【優(yōu)選】2020年部編版七年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測(cè)卷9

1、絕密啟用前A.通過“一師一優(yōu)課活動(dòng)的開展,使我縣教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階.刪去“通過或者“使B.大雁知道,在每個(gè)沼澤地和池塘邊,都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲.將“槍聲改為“獵槍考前須知:20212021學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)試七年級(jí)語文部編RJ版1 .本試卷共四個(gè)大題,總分值120分,測(cè)試時(shí)間120分鐘.請(qǐng)用藍(lán)、黑色水筆或圓珠筆直接 答在試卷上.2 .答卷前將密封線內(nèi)的工程填寫清楚.理處弊作紀(jì)違按的符不或?qū)懖惶?hào)考場(chǎng)考、名姓級(jí) 班題號(hào)一二三四總分一二分?jǐn)?shù)C. “尋找最美鄉(xiāng)村教師公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在北京舉行,各界愛心知名人士出席儀式.將 “知名和“愛心互換位置D.?輝煌中國?是繼?大國崛起?后又一個(gè)深受

2、群眾推崇的史詩大片.將“推崇改為“喜愛5 .依次填入下面橫線上的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)【】2分才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位.為了與他們論是非,爭黑白,魯迅不得不使出渾身解數(shù),動(dòng)用了自己的所有知識(shí)儲(chǔ)藏,彈精竭慮,嘔心瀝血.魯迅是偉大的,他的偉大,至少有一半是拜對(duì)手所賜.這樣才有了那一篇篇閃爍著智慧光輝的雜文,看看他的那些對(duì)手吧,胡適、林語堂、郭沫假設(shè)、陳源、梁實(shí)秋,個(gè)個(gè)都是國內(nèi)頂級(jí)文人學(xué) 者,學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸.A.B.C.D.6 .古詩文默寫.共8分（1） ,彈琴復(fù)長嘯.王維?竹里館?2楊花榆莢無才思,.韓愈?晚春?3?木蘭詩?中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗劇烈悲壯的詩句是： ,得分

3、評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用共30分1.卜列各組詞語中加點(diǎn)字注音完全止確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【】2分A.兀勛x m鮮為人知xi山迭起di e目不窺園gu I B.調(diào)笑g eng深惡痛絕wU 涉獵sh 6 激情澎迸pd C.狂瀾l S九曲連劃、qd氣氛f旦古/、父g由D.鎬頭g踱來踱去du 6 鞍僻ji cn撲朔迷離shu o 2.下取各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.摯友鋒芒必露卓越B.咳嗽浩浩蕩蕩奧悔C.轡頭切切察察孤孀D.晝夜婦儒皆知悠然【】2慷慨淋漓污百穢語鍥而不舍 家喻戶曉分3.下取句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【】2A.這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃,終于落得個(gè)馬革裹尸.的下場(chǎng).B.全軍將士氣

4、沖斗牛,奮勇殺敵,沖出重圍,取得了前所未有的驕人戰(zhàn)績.C.看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里,氣勢(shì)磅礴,我們的心胸變得更加開闊.分4思鄉(xiāng)是詩歌永恒的主題.李白在?春夜洛城聞笛?中通過詩句“ ",表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)情；岑參在?逢入京使?中借助詩句, ",抒寫報(bào)國與親情難以兩全,以及 思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感.7 .閱讀?駱駝祥子?,感悟名著魅力.4分1好的封面,或傳遞書的整體內(nèi)容,或呈現(xiàn)代表人物,或展示主題情感或兼而有之,請(qǐng)從以下三幅 畫中選擇一幅適宜的畫作為小說?駱駝祥子?的封面,并結(jié)合小說內(nèi)容闡述理由.我選擇 圖1分理由：2分D.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)?是當(dāng)之無

