2020屆中考語文分類集訓：專題十三__詩文綜合閱讀

1、2020屆中考語文分類集訓：專題十三詩文綜合閱讀專題十三 詩文綜合閱讀（一）,滿分：51分見學生用書P113瞑中考真題1. 2018紹興、義烏閱讀下面古詩文，回答問題。（20分）清白堂記（節(jié)選）北宋范仲淹一日，命役徒芟而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰：“嘉 泉也”。乃扃而澄之，三日而后汲.視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余， 弱不可純。當大暑時，飲之若餌白雪，咀輕冰，凜如也。當嚴冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應于名源矣。 又引嘉賓， 以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅.人襟靈。工費其清.自眄直德X.2可為宜亞之規(guī).?因署其堂，曰：

2、“清白堂”。又構 亭于其側，曰：“清白亭”。庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝 其名哉！寶元二年記?！咀⑨尅壳灏滋茫涸诮B興府山上。 芟（shan）除草。扃（ji ong）關鎖。iM（g e ng原指井純，此指提水。餌：吃。忝（ti a瑜污。解釋下列句中加點的詞。（3分）不可竭 完，盡三日而后汲 視 打水，取水佻人襟靈 使（人的心情）愉悅【解析】課外文言詞語一般詞在課外，義在課內，在理解句子大意的基礎上，聯(lián) 系課內學過的用法給出準確的義項。如“竭”一一三而竭。用”/給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）（3分）其或雨作云蒸/醇醇而渾/蓋山澤通氣/應于名源矣【解析】在理解大致句意的基礎上，注意語氣詞、動詞等的

3、提示作用，同時注意題干要求（限斷三處）。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫波浪線的句子。（2分）予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī).。我喜愛它（井泉）的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的榜樣。_【參考】規(guī)：謀劃，規(guī)劃；典范，榜樣；規(guī)勸，諫>0 （古代漢語詞典，商務印書館）【解析】翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。注意【參考】內容的提示作用。以直譯為主，意譯為輔。文中的“嘉泉”有何特點？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉” ？根據(jù)文意簡要回答。（4分）一井泉特點：晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭；暑凜冬暖，應于名源；以茗試之， 甘液華滋，悅人襟靈。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好

4、品質，表達對 它的喜愛之情，為下文作者闡述為官之道做必要的鋪墊?！窘馕觥客ㄗx全文，從“其泉清而白色悅人襟靈”可以歸納出井泉的特點。“嘉”有“美好”的意思，內容上，表達了作者對它美好品質的喜愛之情； 結構 上，考慮它與上下文的關系即可。（5）下列兩個句子一 “嘆” 一 “問”意蘊豐富，你從中讀到了一個怎樣的范仲淹？請簡要分析。（4分）庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉！（清白堂記）微斯人，吾誰與歸？（岳陽樓記）讀到了一個愛國愛民、有著高尚為官節(jié)操和遠大政治理想的范仲淹。 第一句感 嘆句，作者極力希望自己沒有玷污 “清白”這個名節(jié)，努力做一名清明廉潔、克 己奉公的好官。第二句反問旬，表達了作者努力追

5、隨“古仁人”的強烈愿望，學 習他們憂國憂民，奮發(fā)向上，吃苦在前，享樂在后的偉大精神。 / / /【參考】庶幾：或許，可能；但愿，希望。（古代漢語詞典，商務印書館）【解析】回答此題，首先要結合【參考】內容讀懂句意，然后聯(lián)系上下文歸納出句子所表達的作者感情即可。（6）結合清白堂記的相關內容，閱讀王十期的清白堂，品析畫線句子所蘊 含的思想情感。（4分）12 / 26清白堂南宋王十朋錢清地古思劉寵，泉白堂虛憶范公。印綬紛紛會稽守，誰能無愧二賢風？【注釋】錢清：在紹興市西北。劉寵：東漢時期任會稽太守，整治官吏，撫 恤百姓，政績卓著。作者在清白堂，聯(lián)想到命名者范仲淹和會稽太守劉寵， 贊美他們清正為民的風

6、范；勉勵自己，也告誡后繼者應該秉承二賢遺志，以清白自律，教化百姓。【解析】回答此題，首先要聯(lián)系【注釋】理解全詩的意思，然后結合畫線句與清 白堂記的內容，概括出作者的感情即可?！緟⒖甲g文】清白堂記（節(jié)選）一天，（我）命令服勞役者除草開辟它，從中得到了一口廢井。（我）立即召喚工人把其中的泥渣挖掉，觀察井的好壞，說： “是一口好泉”。（我）于是關鎖（井 口）使它澄清，等到三天后取水看。泉水澄清而且呈白色，味道甘美，井有幾丈 深，提水不盡。大暑的時候，喝它如吃雪水，咬冰塊，很涼爽的樣子。當冬季大 氣非常寒冷時，遇到有太陽的日子，這泉水又如同陽春三月，一片溫熱。有時候 下大雨云氣升騰，（水勢）清澈而浩大

