幼兒園一周保教工作計(jì)劃表

1、幼兒園一周保教工作計(jì)劃表幼兒園一周保教工作計(jì)劃表篇一：幼兒園保教工作周計(jì)劃表教學(xué)檢查情況記錄表篇二：大班幼兒園周工作計(jì)劃表第一周計(jì)劃班級(jí) : 大 班 周次 : 第 1 周日期： 2 月 172 月 21 日教師 : 劉善陽(yáng)第二周計(jì)劃班級(jí)：大班周次：第 2 周 日期： 2 月 24 日 2 月 28教師：劉善陽(yáng)西峪幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表第三周計(jì)劃西峪幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表第四周計(jì)劃班級(jí): 大班 周次: 第 4 周日期： 3 月 103 月 14 日西峪幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表第五周計(jì)劃班級(jí) : 大班周次 : 第 5 周日期： 3 月 17 3 月 21 日篇三：幼兒園周工作計(jì)劃表舒城縣春秋路乖乖幼兒園周教學(xué)計(jì)

2、劃表第一周計(jì)劃班級(jí) : 中（ 1） 班周次 : 第 1 周日期： 3 月 5 / 3 月 9 教師:班級(jí) : 中 1 班 周次 : 第 2 周 日期： 3、 123、 16 教師 :班級(jí) : 中 1 班 周次 : 第 3 周 日期： 3 月 19 日 /3 月 23日教師 :班級(jí) : 中 1 班 周次 : 第 4 周日期： 3 月 26 日 /3 月 30 日教師 :班級(jí) : 中（ 1 ）班 周次 : 第 5 周 日期： 4 月 8 日 /4 月 9日教師篇四：鄉(xiāng)村幼兒園一周保教工作計(jì)劃新世紀(jì)幼兒園一周保教計(jì)劃 篇二：幼兒園大班周保教計(jì)劃 第周幼兒園大班周保教計(jì)劃 第周 年 3 月 21 日篇

3、三：農(nóng)村幼兒園工作計(jì)劃 塔什庫(kù)爾干鄉(xiāng)托格倫夏村雙語(yǔ)幼兒園工作計(jì)劃新的學(xué)期 , 新的開始 , 帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展; 我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開展。在規(guī)程與細(xì)則的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。一、工作目標(biāo)我園的環(huán)境和設(shè)施大有改善，為孩子們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我們會(huì)在已有基礎(chǔ)上，再不斷努力，再完善，爭(zhēng)取各方面都有所提升，特制定以下目標(biāo)。（ 一 ） 幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受

4、到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。（ 二 ） 教師發(fā)展目標(biāo)讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂 ; 讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。（ 三 ） 幼兒園發(fā)展目標(biāo)管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。二、工作措施（ 一 ） 重點(diǎn)工作1 、改革教師備課方式，采用集體備課形式，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教

5、學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。4、開展班級(jí)特色課程（ 二 ） 常規(guī)工作1 、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全指導(dǎo)制 ; 定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄 ; 加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接- 班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生 ; 加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄; 按照細(xì)則要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作 ; 每天做好晨午檢記錄

6、，建立特殊兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理; 多形式開展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得; 并堅(jiān)持寫教育隨筆 ; 堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功 ; 積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通; 多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng) ; 開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。7、樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。塔什庫(kù)爾干鄉(xiāng)托格倫夏村雙語(yǔ)幼兒園 年 9 月 5 日篇四：富民縣幼兒園第一周保教工作計(jì)劃 富民縣幼兒園第一周保教工作計(jì)劃 周

7、主題： 小五班 年 8 月 19 日 8 月 23 日 篇五：幼兒園秋季保教工作計(jì)劃 學(xué)孔幼兒園年秋季保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：在老師、幼兒、家長(zhǎng)都過(guò)渡了一學(xué)期之后我們對(duì)我園的保教工作做出了新的要求，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；成立各科教研組，圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；加大新教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。三、具體目標(biāo)與措施：（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行

8、的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。 幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧

9、的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，繼承上學(xué)期的工作方式，補(bǔ)充新的教育理念。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。備好課是上好課的先決

