綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)——關(guān)注身邊的人_教案

1、綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)注重身邊的人 【教學(xué)目標(biāo)】1、通過活動(dòng)掌握一些活動(dòng)策劃、組織的方法，掌握一些整理信息材料的方法。2、練習(xí)將收集到的資料整理成文。3、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生將注重的目光由明星、英雄、大人物投向生活在我們身邊的普通人?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】將所搜集材料整理成文?！菊n前準(zhǔn)備】課前布置學(xué)生去了解身邊的親人、鄰居、朋友。鼓勵(lì)其與所要了解的對(duì)象實(shí)行交談。將所獲資料整理成卡片形式，待課上交流討論?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入在我們的周圍生活著許許多多的普通人，有我們的親戚、朋友，有我們的老師、同學(xué)與他們的結(jié)識(shí)交往，不但豐富了我們的生活，更激起了我們對(duì)生活的熱愛。我們就以“注重身邊的人”為主題展

2、開一次綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信你們會(huì)在這次活動(dòng)中有許多的收獲和快樂。二、交流資料活動(dòng)二:注重殘疾人 1、課件出示千手觀音的錄像，這是去年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一個(gè)節(jié)目，你知道這個(gè)節(jié)目名字嗎？一年多過去了，為什么你對(duì)這個(gè)節(jié)目還記得這么清楚呢？（由于）其實(shí)在我們生活中，還有許多在身體、智力等方面有缺陷的殘疾人，他們?cè)谏钪袝?huì)遇到種種困難，這都是我們正常人難以體會(huì)的。 2、 感受、體驗(yàn)1、體驗(yàn)盲人:用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛、從門口走到自己的座位上，體驗(yàn)盲人對(duì)陽光世界的渴望。2、體驗(yàn)聾啞人:老師講一件事情，讓扮演者用手語或肢體語言復(fù)述，體驗(yàn)聾啞人渴望說話的感受。3、體驗(yàn)肢殘者:讓學(xué)生一手背后、單手穿上衣服、扣好扣子，體驗(yàn)

3、殘疾人生活的不便。說說你們的感受。生說 3、 說一說你體驗(yàn)后的感受。 播放佳佳錄像。 4、 同學(xué)們來說一說，我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何關(guān)心殘疾人？ 大家聽懂花仙子的話了嗎？你以后再遇到殘疾人會(huì)怎么做？ 師:是啊，他們需要我們的理解與協(xié)助，為了使他們也能夠像我們正常人一樣過上幸福、快樂的生活，我們的社會(huì)又為他們提供了哪些協(xié)助呢？ 生:中華人民共和國憲法中規(guī)定:“國家和社會(huì)協(xié)助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育?！?生:我國制定了殘疾人權(quán)利保障法從法律上保障了殘疾人的合法權(quán)益。 生:我國將每年5月的第三個(gè)星期日定為全國助殘日，在全國倡導(dǎo)助殘的好風(fēng)氣。 生:有一些專門為殘疾人準(zhǔn)備的電梯和語音提示。 生:還知道有殘疾人專用的坡道，在大連就有這樣的人行道。生:還有一些為殘疾人準(zhǔn)備的衛(wèi)生間。真棒，再獎(jiǎng)勵(lì)自己一片美麗的花瓣吧。要求：1、明確交流要求：表達(dá)要有條理、有重點(diǎn)；有自己的認(rèn)識(shí)與感受。2、以各種形式交流“成果”3、教師小結(jié)三、整理成文1、