三中勞動(dòng)教育案例

1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手水平,做自己能做的事情小溪塔三中綠水行動(dòng)案例案例背景：1. ?中國(guó)教育改革和開(kāi)展綱要 提由：“增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和 勞動(dòng)技能的教育,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容, 各級(jí)各類學(xué)校都要把勞動(dòng)教育引入教學(xué)方案,逐步做到制度 化、系列化.社會(huì)各方面都要積極為學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)教育提供 場(chǎng)所和條件.教育部2021年工作要點(diǎn)中指由：“推動(dòng)中小 學(xué)文明校園創(chuàng)立活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育.教育部、共 青團(tuán)中央、全國(guó)少工委 關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)“開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng).要在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育,積極 組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,普及校園種植.組 織校外勞動(dòng).要將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作方案,小

2、學(xué)、初中、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體 驗(yàn)、商業(yè)和效勞業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐.豉勵(lì)家務(wù)勞動(dòng),教育學(xué) 生自己事情自己做,家里事情幫著做,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與 孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng).2、目前,隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提升,家庭條件的改善,孩子有了比較優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件,但參加勞動(dòng)和 鍛煉獨(dú)立生活水平的時(shí)機(jī)相對(duì)減少；而學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子 女,父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài),視為掌上明珠,家中“寶貝, 甚至片面地認(rèn)為讓孩子吃好穿好,享受好就是愛(ài),導(dǎo)致很多 學(xué)生在家里都過(guò)著“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,養(yǎng)成了 懶惰的習(xí)慣.還有的家長(zhǎng)“望子成龍心切,重智育無(wú)視勞 動(dòng)教育,只要求孩子念好書、學(xué)習(xí)成績(jī)好

3、,而認(rèn)為孩子參加 勞動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間,凡事不讓孩子動(dòng)手,一手包辦,結(jié)果孩子 的身體得不到鍛煉,智力也開(kāi)展的不夠好.3、通過(guò)前期觀察,許多學(xué)生在校做清潔值日不會(huì)掃地,不會(huì)擦窗戶,課桌內(nèi)凌亂臟差,許多自己能做的事不會(huì)做.于是我校結(jié)合“三月文明禮貌月開(kāi)展了 “爭(zhēng)做校園環(huán)保衛(wèi) 土,打造綠色校園的文明環(huán)保志愿者活動(dòng)簡(jiǎn)稱為“綠水 行動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)根本的勞動(dòng)技能, 增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí),培養(yǎng) 學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí).采取的舉措：1、學(xué)校通過(guò)班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“國(guó)旗下講話教育學(xué) 生樹(shù)立勞動(dòng)榮耀的思想,勞動(dòng)是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的本質(zhì) 特征,勞動(dòng)不但創(chuàng)造了世界,而且創(chuàng)造了人類本身,教育學(xué) 生珍惜勞動(dòng)果實(shí),懂得每天吃的糧食、住的房屋、

4、穿的衣服、 學(xué)習(xí)用的文具等都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦,使學(xué)生確立勞動(dòng)榮耀的思想.2、通過(guò)集體勞動(dòng)激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣.學(xué)生其實(shí)對(duì)大人的勞動(dòng)很感興趣,教師要善于對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)的啟發(fā)教育. 我校在3月11日和4月8日的兩次“綠水行動(dòng)中,班主 任引導(dǎo)學(xué)生觀察校園保潔員怎么清掃樓梯從上向下掃、清掃不掉的臟斑怎么辦用拖把拖,用抹布擦、清掃的順序先 用掃帚,再用拖把；擦窗戶的工具用稍濕潤(rùn)的抹布、擦 的方法從中間向四周展開(kāi)；哪些是雜草,哪些是種植的綠 化物應(yīng)保存然后班主任將學(xué)生分組,把清潔區(qū)域和除草范 圍劃片包干,組長(zhǎng)示范,其他同學(xué)學(xué)習(xí)模仿,并提由好的建 議.最終全校對(duì)每次的清潔大掃

5、除和除草活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選,對(duì) 勞動(dòng)中取得的成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng).奧班的勞動(dòng)結(jié)果即 使不令人滿意,也不隨便否認(rèn),要求班主任善意地幫助學(xué)生 分析缺乏的原因,和他們一起完成勞動(dòng)任務(wù),幫助他們獲得 勞動(dòng)成功的快樂(lè),提升學(xué)生的勞動(dòng)興趣,保護(hù)好學(xué)生剛剛?cè)細(xì)獾膭趧?dòng)熱情.每次勞動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),并注意勞動(dòng)強(qiáng)度,否那么,學(xué) 生會(huì)把勞動(dòng)看作是一種負(fù)擔(dān),從而失去勞動(dòng)興趣,產(chǎn)生消極 影響.例如每次全校大掃除限制在半小時(shí)內(nèi),每天的班級(jí)清 潔值日以早讀前、午休前、放學(xué)后10分鐘零散時(shí)間為佳.兩 次“綠水行動(dòng)安排在大課間時(shí)間,前后不超過(guò)20分鐘,提倡高效,速戰(zhàn)速?zèng)Q,學(xué)生積極性很高.3、和家庭一起培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性.學(xué)生勞動(dòng)自

6、覺(jué)性的形成,很大程度上受家長(zhǎng)的影響,如果父母勤勞,辛辛苦 苦地干活,必然促使孩子們自覺(jué)地幫助父母分擔(dān)一些勞動(dòng)的 任務(wù).學(xué)校教育孩子要體貼父母,做一些力所能及的家務(wù). 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家校聯(lián)育本,要求家長(zhǎng)讓孩子學(xué)會(huì)料理自己的 生活,養(yǎng)成參加力所能及的自我效勞勞動(dòng)的習(xí)慣,自己的事 情自己做.并要求家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)孩子完成任務(wù)的檢查,養(yǎng)成勞 動(dòng)的自覺(jué)性.例如每個(gè)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡洗頭,勤 剪指甲,勤換衣服,儀容儀表整潔,穿戴符合標(biāo)準(zhǔn)；養(yǎng)成良 好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟垃圾,果皮紙屑等垃圾自覺(jué)入桶 筒. 學(xué)生在父母的引導(dǎo)帶著下,逐步養(yǎng)成勞動(dòng)意識(shí).取得的效果：經(jīng)過(guò)一番勞動(dòng)教育,我校學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)不斷增強(qiáng),一 半以上的同學(xué)養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,學(xué)校植物園、花壇、教 學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓及周邊空地的保潔完全由同學(xué)們擔(dān)任,每天三 遍的日常保潔,落實(shí)到位.兩次“綠水行動(dòng)不僅讓學(xué)校里 的“人字坪、植物園、花壇的雜草被去除干凈,為學(xué)校節(jié) 約了保潔費(fèi)用,更增長(zhǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能,激發(fā)了他們對(duì)義 務(wù)勞動(dòng)的熱愛(ài).現(xiàn)在學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)計(jì)環(huán)保志愿者時(shí),學(xué)生都踴 躍報(bào)名.許多學(xué)生現(xiàn)在在家里除了干好自己的內(nèi)務(wù)外,還能幫家長(zhǎng)分擔(dān)一局部家務(wù),比方掃地、刷碗,洗少量衣物等.活動(dòng)反思：今后,我校還要適時(shí)地帶著學(xué)生參加一些校外的公益勞 動(dòng),和附近的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和效勞業(yè)實(shí)習(xí)等勞 動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合.不僅培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),更要培養(yǎng)他 們樂(lè)于