7、，大概是因為山澤氣脈通達，來源于有名的 源流吧。又帶領貴賓，用建溪、日鑄、臥龍、龍門等茶葉試驗它，喝起來甘甜可 口，十分潤澤，使人的襟懷感到愉悅。我喜愛它（井泉）的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的榜樣。因此為 它署名為“清白堂”。又在它旁邊修建了一座亭子，起名為 “清白亭”。希望自己 住在清白堂，登覽清白亭，沒有玷污 “清白”這個名節(jié)！寶元二年記述。匈»模擬好題 2. 2019溫州三地聯(lián)考閱讀下面古詩文，回答問題。（16分）王禹fl!（ch e ng就宋初文學家，政治上主張改革，又剛直敢言，因此屢受貶謫。下列詩文分別寫于他被貶商州、 黃州期間。從中我們可以看到一位改革先驅 的

8、生活細節(jié)和內心世界。村行馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。旁批（一）：前句從聽覺寫傍晚秋聲，后句從視覺寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里?！坝新暋迸c“無語”相襯，突顯了山村傍晚的幽靜。棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開白雪香。何更畛余忽膽悵?村椿:以我似言鄉(xiāng)s.黃州新建小竹樓記黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，到去其節(jié)，用代陶瓦，比屋皆然.， 以其價廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毀，秦莽荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。遠吞 山光，平挹江獺，幽闋遼復，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲； 冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調虛暢； 宜詠詩，詩韻濤絕；宜圍棋，子聲丁丁然；直投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之

9、所助也。旁批（二）：公退之暇，披鶴壁，戴華陽巾，手執(zhí)周易一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽， 迎素月,亦謫居之勝網(wǎng)也。旁批（三）：吾聞竹工云：“竹之為瓦，僅十稔，若重覆之，得二十稔。”噫！吾以 至道乙未歲，自翰林出滁上；丙中，移廣陵；丁酉，又入西掖。戊戌歲除日，有 齊安之命。己亥閏三月，至IJ郡。四年之間，奔走不暇；未知明年又在何處！豈懼 竹樓之易朽乎？幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶 斯樓之不朽也。（有刪減）【注釋】到（ku：）削剔，挖空。雉堞（di仲g（p股：城上的矮墻倒塌毀壞。 秦（zh e喬nm 4 ng）叢生的樹木和草。挹（y）i

10、望見。獺（l i）d沙灘上的流水。 幽H（q T）3il（xi此）：幽靜遼闊。公退：公事完畢，回來。鶴壁（ch a ng） 用鳥羽制的披風。稔（r 6:喳?子一熟叫作一稔，引中指一年。 庶（sh ）4表示 期待或可能。解釋下列句中加點的詞。（2分）【然】比屋皆然.這樣公欣然曰的樣子【解析】在掌握句意的基礎上，聯(lián)系所給句子的語境寫出正確義項即可。 句句 意為：家家戶戶的房屋都是這樣。然，這樣。句句意為：太傅高興地說。欣然， 高興的樣子。然，的樣子。與“勝概”的“勝”意思相a.的一項是（b ）（3分）A.此所謂戰(zhàn)勝.于朝廷B.予觀夫巴陵勝.狀C.臣不月生受恩感激 D.射者中，弈者勝.【解析】解答本

11、題首先要理解題目所給 “勝”的含義，“勝概”意思是非常美好 的風景或環(huán)境，“勝”，是“優(yōu)美的”的意思；ABCD四項中“勝”的含義分別 是：勝利，戰(zhàn)勝/優(yōu)美的/盡/勝利。B項符合題意。以詩歌的旁批為例，賞析文中第段畫橫線的句子，完成旁批 （二）。（3分）示例一：以聲寫樓，列舉了六種聲音，有自然之聲，也有因文人雅集而響的聲音，形象再現(xiàn)了在竹樓中可以領略到，而在別處無法領略到的種種濤韻雅趣。示例二：連用六個“宜”字，以三個兩兩相對的句式，構成有力的排比，描寫 了竹樓上可聽急雨、賞密雪、鼓琴、詠詩、下棋、投壺，極寫竹樓的生活之樂。 （評分標準：欣賞角度1分，結合內容2分）【解析】對于語句的賞析，要先理

12、解語句的含義，在此基礎上分析其所蘊含的情 感、運用的藝術手法及表達效果。結合題目所給提示“詩歌旁批”，不難發(fā)現(xiàn)，本旬在表現(xiàn)手法上最大的特點是運用聽覺， 以聲寫樓，然后根據(jù)文章主旨、作者 思想感情，分析出在竹樓中領略到的獨特妙趣即可。當然也可以從句式、修辭方面分析，本句連用六個“宜”字，三個兩兩相對句式構成排比，節(jié)奏輕快，內容、 形式完美統(tǒng)一，妙趣橫生，據(jù)此分析即可。無論從哪個方面回答，一定要分析出 文本透露出的作者的思想感情。（4）作者用“勝概”概括自己在小竹樓的貶謫生活。請結合第段內容，想象并描繪王禹俑日常生活中的一個畫面，完成旁批 （三）。（3分）示例一：空閑時間，披著鶴壁，戴著華陽巾，手

