乘火車第一零版

1、?乘火車?課題乘火車方案一教學(xué)乘火車課時(shí)時(shí)間執(zhí)教教材分析本節(jié)課在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法和百以內(nèi)數(shù)的兩位數(shù)乘一位數(shù)口算的根底 上進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法，主要內(nèi)容是三位數(shù)乘一位數(shù)。教學(xué)中應(yīng)注意三點(diǎn)：一、創(chuàng)設(shè) 生動(dòng)有趣的情境，在具體的情境中提出問題、解決問題；二、培養(yǎng)學(xué)生在小組合 作中交流探索的能力；三、體驗(yàn)算法的多樣化。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1、在“買火車票的情境中，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計(jì) 算方法，并能止確地進(jìn)行計(jì)算。2、經(jīng)歷“買火車票的過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的精神。3、結(jié)合具體情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識(shí)和能力。4、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并獲得成功的體驗(yàn)，建立學(xué)好

2、 數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)1、能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)0除外的乘法。2、理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的算理教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教材預(yù)學(xué)內(nèi)容教材56頁到57頁教學(xué)流程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化教學(xué)調(diào)整第一課時(shí)一、導(dǎo)入新 課多媒體出示乘火車的情境圖，說一 說，從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？你 能提出什么數(shù)學(xué)問題？1、5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人？2、7節(jié)硬座車廂可乘多少人？3、這列火車一共可乘多少人？觀察圖片提出問題二、探索新 知【1】選擇問題5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人？現(xiàn)在我 們就一起來解決這個(gè)問題吧！【2】列出算式，探索算法1學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，在小組內(nèi)父流學(xué)生列出算式后獨(dú)立計(jì)算，并在 小組內(nèi)交教師鼓勵(lì)學(xué)生勇于說

3、出自己 的想法2全班交流讓兩位學(xué)生板書計(jì)算過程，并進(jìn)行口頭 說明，只要學(xué)生的算法是正確的，教師 都應(yīng)給予與肯定。學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)以下兩種算法：1、70x5=350 2x5=10 350+10=3602、7 2X 53 6 0全班交流時(shí)，教師讓學(xué)生討論豎式上的 0漏寫得36是否正確，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 積個(gè)位上“0的處理。【3】應(yīng)用知識(shí)，解決問題學(xué)生獨(dú)立嘗試解決問題：7節(jié)硬座 車廂可乘多少人？學(xué)生獨(dú)立列出算式并交流，說一說 計(jì)算過程118x7=方法一：100x7=70010x7=708x7=56700+70+56=826方法二：1 1 8X 78 2 6小組內(nèi)交流討論并 匯報(bào)算法學(xué)生獨(dú)立列出算式 并交流三穩(wěn)固練 習(xí)1、計(jì)算56x8= 67x4= 125x8= 134x5=2、“練一練第題指名完成后，共同交流，提示易錯(cuò)地方 要注意3、“練一練第題學(xué)生獨(dú)立思考，指名板演后共同交流矯指名板演共同交流結(jié)果獨(dú)立解決后共同交流完成后共同交流正結(jié)果四課堂小 結(jié)同學(xué)們，說一說你們這節(jié)課的感受 和收獲。希望大家運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的知識(shí) 幫助家人計(jì)算買車票買物品等實(shí)際問 題好嗎？五.作業(yè)設(shè) 計(jì)“練一練第題六、板書設(shè) 計(jì)乘火車7 2 X 5