5、愧.的.4.列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)】2分2在祥子的心目中,可投奔、依靠的人有兩個(gè),一個(gè)是小福子,一個(gè)是能原諒他、幫助他,被他稱為“圣人的. 1分8.綜合性學(xué)習(xí).8分請(qǐng)你參加以“校園平安,人人有責(zé)為主題的班會(huì)活動(dòng),完成以下各題.【活動(dòng)一：平安標(biāo)語我書寫】請(qǐng)將下面的句子正確、標(biāo)準(zhǔn)、工整地抄寫在田字格中.2分,認(rèn)為學(xué)校責(zé)任更大,占 25.8%J【活動(dòng)三：平安責(zé)任我調(diào)查】學(xué)生認(rèn)為誰該為校園平安問題承當(dāng)更大的責(zé)任請(qǐng)用簡潔的語言 概括以下圖所反映的情況.2分【餅狀圖備注】認(rèn)為學(xué)生責(zé)任更大,占 21.9%認(rèn)為學(xué)生、學(xué)校應(yīng)共同努力,占 52.23%這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,

6、她卻能夠做成功.她確有偉大的神力.謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了.這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書.9 .當(dāng)阿長來問?山海經(jīng)?是怎么一回事時(shí),“我是怎樣想的為什么會(huì)有這種想法 3分10 .當(dāng)“我聽到阿長買了?山海經(jīng)?后,是怎樣的一種精神狀態(tài)找出這句話并體會(huì)其表達(dá)效一 果.3分11 . “這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書,作者為什么這樣說 3分12 .選段結(jié)尾一句運(yùn)用了什么表達(dá)方式抒發(fā)了作者怎樣的感情 21F13 .請(qǐng)您設(shè)想一下,當(dāng)阿長?山海經(jīng)?買來給“我時(shí), “我會(huì)對(duì)阿長說些什么 2分得分 評(píng)卷人二閱讀下文,完成 1417題.共12分【活動(dòng)四：平安班會(huì)我總結(jié)】作為班級(jí)新聞播報(bào)員

7、,班會(huì)結(jié)束后,老師委托你在家長微信群里對(duì)本次班 會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行陳述和總結(jié),你會(huì)怎么說 2分是四本小小的書,姓名或、現(xiàn)代文閱讀共25分得分評(píng)卷人一閱讀下文,完成913題.共13分?阿長與 山海經(jīng)»選段魯迅大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問?山海經(jīng)?是怎么一回事C 這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益；但既然 來問,也就都對(duì)她說了.過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五 大,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,快樂地說 道：“哥兒,有畫兒的三哼經(jīng),我給你買來了！我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來；趕緊去接過來,翻開紙包, 略略一翻,人

8、面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi).由于撿到,所以珍惜包利民她是撿來的孩子.當(dāng)年,在河邊的小樹林里,年輕的夫婦看到被遺棄的她,當(dāng)時(shí)她不哭不 鬧,反而對(duì)他們露出了笑容.于是,她被撿回家,繼續(xù)美麗的生命.可是當(dāng)漸漸地懂事,她從小伙伴們的言語中,從別人的悄悄議論里,便知道自己是被撿來 的.她很愛自己的父母,她多希望自己和別的孩子一樣,是父母親生的.所以快樂的她,便總 是有著剎那的傷神和傷心.回憶往事,她說：“那個(gè)時(shí)候,我并沒有什么太多的想法,也沒有太長時(shí)間的難過,父母 很愛我,我也愛他們,我就是會(huì)偶爾覺得不是最完美.看著別人家的孩子長得像爸爸或媽媽, 而我卻和父母沒有一點(diǎn)相像之處,便覺得是最大的遺憾.上初