10、條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上，要求教師的課必須提前一周備課，美堂課都要有教具來(lái)輔助教學(xué)的開展，教學(xué)要以游戲?yàn)橹?。要從幼兒的角度去思考?做到功在課前， 利在課上， 思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。保教主任隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況，時(shí)教師做到“課前有備課，課中有課上，課后有反思”的教學(xué)流程。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交 流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，個(gè)案分析，月末交保教主任檢查，把教師的各項(xiàng)考核和教師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活

11、動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過(guò)“聽課說(shuō)課評(píng)課議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們的是羅列現(xiàn)象或問題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。 各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。 （二）圍繞實(shí)際問題開展教研。上學(xué)期，幼兒園在適應(yīng)石油城的各項(xiàng)工作，在教研這塊處于停滯階

12、段，本學(xué)期我們成立了各科教研組，開始開展分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。在大力開展教研工作的同時(shí)，我們將對(duì)教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過(guò)程中有了初步

13、的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。 。教研目標(biāo)1 、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。2、以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。3、以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。 教研重點(diǎn)1 、提供三園觀摩學(xué)習(xí)、上信息交流、互動(dòng)研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。2、發(fā)動(dòng)骨干教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題

14、研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。4、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。5、加大家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。（各班至少1 2 種形式）（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是石油城幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓石油城幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了

15、解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。 具體活動(dòng)安排：九月份1、 做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。2、 召開新生家長(zhǎng)會(huì)。3、 做好老生的報(bào)名工作和家長(zhǎng)工作。4、 保教室及各班制定本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。 。篇五：幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表嶧山鎮(zhèn)苗莊小學(xué)附屬幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表嶧山鎮(zhèn)苗莊小學(xué)附屬幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表嶧山鎮(zhèn)苗莊小學(xué)附屬幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表第 周 班級(jí)：年 月日年 月日嶧山鎮(zhèn)苗莊小學(xué)附屬幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表第周 班級(jí)： 年 月 日年 月 日嶧山鎮(zhèn)苗莊小學(xué)附屬幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表嶧山鎮(zhèn)苗莊小學(xué)附屬幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表篇六：幼兒

16、園保教工作計(jì)劃表（ 共 9 篇 ）篇一：幼兒園保教工作計(jì)劃表幼兒園年 2 月年 8 月保教工作計(jì)劃表把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好，就是不平凡；篇二：幼兒園保教工作計(jì)劃表童樂 幼 兒 園年春季保教工作具體安排表和 平 愛 彌 兒 幼 兒 園 年秋季保教工作具體安排表年春季保教工作具體安排表年秋季保教工作具體安排表年春季保教工作具體安排表年秋季保教工作具體安排表年秋季保教工作具體安排表篇三：幼兒園保教工作計(jì)劃表和 平 愛 彌 兒 幼 兒 園 年春季保教工作具體安排表和 平 愛 彌 兒 幼 兒 園 年秋季保教工作具體安排表年春季保教工作具體安排表年秋季保教工作具體安排表年春

17、季保教工作具體安排表年秋季保教工作具體安排表年秋季保教工作具體安排表篇四：幼兒園保教工作計(jì)劃表幼兒園保教工作計(jì)劃（）學(xué)年度第學(xué)期班級(jí)：教 師： 園年 月 日 所：嘉祥街道學(xué)前管理辦公室篇五：幼兒園保教工作周計(jì)劃表* 幼兒園保教工作周計(jì)劃表周次： 班級(jí)：教師：日期：篇六：幼兒園教師日常保教工作考核表幼兒園教師日常保教工作考核表總 分：考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分10%， 自評(píng)15%， 班級(jí)互評(píng)15%，年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)20%，保教主任評(píng)40%晨接兩操情況教育活動(dòng)2. 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課（做好教育教學(xué)活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備等。5. 一日活動(dòng)安排內(nèi)容豐富、形式多樣，有童趣，發(fā)展幼兒的主動(dòng)