13、執(zhí)一卷周易 ，伴著焚香默 坐于樓中，不亦樂乎。示例二：每天晨起，于竹樓上遠眺，總能見到江上白帆點點，沙鷗飛翔，遠處煙霧繚繞，似夢似幻。示例三：和好友暢飲后的午后，闌珊醒來，環(huán)顧院子，煮茶的煙火已滅，彌散著淡淡輕煙。院子里，依稀看見朗月，流瀉下的月光輕輕將輕煙摟在里面。看不 出哪是月光，哪是輕煙，此情此景，此樂何極。（翻譯最多得2分，意近即可）【解析】理解文言文主題思想，把握相關文段的含義，選取其中一個畫面，加入適當?shù)穆?lián)想和想象或總結性的句子， 注意所加內容均要跟作者感情相吻合， 語句 流暢、優(yōu)美。注意不要僅僅將句子翻譯出來。（5）這兩篇詩文都描述了令人賞心悅目的景色，但文章結尾表達的情感卻不盡

14、相.同。細讀兩文中結尾部分畫波浪線的句子，結合詩文闡述你的理解。（5分）第一首詩歌，作者在前六句中描繪了一幅色彩斑斕的秋日鄉(xiāng)村晚景圖，結尾兩自由寫景轉入抒情，前旬設問，后旬作答，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。第二篇文言 文，作者記敘了在黃州小竹樓的生活片段， 雖身處困境，但以樂觀豁達的心態(tài)來 面對，但又想到短短四年多次貶謫，為將來仕途迷茫而感慨。（結合語境分析，答出思鄉(xiāng)2分，答出樂觀1分，感慨1分，語句通順1分）【解析】首先要分別理解詩文的內容和主旨， 然后根據(jù)兩處畫線部分的提示，比 較二者在內容、情感上的異同。特別留意題干信息和題前作者背景簡介， 對于解 答本題有較大幫助?？梢詫㈩}干中的“都描述了令

15、人賞心悅目的景色”作為突破 口，分別賞析兩個文本所描述的景色，詩歌前六句寫景，“菊初黃” “晚籟” “斜 陽” “村橋”，描繪的是秋日鄉(xiāng)村晚景圖，最后兩句自問自答，從“惆悵” “似 吾鄉(xiāng)”中可看出詩人的思鄉(xiāng)之情；文言文中作者表達出了 “歡快”和“迷?！钡?心境，結合文章內容、主旨概括即可?！緟⒖甲g文】黃州新建小竹樓記黃岡這地方盛產(chǎn)竹子，大的有房椽粗。竹工破開竹子，剃去竹節(jié)，來代替用泥土燒制的瓦，家家戶戶的房屋都是這樣，因為這樣做價錢便宜又可節(jié)省工時。黃岡城的城西北角，城上的矮墻倒塌毀壞了，草木叢生，荒蕪著無人整理， 于是我就在這地方建了兩間小樓，與月波樓相連接。（站竹樓之上）遠眺山色風光， 平

16、看沙灘流水，幽靜遼闊，無法一一詳盡描述。夏天（這yr樓）適合下急雨，聽起來有瀑布聲；冬天適合下大雪，聽起來像玉 石碎裂聲。（這地方）適宜彈琴，琴聲高揚而流暢；適宜吟誦詩歌，音韻清雅至極； 適宜下圍棋，棋子落下丁丁響；適宜玩投壺，投出的矢錚錚響；這些美妙的聲音， 都是因為竹樓的幫助才聽得到。公事完畢的閑暇時間，我披著鳥羽制的披風，頭戴華陽巾，手里拿著一卷周 易，點著香靜坐，消除心中那些世俗之念。江山之外，只見風中船帆、沙灘上 的鳥、如煙的云、眼前的竹林而已。等到酒力漸散，茶爐煙氣停歇，送走夕陽， 迎來皓月，這也是我在謫居之地的美景。我聽竹工說：“用竹子做瓦，只能用十年，如果加上一層竹瓦，就能夠用

17、二 十年?！卑?！我在至道乙未那一年，從翰林被貶到滁上；丙中年，又改派到廣陵； 丁酉年，又回到京城進中書省。戊戌年除夕，我接到被貶齊安（黃州）的命令。己亥年閏三月，我又到了齊安郡。四年之間，奔走不停；不知道明年又在什么地方！ 我怎么會害怕竹樓容易朽壞呢？希望以后有跟我志趣相同的人，能夠接續(xù)并且修葺竹樓，希望這竹樓不要朽壞。3. 2019溫州瑞安市模擬閱讀下面古詩文，回答問題。（15分） 居高聲自遠。自唐宋以來，掀起了一股“和陶”的熱潮?！炯住繗w園田居（其三）東晉陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違?！疽摇亢吞諝w園田居（其三）北宋蘇