9、中的時(shí)候,有一次課間,老師和大家閑聊,便說起撿東西的事.于是同學(xué)們紛紛回憶 自己都撿過什么東西,她對(duì)“撿這個(gè)字特別敏感,便默默在一旁聽著,無表情,或機(jī)械地笑. 然后,大家便說到“撿來的東西一般不會(huì)去珍惜這一話題上,她很是不以為然.由于她覺得, 自己的生命,自己的生活,都是撿來的,自然會(huì)去好好珍惜,好好愛.老師終于注意到她,便問她,有沒有撿過什么特別的東西.她一愣,順嘴說：“我是被爸媽從河邊撿回來的！同學(xué)們都笑,雖然并不一定是惡意的笑,可向來開朗的她,卻依然低下了 頭,心里很沉重.在成長的歲月中,她永遠(yuǎn)記得那個(gè)課間的一幕.線 訂 裝 號(hào)考 場(chǎng)考 級(jí)班 名姓 冰冰冰冰冰冰 理處弊作紀(jì)違按的符不或?qū)?/p>

10、不號(hào)考場(chǎng)考、名姓 X X X X X冰后來,她去縣城里讀高中,住校,離家前,父母和她好好地談了一次.說到了她的身世, 坦言她是他們從河邊撿回來的.當(dāng)聽到父母親口這么說,雖然早已明了,也早已放下,心里卻 依然有了微微的失落,甚至孤單.可是懂事的她,卻笑著說：“我早知道了啊,謝謝爸爸媽媽把我撿回來,讓我能繼續(xù)活下去,而且活得這么幸福！ 可接下來,父親的講述,卻讓她心里所有 的失落和孤單都變成了感動(dòng)和快樂.那個(gè)時(shí)候,父母正是處于一生中最陰暗的時(shí)期. 由于傾盡積蓄并借了很多錢,去包了許多 的田地,卻在豐收在望時(shí),一場(chǎng)自然災(zāi)害使得一切都成了泡影,于是便到了窮途末路.每一天 都債主盈門,生活的無望,使得他

11、們厭倦了生命.本來想攜手投河,卻在那個(gè)時(shí)候,與她相遇. 她當(dāng)時(shí)的笑臉,一下子就點(diǎn)燃了他們心底所有的希望和美好,他們覺得她是上天派來挽救他們 的.父親說：“其實(shí)是你讓我們能繼續(xù)活下去,而且活得這么幸福！ 她淚流滿面,再次想起了老師的話.?她問我：“初中時(shí)那次討論撿東西的事,我說我是被父母從河邊撿回來的,當(dāng)時(shí)大家都笑, 你知道后來發(fā)生了什么嗎?我搖頭.她目光柔軟,仿佛觸摸著光陰里所有的感動(dòng).?她當(dāng)時(shí)說了那句話后,同學(xué)們都笑,老師也笑.笑過后,老師細(xì)細(xì)地看著她,就像是第一 次見到她,然后老師說：“你真是比我們幸運(yùn)得太多了呢！我們撿到的東西,再珍貴,也都不是 不可替代的,也都不是無價(jià)的.而你,卻撿到了

12、你的父母,這是多大的幸運(yùn)和幸福?。??大家都鼓掌,那一刻,她的心底就像起了天風(fēng)海雨,把所有的芥蒂都吹去無蹤,把所有的遺憾都洗去無痕.?她眼中閃著幸福的光輝,笑著對(duì)我說：“我多幸運(yùn)幸福,父母撿到了我,我也撿到了我的 父母,然后我們的生活都完整而完美,所以,我們都會(huì)去好好珍惜！?隔著七月的陽光和長風(fēng),我感受到了她心底無邊無際的美好.珍惜每一次的撿到和遇到, 生活便會(huì)如花綻放,美麗著所有的心情.選自?包利民之滄桑載世?14 .第段提到的“那個(gè)課間的一幕指的是哪件事請(qǐng)加以概括.2分15 .選文第段畫線句運(yùn)用了什么人物描寫方法有什么作用一療16 .選文第段中她說：“父母撿到了我,我也撿到了我的父母.如何

