父親節(jié)親子主題讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案

1、父親節(jié)親子主題讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)背景 人們常說(shuō)父愛(ài)如山，深沉含蓄。每個(gè)父親表達(dá)愛(ài)的方式 或許不太一樣，但一樣的是對(duì)孩子的愛(ài)。有一位父親因?yàn)楣?作太忙，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長(zhǎng) 并非一帆風(fēng)順，在孩子困惑迷茫時(shí)，希望爸爸的 16 封信能 如 16 個(gè)錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā)。來(lái)自爸爸的 16 封信，是一位兒童文學(xué)大作家同時(shí)也是 一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成 長(zhǎng)的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。活動(dòng)對(duì)象小學(xué)到初中親子家庭三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：XX年6月21日晚19:00-21:00 （父親節(jié)，周日）地點(diǎn)：大夢(mèng)書(shū)屋（XX區(qū)夢(mèng)山路27號(hào)）

2、四、主辦、承辦機(jī)構(gòu)主辦單位：XX少年兒童出版社、XX教育出版社承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢(mèng)書(shū)屋五、參與對(duì)象：擬出席嘉賓：楊 XX 等人2.部分嘉賓介紹：楊XX著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評(píng)論家，XX少年兒童出版社副社長(zhǎng)、副總編輯。著有從高向低攀登郭XX閩江師范高等專科學(xué)校副教授。XX蒲公英故事家族發(fā)起人， 海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。 教書(shū)育人， 以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛(ài)好者致力于書(shū)香 家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì)的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的閱 讀生態(tài)環(huán)境。鄭 XX： XX 幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授，長(zhǎng)期從事兒 童文學(xué)教學(xué)與研究，任省“兒童文學(xué)精品課程”課題

3、組負(fù)責(zé) 人。常年在省少兒圖書(shū)館、新華書(shū)店、小學(xué)、幼兒園從事兒 童閱讀推廣工作，積極推動(dòng)我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家 長(zhǎng)、教師提供兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導(dǎo)。曉XX知名少兒電臺(tái)主持人，晚安寶貝欄目主持人， 主任播音員，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，主持 XX 人民廣播電臺(tái) 901 左海之聲少兒廣播節(jié)目 晚安寶貝 多年，現(xiàn)已出版 快 樂(lè)學(xué)寫作、撫摸歲月等 cD 光盤。何 XX：XX 省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事，XX省作協(xié)成員，XX地區(qū)“游戲作文” “百字作文”創(chuàng)始人和 倡導(dǎo)者，近年來(lái)提出“寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué) 主張。撰寫一千余篇發(fā)表于人民教育 語(yǔ)文教學(xué)通訊 等各級(jí)期刊中，已出版一課都不能

4、少何捷老師的奇趣 語(yǔ)文課一線立場(chǎng)快樂(lè)教學(xué)錦囊 80 篇等近二十部個(gè) 人專著、專輯。雷XX XX教育研究院教研員，XX小學(xué)語(yǔ)文“林莘名師 工作室”成員。常年開(kāi)展各種班級(jí)讀書(shū)會(huì)，并積極參與兒童 閱讀推廣活動(dòng)。郭 XX： XX 實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)期致力于推廣兒童閱 讀的實(shí)踐與研究，有一定的積累和經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為 XX 市優(yōu) 秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。六、活動(dòng)流程（ 90 分鐘）：. 主持人開(kāi)場(chǎng)， 介紹本場(chǎng)讀書(shū)會(huì)的主題和出席的嘉賓。 （ 2 分鐘）2. 嘉賓主持開(kāi)場(chǎng)，播放林良的視頻（ 5 分鐘）。3. 曉 XX 老師介紹爸爸的十六封信的由來(lái)“為什么 會(huì)有這 16 封信”并分享爸爸的十六封信 （ 25 分鐘）4. 嘉賓分享親子溝通的有效方式。 （25 分鐘）5. 互動(dòng)環(huán)節(jié)（ 30 分鐘） 來(lái)自爸爸的一封信：親子共讀爸爸的十六封信 幾組親子家庭來(lái)共讀）給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請(qǐng)一些孩 子來(lái)念一念寫給爸爸的話。請(qǐng)大家送上賀卡，再