18、軾新浴覺身輕，新沐感發(fā)稀。風乎懸瀑下，卻行詠而歸。 仰觀江搖山，俯見月在衣。 步從父老語，有約吾敢違?！咀⑨尅窟x自陶淵明集，作于辭官歸隱后的第二年。 蘇東坡被貶惠州， 被老百姓興高采烈的沐浴場景所感染， 也沐浴在溫泉瀑布下，并寫下和陶歸園 田居六首?！颈抗胖娙擞袛M古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于 詩人，無所甚好，獨好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質而實綺，瘦而實腴。 自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡百數(shù)十篇，至其得 意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子。子為我志之。然吾于淵 明，豈獨好其詩也該.?如其為人，實有感焉。淵明臨終，疏告儼等：

19、“吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤 ，自量為己必貽俗患，思勉辭 世，使汝等幼而饑寒?！睖Y明此語，蓋實錄也。吾真有此病而不早自知，平生 出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也。（蘇軾與蘇轍書節(jié)選）【注釋】質而實綺：表面上質樸，實際上華美。 陽q。而實腴： 。 曹、劉、鮑、謝、李、杜：指詩人曹植、劉楨、鮑照、謝靈運、李白、杜甫。與物多忤：與世道不相容。昆（mi n）i辭世：努力辭官隱居 下圖是“師”字意義演變過程圖。請為下列例句中的加點字選擇相應的義項（填寫序號）（3分）本義，名詞：檢 驗軍權的兵符， 借我引申名詞.軍隊,擴闊名詞口有作戰(zhàn) 3名詞：某個鼻 動潮：學習

20、, 指揮校的人.丁領域的跖人.引效仿.申申借代名問，軍隊的引編制.單位.申A.欲以晚節(jié)師范其萬一也（）B.三人行，必有我?guī)?焉（）C.齊坤伐我（）【解析】“欲以晚節(jié)師范其萬一也”譯為“想在晚年學習效法他的萬分之一 ”；三人行，必有我?guī)熝伞弊g為“幾個人行走，一定有能成為我老師的人”；“齊 師伐我”譯為“齊國的軍隊來討伐我”。據(jù)此判斷即可 請參照注釋，完成注釋。（2分） 瘦而實腴：表面上單薄G青瘦、簡陋），實際上豐滿。（寫出一方面得1分，意近【解析】根據(jù)注釋中“質而實綺”的解釋格式，可以得出“瘦而實腴”的解釋格 式?！笆荨?，消瘦，單??；“腴”，豐富，豐滿。陶淵明的“帶月荷鋤歸”與蘇軾的“俯見月在衣

21、”的意境頗有趣味。請任選一句，描繪其所展現(xiàn)的畫面。（2分）我選擇“:'示例一：帶月荷鋤歸 結束了一天的勞作，扛著鋤頭走在悠長的田壟上。月光 柔柔地覆在我身上，仿佛在伴我同行。示例二：俯見月在衣 不經(jīng)意間低頭，月光輕瀉衣上，皎潔如玉，片片月光將我溫柔地包裹，相依相伴月與人”相伴即（扣住關鍵意象，展開描寫，突出2020屆中考語文分類集訓：專題十三詩文綜合閱讀可得2分。若只是簡單的詩句分析，最多只能得 1分）【解析】對畫面的描繪不能直譯，要有自己的想象或聯(lián)想。注意 “月”和“人”相伴，語意流暢、優(yōu)美，表達合理即可。（4）文言虛詞意蘊豐富。請結合選文，品析【丙】文中加點虛詞的妙處。（3分） “

22、我對陶淵明，難道只喜歡他的詩嗎？ ” “也哉”在這里既表示一種語氣的強調，又指出作者不是只喜歡陶淵明的詩品，更是敬佩其人品。意味深長，發(fā)人深思。（答出強調作用1分，寫出喜歡詩品1分，敬佩人品1分）【解析】解讀這句話要聯(lián)系后文。后文“如其為人，實有感焉”到“欲以晚節(jié)師范其萬一也”，表明了對陶淵明為人的敬佩。（5）【丙】文中，蘇軾“深服淵明”。請結合詩文，闡述其“深服”的緣由。（5分）陶淵明的詩歌獨具魅力，表面質樸實則華美，表面單薄實則豐富。陶淵明為人淡泊名利，守志不阿。選擇辭官歸隱后便在南山下耕作， 雖農務繁重卻能自得其樂、不改初心。陶淵明對自我有著理智清醒的認識、自知一身傲骨與世俗不合，便毅然

23、決定重歸自然。蘇軾也有同樣的問題卻不自知，一生在宦海浮沉，所以深服于他并決意效仿。（能結合詩文內容答出一點得1分，共3分，蘇軾自身認知1分，語言流暢1分。若未結合詩文內容酌情扣分）【解析】理解文言文的主題思想，把握相關文段的含義。本文為蘇軾“和陶”之作，處處體現(xiàn)了對陶淵明的敬佩。分析選文內容，可從陶淵明的詩歌、淡泊的為人、清醒理智的自我認識方面得出答案?！緟⒖甲g文】【丙】自古以來，已經(jīng)有詩人模擬古人的作品，卻沒有人追和古人的為人。追和古人的為人，便從我東坡開始。在詩人中，沒有誰是我非常喜愛的，我唯獨喜愛陶 淵明的詩。陶淵明作的詩不多，但他的詩看上去質樸，實際上華美，表面上單薄， 實際上豐滿。即