13、理解這句話的含義 4 分得分評(píng)卷人、古詩文閱讀共15分17 .縱觀全文,文中的老師是一個(gè)怎樣的人請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容答復(fù).4分賣油翁歐陽修陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無雙 ,公亦以此自矜.嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不 去.見其發(fā)矢十中八九,但微頷之.康肅問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰：“無他,但手熟爾.康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！翁曰：“以我酌油知之.乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入, 而錢不濕.因曰：“我亦無他,惟手熟爾.康肅笑而遣之.18 .解釋以下句中加點(diǎn)詞.2分1陳康肅公善射2徐以杓酌油瀝之19 .譯下面兩個(gè)句子.2分1見其發(fā)矢十中八九,但微頷之.2因曰：“我

14、亦無他,惟手熟爾.20 .用“/正確標(biāo)注以下語句的朗讀停頓.標(biāo)注兩處2分 乃取一萌產(chǎn)置于地21 .康肅由“忿然到“笑而遣之說明了什么 2分22 .賣油翁這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理你讀了以后受到怎樣啟發(fā) 3分閱讀下面一首詩,完成2324題.共4分聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西.23 .請(qǐng)用自己的話描述“楊花落盡子規(guī)啼所展現(xiàn)的畫面.2分24.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西是膾炙人口的名句.詩人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法,請(qǐng)任選一個(gè)角度,結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用.2分評(píng)卷人閱讀下面文段,完成1822題.共11分四.作文50分25.任

15、選一題作文.(50分)(1)題目：滋潤著我的心靈要求：先在橫線上填寫適宜的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文.除詩歌外,文體不限,600字左右.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名.(2)讀下面的材料,然后作文.一個(gè)人出去散步,無意間發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土,土堆中竟然散發(fā)出異常芬芳的香味. 他將這堆土裝回家去,放在角落里,一時(shí)之間,他的家中竟然滿室香氣.這個(gè)人非常驚訝, 禁不住詢問泥土,泥土說：“我曾在玫瑰園,和玫瑰相處過很長的一段時(shí)間.讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟請(qǐng)任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇 文章.要求：除詩歌外,文體不限.600字左右. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名第二學(xué)期期中

16、測(cè)試熱身卷七年級(jí)語文參考答案一、積累與運(yùn)用共30分1.B 2,C 3.A 4.C【解析】B項(xiàng)屬于語序不當(dāng),應(yīng)將“公益和“大型互換位置.5 .C【解析】句為首句,提出“對(duì)手 一詞；句中“那些對(duì)手緊承句；句中的“他們 指的就是句中的“胡適、林語堂、郭沫假設(shè)、陳源、梁實(shí)秋；句是結(jié)論句.6 . 1 3略.4此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故國情馬上相逢無紙筆憑君傳語報(bào)平安7 . 1例如一：我選A圖,由于A圖畫面上有古城樓,暗示了故事發(fā)生的主要地點(diǎn),畫面還有 車夫和人力車,說明故事的人物和人物的身份.例如二：我選 C圖,由于畫面上有一批高大 的駱駝.和一個(gè)低垂著頭的人物,駱駝跟小說的相關(guān)情節(jié)有關(guān),祥子因它而得名

17、.人物低著 頭,暗示了祥子不堪生活重壓.曹先生.8 .【活動(dòng)二：平安活動(dòng)我開場(chǎng)】例如：各位老師、同學(xué)：大家好！教育和培養(yǎng)好青少年,是我 們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì).但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來,校園不安 全事件時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序.為了能夠讓我們有一個(gè)“平安校 園,文明校園,請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)今天的班級(jí)活動(dòng).【活動(dòng)三：平安責(zé)任我調(diào)查】大局部同學(xué)認(rèn)為在校園平安問題上學(xué)生和學(xué)校應(yīng)共同努力,并不只是一方的責(zé)任.【活動(dòng)四：平安班會(huì)我總結(jié)】例如：各位家長,大家好,我是今天的新聞播報(bào)員,今天我們班開 展了 “校園平安 人人有責(zé)的主題班會(huì).我們通過了解有關(guān)校園平安的新聞

