學(xué)年度上學(xué)期）六年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想。綜合實(shí)踐活動是一門跨學(xué)科的實(shí)踐性綜合課程，學(xué)生在教師的指 導(dǎo)下走出課堂，在一個真實(shí)、開放的情境中，通過參觀、調(diào)查、訪 問、觀察、測量、制作等方式開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、 體、美等個性的全面發(fā)展，使學(xué)生在活動過程中有所理解、有所體 驗(yàn)、有所感悟。二、教材簡析。綜合實(shí)踐活動是根據(jù)綜合實(shí)踐活動課程理念、目標(biāo)和特征而 編制的一本學(xué)習(xí)材料，或者說是一系列綜合實(shí)踐活動課程主題活動方 案。在內(nèi)容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會的 內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、 信息與資訊

2、、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康與安全、 創(chuàng)新與發(fā)展、社會參與、勞動技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將 社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，內(nèi)容涵蓋了 學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活。三、課程目標(biāo)1、 情感目標(biāo)通過開展綜合實(shí)踐活動， 培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極 態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。2、知識目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究 , 親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。3、能力目標(biāo)使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀 察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索

3、，分析與處理 的第2頁方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。4、人格目標(biāo)獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng) 驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個性 品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感。四、綜合實(shí)踐活動內(nèi)容的實(shí)施1、課程的實(shí)施方式（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動，跨 年級活動），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合（2）活動地點(diǎn)（班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū)）（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結(jié)合）2、開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源充分利用校內(nèi)外資源，辦出學(xué)校特色。將綜合實(shí)踐活動與開發(fā)校 本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，利用校內(nèi)外豐富的資源，按計劃有系列 地開展綜合實(shí)踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（1）充分利用學(xué)校資源。利用好學(xué)校圖書室和網(wǎng)絡(luò)室，充分發(fā)揮 現(xiàn)有圖書的功能，正確引導(dǎo)學(xué)生到圖書室、上網(wǎng)查找資料；利用好學(xué) ?；▓@內(nèi)豐富的動、植物資源，引導(dǎo)學(xué)生開展研究探索活動，豐富知 識，提高活動能力；引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校的進(jìn)一步調(diào)查和了解，了解學(xué)校 的面貌、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨等，使學(xué)生積極地參與 到校園文化建設(shè)活動中去。（2）充分利用社區(qū)資源。學(xué)校地處街道，有豐富的社區(qū)資源，綜 合實(shí)踐活動基地比較豐富，要充分利用好這些寶貴的資源，帶領(lǐng)學(xué)生 去基地開展綜合實(shí)踐活動。第3頁（3）進(jìn)