24、使是曹植、劉楨、鮑照、謝靈運、李白、杜甫眾位詩人，都趕不 上他。我前后和淵明的詩共一百幾十首， 至于那些得意之作，自認為在淵明面前 并不覺得很慚愧?，F(xiàn)在我要把它們編成集子并且抄錄下來，為的是把它們送給后 世的君子。你為我把這些記下來。但是我對淵明，難道只喜歡他的詩嗎？如對他 的為人，我確實是很有感觸的。淵明臨死前寫信給陶儼等人說：“我年輕時生活窮苦，常常因為家里貧窮東奔西跑。我性子剛烈，才智笨拙，和世道不相容，自 己估量照我的性子干下去，一定會給你們留下禍患。于是努力辭官歸隱，使你們 很小就過著挨餓受凍的生活?！睖Y明這些話，說的是實際情況。我現(xiàn)在真的有了 他這種毛病，由于自己沒有早早知道這種毛

25、病， 做了半輩子官，招來了世間的災 禍，這就是我十分佩服淵明，想在晚年學習效仿他的萬分之一的原因。19 / 26專題十三詩文綜合閱讀（二）滿分：50分見學生用書P115模擬好題 1. 2019溫州樂清市模擬閱讀下面古詩文，回答問題。（17分）文豪蘇軾的飲食人生余光中先生曾經(jīng)在文章中寫道：旅行，我不想跟李白，因為他不負責任，沒 有現(xiàn)實感；我也不想跟杜甫，因為他太苦哈哈，恐怕太嚴肅；而蘇東坡就很好， 我們可以做很好的朋友?？赡苁且驗樘K軾的人生個性簽名是這樣的 “雪沫乳 花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡"。沒錯，就是“人間有味是清歡”。 因為，對于蘇軾來說，無論在哪里，哪里都有美味

26、?！炯住控i肉頌凈洗鐺，少著水，柴頭器煙焰不起。待他自熟莫催他，火候足時他自美。 黃州好豬肉，價賤如泥土。貴者不肯吃，貧者不解煮。早晨起來打兩碗，飽得自 家君莫管。【注釋】器（y a n）掩蓋，掩覆?！疽摇坷削屹x（節(jié)選）庖丁鼓刀，易牙烹熬。水欲新而釜欲潔，火惡陳（江右久不改火，火色皆青） 而薪惡勞。九蒸暴而日燥，百上下而湯廛。嘗項上之一窗，嚼霜前之兩螯。爛櫻珠之煎蜜，瀚杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒，蟹微生而帶糟。蓋聚物之天美，以 養(yǎng)吾之老饕?！咀⑨尅库叶∈枪糯晃坏豆O好的廚師，下文中的易牙則是春秋時齊桓公寵 幸的近臣，長于調味。窗（lu n）a小塊肉。（1） “饕（t a 0）在漢語字典上的解釋有

27、：傳說中的一種兇惡貪食的野獸，古代銅 器上面常用它的頭部形狀做裝飾；喻兇惡貪婪的人；喻貪吃的人。你認為“老饕”中的“饕”是哪種義項？并簡單說明理由。（3分）第三種，蘇軾在老饕賦里把中國烹飪與飲食表現(xiàn)得很精妙， 從選料的精細、 烹飪的精粹來品味美食，足見他對美食獨到的鐘愛。世間萬千精美，經(jīng)他之手，都變得“美味無窮”，真是個不折不扣的貪食之人。（判斷正確得1分，分析2分）【解析】蘇軾以“饕”自喻，結合文中各種烹飪的描寫，可確定這里“饕”的義 項為“貪吃的人”。下列句中加點詞的意思相同的一項是（B ）（3分）A. 洗鐺風煙俱凈B.蓋聚物之天美 蓋竹柏影也C.”項上之一留 彳貽余核舟一D .嚼霜前之兩

28、螯吾妻之美我者【解析】A項中“凈”的意思分別為“干凈”和“消散”；B項中“蓋”的意思 都是“大概”；C項中“嘗”的意思分別為“品嘗”和“曾經(jīng)”；D項中“之” 的意思分別為“的”和“主謂之間，取消句子獨立性，無實義”?！炯住吭~中"待他自熟莫催他，火候足時他自美”很有哲理情味。請結合生活感悟，談談你的解讀。（5分）“待他自熟莫催他，火候足時他自美”，煮豬肉，只要方法得當，緩緩煨燉， 不用著急。到了一定時候，它自然滋味醇厚，美不可言。這兩句，說的是煮肉。但是當我們了解了蘇東坡當時的艱難處境時， 就會在作者享受美味的后面，看到 一個不屈的靈魂，一個在為人處世方面永遠追求更高遠深刻的情味的人。

