小學六年級語文課外知識競賽試卷(附答案)

1、小學六年級語文課外知識競賽試卷第一部分：課外知識（ 13 題每個 0.5 分，其它每個1 分）1、寫出下列詞語中的同音字。（ 義 ）不容辭（益）人云 （ 亦 ） 云揚頓挫2、漢字碰碰車奇花（ 異 ）草意）（ 易 ） 如反掌開卷有深情厚 （ 誼 ）抑）歡迎下載5“蓋”在“掩蓋”中讀（gdi）,作為姓時讀（ge ）“仇”在“報仇”中讀（chou）,作為姓時讀（qi u）“查”在“檢查”中讀（cha）,作為姓時讀（zh a ）“單”在“簡單”中讀（dan）,作為姓時讀（shdn）3、改正成語中的錯別字咳不容緩（ 刻 ） 天嘗地酒（ 長 久（計）迫不急待 （ 及 ） 永往直前 （ 勇 ）4、成語之最最

2、遙遠的地方 （ 天涯海角 ） 最荒涼的地方） 默默無蚊（ 聞 ） 不記其數(shù)張冠李帶 （ 戴 ） 鞠躬進瘁 （ 盡 ）不毛之地 ） 最差的座位（ 如坐針氈 坐天）5、填出歇后語中的人物（ 張飛 ） 賣豆腐貨不硬人硬為夷（ 關公 ）面前耍大刀不自量力（ 周瑜 ）打黃蓋兩廂情愿（ 愚公 ）的居處開門見山（ 包公 ）斷案鐵面無私以待斃 ）最昂貴的稿費（ 一字千金 ） 最難做的飯（ 無米之炊 ） 最長的腿（ 一步登孔明 / 諸葛亮 ） 大擺空城計化險曹操 ）敗走華容道不出所料阿斗 ）住魏國樂不思蜀林沖 ）誤闖白虎堂單刀直入（ 孫悟空 ）七十二變神通廣大6、把下面的慣用語填寫到正確的位置上（是選詞填空）鐵

3、公雞馬大哈老狐貍變色龍笑面虎墻頭草把粗心大意的人比喻為（馬大哈）把見風使舵的人比喻為（變色龍）把外表善良而內心兇狠的人比喻為（笑面虎）把吝嗇錢財、一毛不拔的人比喻為（鐵公雞）把世故圓滑的人比喻為（老狐貍）把立場不堅定、左右搖擺的人比喻為（墻頭草） 7、將下列慣用語的上半部分或下半部分填出來出其不意（攻其不備）前無古人（ 后無來者）福無雙至（禍不單行 ）撿了芝麻（丟了西瓜）三天打魚（兩天曬網(wǎng) ）（一波未平）一波又起（前無古人）后無來者8、根據(jù)數(shù)字猜成語如：12345609 （七零八落）三十六計（走為上計）（成事不足）敗事有余（不入虎穴）焉得虎子5 10（一五一k ）（1） 1256789（丟三落

4、四）（2） 10002 =100X 100 （千方百計（3） 333 555（三五成群）（4） 9寸+1寸=1尺 （得寸進尺 9、選擇題被稱為“詩仙”的偉大詩人是（D李白）A杜甫B李賀C白居易D李白“東坡居士”指的是：答案（D蘇軾 ）A蘇洵B范仲淹C蘇小妹D蘇軾“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”由哪位民族英雄所寫：D文天祥）A岳飛B戚繼光C鄭成功D文天祥下面四首古詩中，有描寫色彩句子的是：（A山行）A山行B早發(fā)白帝城C題西林壁下面有一組童話全是安徒生寫的：（C丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩）A丑小鴨、白雪公主、睡美人B漁夫和他的妻子、小紅帽、賣火柴的小女孩 C丑小鴨、皇帝的新裝、火火柴的小

5、女孩10、聯(lián)想題根據(jù)下列詞語猜一個詞（兩個字組成）雕衣服 水堿答案：（肥皂 ）聯(lián)想 老鼠 屏幕 貓 答案：（電腦 ）請把“黃、牛、取、走、一、木、少、女”八個字兩兩相拼組成四個新字，讀讀還是一條有趣的成語呢！答案：（ 妙趣橫生 ）11、標點題。按句子后面括號里的意思給句子加標點（加在原句中）哥哥、弟弟被評為三好學生。（二人都被評為三好學生）“哥哥，弟弟被評為三好學生?！保ǜ嬖V哥哥）“哥哥，弟弟被評為三好學生？”（問哥哥）哥哥：“弟弟被評為三好學生？"（哥哥問）第二部分：閱讀題（第2題4分，其它每個2分）平分生命男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人。（1）所以男孩愛妹妹勝

6、過愛自己。然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。 妹妹染上了重病，需要輸血。 但醫(yī)院的血液太昴貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術費。 但 不輸血妹妹就會死去。作為妹妹的惟一親人，男孩伯血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否 有勇氣受抽血時的疼痛。（2）男孩開始猶豫，10歲的他經(jīng)過一番思考，終于點 了點頭。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床的妹妹微笑。手術完畢，男孩的聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉念又問被男孩伯勇敢震撼了： 在男孩的大腦中， 他認為輸血會換去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間， 男孩所做出的決 定是付出了一

7、生的勇敢并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“你放心吧，你不會死的，輸 血不會丟掉生命?！蹦泻⒌难壑蟹懦隽斯獠剩海?） “真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到 100歲，小伙子，你很健康。”男 孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊一一剛才被輸血的 胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩 個人活50歲?！彼腥硕颊痼@了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最純真無私的諾言。同 別人平分生命，又有幾個能如此快樂如此心甘情愿地說出并做到呢？1、閱讀畫線的句子（1）,哥哥“愛妹妹勝過愛自己”的原因是：男孩與他

8、的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人 。2、閱讀畫橫線的句子（2）,用幾句話寫寫小男孩心理活動的變化過程。男孩想：害怕一一猶豫一一決斷一一果敢3、體會小男孩抽血前的“微笑”，與抽血后的“顫抖”，選出理解正確的一項（C ）A、小男孩內心很矛盾，也很猶豫，因此他又“微笑”，又“顫抖”。B、小男孩內心很恐懼，但為了小妹妹的生命，不得己呀。C、“微笑”是因為妹妹的生命得到了保證，“顫抖”是因為小男孩認為自己抽 完血后活不長了。4、請用原文回答，小男孩的“無知”與“勇敢”分別指什么？答：小男孩的“無知”指：輸血會換去生命。小男孩的“勇敢”指： 寧可失去牛命.也耍輸血給妹妹。5、聯(lián)系上下文體會：朗讀畫線句子（3）時，宜用（高興快樂興奮、激動）的 感情基調，重讀的音節(jié)應放在（多少）上。6、”醫(yī)生的手心滲出了汗來”想一想，這是為什么？答：因為被男孩的自我犧牲精神震械。7、選文結尾寫道：“所有的人都震驚了”，請用文中的話回答人們“震驚”的 原因。答：一結