新人教版八年級物理下冊第八章第三節(jié)摩擦力課件

1、n1 1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；n2 2、會、會探究并知道影響滑動摩擦力大小探究并知道影響滑動摩擦力大小的因素；的因素；n3 3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實例；中的摩擦力存在的實例；n4 4、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識回顧一、知識回顧1、是（、是（ ）改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。）改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。2、這個力是（、這個力是（ ）力。）力。力力摩擦摩擦通過以上你說一說什么是摩擦力嗎？通過以上你說一說什么是摩擦力嗎？1、摩擦力是如何產(chǎn)生的？、摩擦力是如何產(chǎn)生的

2、？2、摩擦力的方向如何？、摩擦力的方向如何？摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？滑動靜滾動滾動靜滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？原理原理:二力平衡的條件二力平衡的條件注意事項：使木塊做勻速直線運(yùn)動(即拉 動時勻速拉動木塊） 問題問題：2、怎樣改變木塊的壓力大?。?、怎樣改變木塊的壓力大??？1、用什么工具測摩擦力？怎樣測？、用什么工具測摩擦力？怎樣測？4、用到什么科學(xué)方法？、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼在木塊上放砝碼彈簧測力計彈簧測力計控制變量法：控制變量法：勻速拉動木塊勻速拉動木塊 拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力轉(zhuǎn)化法：轉(zhuǎn)化法：3、怎樣改變、怎樣改變接觸

3、面的粗糙程度接觸面的粗糙程度？在長木板上放毛巾、棉布在長木板上放毛巾、棉布研究壓力對摩擦力的影響時，控制研究壓力對摩擦力的影響時，控制接觸面的粗糙程度。接觸面的粗糙程度。研究接觸面粗糙程度對摩擦力的影研究接觸面粗糙程度對摩擦力的影響是，控制壓力的大小響是，控制壓力的大小測力計對物體的拉力和物體受到的摩擦測力計對物體的拉力和物體受到的摩擦力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力原理原理:二力平衡的條件二力平衡的條件步驟步驟: 1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上

4、放砝碼，用彈簧測力計拉木塊、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力測力計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾分析數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)：3331.01.21.6光滑的水光滑的水平面平面棉布面棉布面毛巾面毛巾面33.84.613.84.6不變不變不變不變不變不變二.得出結(jié)論：_1.接觸面粗糙程度一定時，接觸面粗糙程度一定時，壓力壓力越大越大,摩擦力越摩擦力越大。大。2.壓力一定時，接觸面越壓力一定時，接觸面越粗糙粗糙摩擦

5、力越大。摩擦力越大。生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？大和減小它們呢？滑動摩擦力的大小跟物體的滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙接觸面的粗糙程度程度和和物體的壓力物體的壓力有關(guān)，而跟兩物體相接有關(guān)，而跟兩物體相接觸面積的大小無關(guān)，跟滑動的速度也無關(guān)。觸面積的大小無關(guān)，跟滑動的速度也無關(guān)。3.分析與論證：分析與論證：生活中的摩擦生活中的摩擦磁懸浮列車磁懸浮列車氣墊船氣墊船三、增大有益摩擦的方法三、增大有益摩擦的方法1、壓力一定時增大接觸面的粗糙程度、壓力一定時增大接觸面的粗糙程度2、接觸面的粗糙程度一定時增、接觸面的粗糙程度一定時增大壓力大壓力視頻

6、：視頻：3馬蹄馬蹄視頻：視頻：1車壓力車壓力 2輪壓力輪壓力增大增大摩擦摩擦方法：方法： 增加接觸面的粗糙程度增加接觸面的粗糙程度怎樣使小提琴拉得更響？怎樣使小提琴拉得更響？涂松香涂松香增大接觸面粗糙程度增大接觸面粗糙程度增大摩擦增大摩擦將弓重一些壓弦將弓重一些壓弦增大壓力增大壓力增大摩擦增大摩擦 加潤滑油加潤滑油加氣墊加氣墊電磁場使接觸面分離電磁場使接觸面分離2、使接觸面光滑、使接觸面光滑3、變滑動為滾動、變滑動為滾動4、使接觸面分離、使接觸面分離1、減小壓力、減小壓力減小減小摩擦摩擦方法：方法：加潤滑劑加潤滑劑用滾動代替滑動用滾動代替滑動減小壓力減小壓力1.圖圖1所示的四個實例中，目的是為

7、了減小摩擦的是所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是練習(xí)練習(xí)2、小明用、小明用100N水平向右的力拉物體，水平向右的力拉物體，使它在水平面做勻速直線運(yùn)動，則物體使它在水平面做勻速直線運(yùn)動，則物體受到的摩擦力是受到的摩擦力是 N，方向向，方向向 。100左左摩擦力摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因素二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不胎上有

8、凸凹不平的花紋等。平的花紋等。四、減小摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油加潤滑油利用氣墊利用氣墊五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié):一、摩擦力一、摩擦力：兩個互相接觸的物體：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動時，當(dāng)它們做相對運(yùn)動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫做的力，這種力就叫做摩擦力摩擦力(f)。電磁場使接觸面分離電磁場使接觸面分離壓力壓力粗糙程度粗糙程度30左左六、自選超市六、自選超市選擇你喜歡的兩道題，大

9、展身手吧！選擇你喜歡的兩道題，大展身手吧！勻速直線勻速直線3.53.5平衡力平衡力勻速直線勻速直線增大摩擦的有增大摩擦的有:輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油。加潤滑油。滾動軸承的有：滾動軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等1、研究自行車上的摩擦、研究自行車上的摩擦答案：答案：5 5、用用50N的力將重為的力將重為20N的物體緊壓在豎

10、的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的則物體受到的摩擦力的為為_N ,方向是方向是_。6 6、縫衣針表面磨得光滑是為了、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急；急剎車時，緊握閘把是通過剎車時，緊握閘把是通過_方法來增大方法來增大摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變它可以變_摩擦為摩擦為_摩擦來減小摩摩擦來減小摩擦。擦。20豎直向上豎直向上減小摩擦減小摩擦增大壓力增大壓力滑動滑動滾動滾動C8、下表是某同學(xué)在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)、下表是某同學(xué)在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。（1）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做做 運(yùn)動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到運(yùn)動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到的的 力。在第三次實驗中，木塊受到的拉力是力。在第三次實驗中，木塊受到的拉力是 N。（2）比較）比較1、2兩次實驗知：兩次實驗知：（3）比較）比較2、3兩次實驗可知：兩次實驗可知： 。（4）由實驗可知，