29、 而當我 們聯(lián)想到人生的時候、發(fā)現(xiàn)它切中了那種息功近利的社會人生弊端。 人生的成熟 感悟，是需耍時間的。好大喜功、心浮氣躁，得到的可能是一時的 “戰(zhàn)果”，其 實是失敗的結局。（翻譯句子2分，賞析蘇軾1分，結合生活感悟2分）【解析】首先要理解句子的含義，本句句意為：等待它自己慢慢地熟，不要催它， 火候足了，它自然會滋味極美。結合蘇軾的人生境遇加以分析， 可分析出深層次 的含義為人處世和戒驕戒躁。（4）結合詩文及以下助讀資料，談談蘇軾的飲食人生里，折射出一個怎樣的精神 世界。（6分）助讀資料：【甲】詞是詩人因烏臺詩案被貶黃州時所作?！疽摇课氖窃娙吮毁H海南 僧州時所作，謫居海南時，詩人的狀況是：“此

30、間食無肉，病無藥，居無室，出無友，冬無炭，夏無寒泉 ”。在宋朝，海南杲真F的蠻荒方地，當時人皆稱 海南“非人所居”。蘇東坡在動身前已經(jīng)寫好遺囑，將家人大部分留在惠州，帶 著小兒子蘇過再次奔赴茫茫貶謫之路。而在此之前，與蘇軾精神世界十分相得的 第三任妻子在惠州感染瘟疫去世。而到了僧州，蘇軾先是在公房居住，公房漏雨， 一晚上搬了三次，后來連公房也不讓住了，蘇東坡在枇榔林中自己動手搭茅屋， 自命為“枇榔庵”。在庵中“食芋飲水，著書以為樂 工.【甲】詞和【乙】文都展現(xiàn)了蘇軾樂天派的生活情趣，閃爍著超乎常人的平和 樂觀的精神。在長期不斷被貶謫的困頓中，作者沒有自怨自艾，漸漸學會了如何 在困苦中尋找歡樂，

31、在失意中尋找滿足。（總體概括蘇軾精神世界得1分）豬肉 頌里作者耐心地研究起豬肉的烹調藝術。 “凈洗鐺”一一把鍋子洗得干干凈凈， 表明作者的一絲不茍，和他對烹調的極其執(zhí)著、投入的心態(tài)?！按允炷咚?， 火候足時他自美”這兩句的口吻，以及“自” “莫” “火候足” “他自美”諸字 旬，都透露出一種不急不火的從容心態(tài)， 展示了烹調者的自得悠然形象。 ”黃州 好豬肉，價賤如泥土。貴者不肯吃，貧者不解煮”，嘆息人生的精彩往往就在平淡的日常生活當中?！痹绯科饋泶騼赏?，飽得自家君莫管”，不但寫出了胃口的 滿足，更寫出了心靈的愜意。作者仿佛早就料到了他人的議論與驚詫。 他風趣地 說，“我吃豬肉，腹?jié)M心愜，如

32、魚飲水，冷暖自知，外界對我的褒貶，盡可置之 度外”。（材料寫出一點就給1分，分析正確給1分）而在老饕賦里展現(xiàn)了其 在選材、刀工、火候等烹飪方面的獨到見解，道出了他享受美味的樂趣，品食美 味的講究。此賦寫于僧州，被貶謫之地異常荒涼艱苦，作者既已預見生而無望的 災難襲來，卻并沒有怨天咒地?！吧w聚物之天美，以養(yǎng)吾之老饕”，作者盛贊天 地萬物對他的厚愛，流露出深切的隨緣自適。其實，謫居海南，作者的生活里根 本就沒有那些美食可餐，一切都是作者自己想象出來的，此乃作者之精神大餐！ 這種在逆境中自我擺脫、超然物外、以苦為樂的曠達心胸，實是令人敬佩不已。（材料寫出一點就給1分，分析正確給1分，整體語言組織1分

33、）【解析】通讀詩文，總結中心思想，結合文章內容進行闡述，最后加上個人觀點 即可?！緟⒖甲g文】【甲】豬肉頌洗干凈鍋，放少許水，燃上柴木、雜草，抑制火勢，用不冒火苗的虛火來煨 燉。等待它自己慢慢地熟，不要催它，火候足了，它自然會滋味極美。黃州有這 樣好的豬肉，價錢卻賤得像泥土一樣。富貴人家不肯吃，貧困人家又不會煮。我 早上起來打上兩碗，自己吃飽了您莫要理會?！疽摇坷削屹x（節(jié)選）吃螃蟹只選霜凍庖丁來操刀、易牙來烹調。烹調用的水要新鮮，鎊碗等用具一定要潔凈，柴 火也要燒得恰到好處。有時候要把食物經(jīng)過多次蒸煮后再曬干待用，有時則要在 鍋中慢慢地文火煎熬。吃肉只選小豬頸后部那一小塊最好的肉，2020屆中考

34、語文分類集訓：專題十三詩文綜合閱讀前最肥美的螃蟹的兩只大螯。把櫻桃放在鍋中煮爛煎成蜜，用杏仁漿蒸成精美的 糕點。蛤蝌要半熟時就著酒吃，蟹則要和著酒糟蒸，稍微生些吃。大概世上精美 的食物，都是用來供養(yǎng)我這個老食客的。2. 2019臺州仙居縣一模閱讀下面古詩文，回答問題。（18分） 項羽本紀贊西漢司馬遷太史公曰：吾聞之周生曰"舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其 苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。 然羽非有尺寸乘勢，起隴山之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯， 政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及祖苴關坯筮放逐義. 螢