18、、調(diào)查同學(xué)們 的平安意識(shí)和對(duì)平安事故的應(yīng)急舉措等活動(dòng),明白了平安的重要性.我們將在平時(shí)的學(xué)習(xí)、 生活中保證自己的人身平安,讓家長放心.二、現(xiàn)代文閱讀共25分9 .“我知道她并非學(xué)者,說了也無益.之所以這樣想,是由于阿長既沒文化,也似乎并不關(guān) 心“我,因此,“我覺得她不會(huì)理解“我渴望得到?山海經(jīng)?的迫切心情.10 .“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來.這句話運(yùn)用了比喻的修辭,形象生動(dòng)地表現(xiàn) 了 “我聽到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài).11 .首先,這四本書是“我渴慕已的；其次,這四本書雖然很粗拙,但卻由一個(gè)誰也想不到的 人給“我買來,給了 “我非常大的震動(dòng),讓“我產(chǎn)生感謝和“新的敬意 .所以作者 這樣

19、說.12 .抒情.抒發(fā)了對(duì)阿長真摯的感謝、敬愛之情.13 .例如“長媽媽,您是怎么買到的路途那么遠(yuǎn),而您又不識(shí)字太謝謝您了！14 .上初中時(shí)的一次課間,老師和大家閑談?wù)f起撿東西的事,她直言自己是父母撿來的而心情沉 重,老師微笑著撫慰她說她撿到自己的父母是很大的幸運(yùn)和幸福.意思對(duì)即可.15 .神態(tài)描寫.寫出了她對(duì)“撿介意和在乎,以及當(dāng)時(shí)她的心神不寧,表現(xiàn)了她對(duì)自己“被撿 的身世的無奈、傷感和孤單.意思對(duì)即可.16 .這句話點(diǎn)明了她的身世,也說明她解開了心結(jié).父母撿到了她,讓她能夠繼續(xù)活下去,給她 一個(gè)家,讓她不至于最終淪為孤兒,給她無盡的父母之愛；而她在父母生活無望,窮途末路 的時(shí)候給父母帶來了

20、希望和美好,從新燃起了生活的信心,無形中挽救了父母.雙方都由于 這一次的“撿而變得完整而美好.意思對(duì)即可.17 .善于觀察,與學(xué)生相處融洽.課間和學(xué)生閑談,能夠觀察到她的狀態(tài)不對(duì),引導(dǎo)她說出內(nèi) 心的芥蒂.和藹可親、循循善誘.知道了她的特殊情況,老師笑著開導(dǎo)她,適時(shí)的撫慰消 除了她心中的遺憾,讓她感到幸福.意思對(duì)即可.三、古詩文閱讀共15分18 . 1擅長2慢慢的19 . 1賣油的老頭看他射十箭中了八九支,只是微微點(diǎn)頭.2賣油翁于是說：“我也沒有別的微妙,只不過是手法技藝熟練罷了.20 .乃/取一的產(chǎn)/置于地21 .通過賣油翁的表演,使他熟悉到自己的缺乏,說明了技術(shù)是無止境的.22 .我們無論做什么事,只要下苦功夫,多思勤練,就一定會(huì)取得成績的,說明了熟能生巧的道. 并且告誡人們“尺有所短,寸有所長,即使有長處也沒有驕傲自滿的必要.23 .楊花漫天飛舞,漂泊不定；子規(guī)杜鵑鳥一聲聲“不 如歸去地叫著,名聲凄厲.24 .例如擬人修辭,把明月當(dāng)作使者,表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切.例如奇特的想象,把無知 無情的明月,想象成善解人意的知心人,把自己對(duì)朋友的思念和同情帶到夜郎西.例如情 景交融或以景傳情、借景抒情,把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起,表達(dá)自己 對(duì)朋友的思念和同情.四、作文5