18、性，自 姓名： 考核日期：年月日戶外活動(dòng)幼兒安全2. 密切關(guān)注每一位幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體、情緒上的異常并采取相應(yīng)措施，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，盡可能避免意外事故的發(fā)生。自我提高備注：1. 優(yōu)： 91 分 100 分 良： 81 分 90 分 中： 71 分 80分 差：070 分；篇七：年上學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃年上學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，以 “塑品牌、顯特色”為目標(biāo)，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律 , 進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境, 讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中 , 體驗(yàn)社會(huì)生活, 鍛煉交往能力 , 培養(yǎng)合作精神。二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析2、本學(xué)期

19、，由于有一個(gè)老師的離崗，因此我們安排王瑩老師帶小一班班主任。三 . 存在的問題：四、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。5、注重教師日常聽課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。五、具體工作和措施：（ 1 ）在教研組織形式上，將班級(jí)活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。（ 2）抓教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任

20、意識(shí)、率先意識(shí)。在新課程與園本研修項(xiàng)目研究與實(shí)踐的過(guò)程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先，熟悉內(nèi)化課程理論，并以高度的責(zé)任意識(shí)配合保教主任指導(dǎo)本級(jí)教師工作；要善于管理，以誠(chéng)待人，能夠?qū)⒈炯?jí)教師緊緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長(zhǎng)需求。（ 3）落實(shí)教研管理制度，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長(zhǎng)與個(gè)性化成長(zhǎng)。首先是要認(rèn)真落實(shí)上個(gè)學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對(duì)互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、自薦式上課與邀請(qǐng)式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度，引導(dǎo)教師在和諧、互動(dòng)、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長(zhǎng)；在課程管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教

21、主任到教研組長(zhǎng)通過(guò)聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。（ 4）量化教研工作目標(biāo)，注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆（主題活動(dòng)實(shí)施小結(jié)）、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個(gè)教學(xué)研究課題，在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。我們要求老師在教材實(shí)施過(guò)程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教

22、材和本地區(qū)、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題，建立教學(xué)絡(luò)，注重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動(dòng)如何深入生活”的基礎(chǔ)上，立足于教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實(shí)踐與研究為園本課題的研究方向，研究的重點(diǎn)主要是教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透， 數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。 綜合運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、 案例分析、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式；在組織過(guò)程中采用集體性的全園活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)相結(jié)合；注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活

23、動(dòng)。（ 2）為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。 針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。 高新教師“課例評(píng)析”能力。2、把好晨檢第一關(guān)，通過(guò)晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。做好帶藥登記。3、做好幼兒保健工作的宣傳。6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。

24、（ 2 ）有重點(diǎn)、分年齡段開好班級(jí)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)與組 織家長(zhǎng)講座。（ 3）通過(guò)大型親子活動(dòng)活動(dòng)，搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺(tái)；五、本學(xué)期月主要工作安排：九月份：1、做好幼兒入園情緒穩(wěn)定工作；2、做好幼兒一日常規(guī)教育；3、召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問卷4、開展豐富的“慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)”的主題系列活動(dòng)；5、大班隨堂聽課；6、教研組進(jìn)行工作總結(jié)； 十月份：1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作；2、多媒體課件制作3、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“教學(xué)有效性”的探討，努力尋找“有效提問、有效活動(dòng)、有效探究”的教學(xué)模式；4、中班隨堂聽課；5、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案

25、例評(píng)比”活動(dòng)；（命題式）十一月份：1、課題研討活動(dòng)；3、青年教師教學(xué)活動(dòng)展示4、小班隨堂聽課；5、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng)；十二月份：1 、召開主題研討活動(dòng)“教學(xué)反思”（教學(xué)活動(dòng)的反思與研討）；2、開展豐富的“慶元旦”系列活動(dòng)；3、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；一月份：1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作；2、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子；3、完成各類總結(jié)；4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；5、做好各項(xiàng)資料的整理歸類篇八：幼兒園保教工作計(jì)劃張灣幼兒園年秋學(xué)期保教工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)三、具體目標(biāo)與措施：（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) , 轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)