35、畫且立怨王侯叛口難裝“自矜功伐 ，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以 力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責,過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！W選自史記） 【注釋】項羽（公元前232前202年）：秦末農民起義軍領袖，名籍，字羽，秦末下相（今江蘇省宿遷縣西）人。因曾自立為西楚霸王，后世習稱楚霸王。后敗 于垓下，自刎于烏江。重（ch ng）瞳子：雙瞳仁。伐：義同“功”。題烏江亭唐杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。疊題烏江亭北宋王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？解釋下列各組加點的詞。（6分）【將】遂將

36、五諸侯滅秦帶領與臣而將四矣（唐雎不辱使命）_將要_【然】然羽非有尺寸乘勢不過，但是，然而教然后知困（雖有嘉肴）_這樣_【自】尚不覺寤而不自責自己 :自非亭午夜分（三峽）_如果用”/給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）及羽背關懷楚/放逐義帝而自立/怨王侯叛己 雄矣【解析】在理解句意的基礎上注意句式特點、謂語動詞、連詞等的提示。本句句意為：等到項羽離開關中懷戀楚地，放逐了義帝，而自立為王，此時再抱怨王侯們背叛自己，那就很難了。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）五年卒亡其國，身死東城。最終僅過五年就使他的國家滅亡，自己也死在東城。 【解析】在理解句子大意的基礎上逐字逐句地翻譯。重點詞

37、語“卒（最終）” “身（自己）”等詞語的翻譯要準確。對項羽兵敗烏江一事，杜牧、王安石的詩分別蘊含著怎樣的情感？（2分）杜牧的詩蘊含著對項羽自刎烏江的無限惋惜、 王安石的詩蘊含著對項羽喪失民 心、兵敗烏江的批判。【解析】分析詩人的態(tài)度要理解詩歌的含義。杜牧詩從最后的 “江東子弟多才 俊，卷土重來未可知”可看出對項羽的惋惜；王安石的詩從最后的 “江東子弟今 雖在，肯與君王卷土來”表現(xiàn)了對項羽的批判。（5）對于項羽，司馬遷、杜牧、王安石都有自己的評價，你怎么看？請綜合詩文內容做具體分析。（5分）本題分層賦分。第一層：只解讀詩或文，未能綜合。（12分）示例一：杜牧認為，只要時機成熟，項羽完全可以重新翻

38、盤。（1分）示例二：王安石認為，項羽是一個剛愎自用、迷信武力的人。這樣的人是不會得人心的，最終只能落個眾叛親離的下場，卷土重來只是一廂情愿罷了。（1分）示例三：司馬遷認為，項羽沒有尺寸的土地，卻能從隴山中迅速崛起，僅用三年時間就帶領諸侯滅亡暴秦，從中可見他很有領導能力、英勇善戰(zhàn)。（1分）示例四：司馬遷認為，項羽在滅秦后誅殺義帝，足見其目光短淺，不講道義；在之后的處事中“欲以力征經(jīng)營天下”，可見他是一個剛愎自用、迷信武力的人。（1分）示例五：司馬遷客觀全面地評價項羽，認為項羽是一個崛起迅速、功勛卓著的 人，但也是一個目光短淺、不講道義、居功自傲、迷信武力的人。項羽沒有一尺 一寸可以依靠的權位，卻

39、能從隴山中迅速崛起，僅用三年時間就帶領諸侯滅亡暴 秦，不愧崛起迅速，功勛卓著；項羽在滅秦后誅殺義帝，足見其目光短淺，不講 道義；在之后的處事中“欲以力征經(jīng)營天下”，可見他是一個剛愎自用、迷信武 力的人。（2分）第二層：思維比較全面深入，能結合詩文內容并形成關聯(lián)；或雖綜合詩文卻未能結合內容闡述。（34分）示例一：杜牧認為，只要時機成熟，項羽完全可以重新翻盤。但王安石覺得項 羽是一個剛愎自用、迷信武力的人。而司馬遷則認為項羽是一個崛起迅速、 功勛 卓著的人，但也是一個目光短淺、不講道義、居功自傲、迷信武力的人。（3分）示例二：杜牧認為，只要時機成熟，項羽完全可以重新翻盤。但是王安石并不 這樣認為，

40、他覺得項羽是一個剛愎自用、迷信武力的人。這樣的人是不會得人心 的，最終只能落個眾叛親離的下場，卷土重來只是一廂情愿罷了。（3分）示例三：杜牧認為，只要時機成熟，項羽完全可以重新翻盤。而司馬遷則客觀 全面地評價項羽這個人，他認為項羽是一個崛起迅速、功勛卓著的人，但也是一 個目光短淺、不講道義、居功自傲、迷信武力的人。項羽沒有一尺一寸可以依靠 的權位，卻能從隴山中迅速崛起，僅用三年時間就帶領諸侯滅亡暴秦， 不愧崛起 迅速，功勛卓著；項羽在滅秦后誅殺義帝，足見其目光短淺，不講道義；在之后 的處事中“欲以力征經(jīng)營天下”，可見他是一個剛愎自用、迷信武力的人。（4分）示例四：王安石覺得項羽是一個剛愎自用、

41、 迷信武力的人。這樣的人是不會得 人心的，最終只能落個眾叛親離的下場， 卷土重來只是一廂情愿罷了。而司馬遷 則客觀全面地評價項羽這個人，他認為項羽是一個崛起迅速、功勛卓著的人，但 也是一個目光短淺、不講道義、居功自傲、迷信武力的人。項羽沒有一尺一寸可 以依靠的權位，卻能從隴山中迅速崛起，僅用三年時間就帶領諸侯滅亡暴秦， 不 愧崛起迅速，功勛卓著；項羽在滅秦后誅殺義帝，足見其目光短淺，不講道義； 在之后的處事中“欲以力征經(jīng)營天下”，可見他是一個剛愎自用、迷信武力的人。 （4分）第三層：理解全面深入，綜合詩文表達具體完整，有條理，說服力強。（5分）示例：杜牧認為，只要時機成熟，項羽完全可以重新翻盤

42、。但是王安石并不這 樣認為，他覺得項羽是一個剛愎自用、迷信武力的人。這樣的人是不會得人心的， 最終只能落個眾叛親離的下場，卷土重來只是一廂情愿罷了。而司馬遷則客觀全 面地評價項羽，認為項羽是一個崛起迅速、功勛卓著的人，但也是一個目光短淺、 不講道義、居功自傲、迷信武力的人。項羽沒有一尺一寸可以依靠的權位，卻能 從隴山中迅速崛起，僅用三年時間就帶領諸侯滅亡暴秦， 不愧崛起迅速，功勛卓 著；但他在滅秦后誅殺義帝，足見其目光短淺，不講道義；在之后的處事中“欲以力征經(jīng)營天下”，可見他是一個剛愎自用、迷信武力的人?！窘馕觥拷獯鸫祟}，首先要明確每個人的觀點，再通過相互對比，聯(lián)系文章中的具體內容進行分析作答

43、即可?！緟⒖甲g文】項羽本紀贊太史公說：我從周生那里聽說“舜的眼睛里大概有兩個瞳仁”，又聽說項羽 的眼睛里也有兩個瞳仁。項羽難道是舜的后代子孫嗎？為什么他崛起得這樣迅 猛！那秦王朝政治差失、混亂的時候，陳涉首先發(fā)難反秦，一時間英雄豪杰紛紛 起來，互相爭奪天下的人數(shù)也數(shù)不清。但是項羽并沒有一尺一寸可以依靠的權位， 只不過奮起于民間，三年的時間，就發(fā)展到率領五國諸侯一舉滅秦， 并且分割秦 的天下，自行封賞王侯，政令都由項羽頒布，自號為 “霸王”，雖然霸王之位并 未維持到底，但近古以來未曾有過這樣的人物。 等到項羽離開關中懷戀楚地，放 逐了義帝，而自立為王，此時再抱怨王侯們背叛自己，那就很難了。自己夸

44、耀功 勞，獨逞個人的私欲，而不效法古人，認為霸王的業(yè)績只要依靠武力，就能統(tǒng)治 好天下，最終僅過五年就使他的國家滅亡，自己也死在東城，（但到此時他）還沒有覺悟，不肯責備自己，這顯然是錯誤的。而且還借口說 “是上天要滅亡我，并不是我用兵的過錯”，這難道不是很荒謬的嗎！3 .溫州永嘉縣模擬閱讀下面古詩文，回答問題。（15分）【甲】釣船笛南宋張輯載灑岳陽樓，秋入洞庭深碧。極目水天無際，正白蘋 風急。月明不見宿鷗驚，醉把玉闌拍。誰解百年心事，恰釣船橫笛。【注釋】釣船笛：詞牌名。白蘋：亦作“白萍”，水中浮草?！疽摇坑卧狸枠怯洠ü?jié)選）明袁中道游之日，風日清和，湖平如熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練 上

45、c 取酒共酌意致閑淡亭午風漸勁湖水汩汩有聲。千帆結陣而來、亦甚雄快。日暮， 炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而 起，愀然以悲，法然不能自已也。昔滕子京左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落 之，子京日：“直須憑欄大哭一番乃快！”第束發(fā)登朝，入為名諫議，出為名將 帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報政最 矣，有何可哭？至若予 者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯 心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒唯一影，飄零大末，是則真可哭也，真可哭 也！【注釋】練：白色絲絹。愀（qi aO）:形容神色變得嚴肅或不愉快。 束發(fā): 年紀輕。政最：政績考核第一等。毛錐子：毛筆的別稱。解釋下列句中加點的詞。（4分）法然不能自已也停止昔滕子京左遷此地被貶官壯心日灰一天天是則真可哭也這【解析】在平時的學習過程中要注意對實詞的積累。 分析時要聯(lián)系上下文，結合