科研人員個(gè)人年度工作總結(jié)

1、科研人員個(gè)人年度工作總結(jié)（三篇）姓名：XXX部門(mén)：XXX日期：XXX科研人員個(gè)人年度工作總結(jié) （三篇 ）自參加工作以來(lái)， 能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提 升，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、 學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。 由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú) 聞的耕耘，在讀書(shū)思考研究中不斷地豐富自己、提高自己，教 科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有 力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。 02 年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師， 08 年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)持之以恒我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)， 就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)， 關(guān)注細(xì)節(jié)

2、善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反 思。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論綱要、做一個(gè)有思想的 教師、走進(jìn)學(xué)生思考的世界，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想， 劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客，每天以工作日志的形 式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾 年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高 了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高 教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作， 高質(zhì)量地解決教育 教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教 育教學(xué)工作中

3、我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革、現(xiàn)代教育 技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、 德育管理、 教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象這就要求我們能夠用研究的眼光去觀(guān)察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 用提高教育教學(xué) 質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。 招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)， 采取行之有效的方法， 對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決 問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)， 這就是庸師和優(yōu)秀教師的 區(qū)別。我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的 成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前 沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果， 同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié) 構(gòu)

4、，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀(guān) 念，撞擊思維， 將自己發(fā)現(xiàn)的新、 奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、 準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。xx 年本人撰寫(xiě)的面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在山 東教育科研上發(fā)表，我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法在濟(jì) 南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)， 論小學(xué)中年 級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法 在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中 獲一等獎(jiǎng) ;xx 年撰寫(xiě)的實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)在濟(jì)南教育學(xué)院 學(xué)報(bào)上發(fā)表 ;xx 年撰寫(xiě)的研究工作方法提高德育實(shí)效在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào) 上發(fā)表，以愛(ài)育人為師之本在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中 獲二等獎(jiǎng) ;

5、xx 年撰寫(xiě)的運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新在濟(jì)南市組 織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，尋找生活中的美在 濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng) ;xx 年撰寫(xiě)的巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng) ;xx 年撰寫(xiě)的小 學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探 在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等 獎(jiǎng);xx年撰寫(xiě)的班主任要善養(yǎng)“三氣”在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人 承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利 通過(guò)專(zhuān)家組鑒定結(jié)題。三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功 教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成 員一道

6、為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、 采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬 松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師 60 余人。從整體上講教師 隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專(zhuān)家 引領(lǐng)、科研先行 ; 點(diǎn)上突破、面上輻射 ; 整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研 思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精 彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了 對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話(huà)， 使全校老師走向了問(wèn)題型教研課 題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、 全力支持。如提供豐富的圖書(shū)資料， 科研設(shè)備，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視 野，提

7、高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新 觀(guān)念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研 交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示 個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章 丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題， 經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年 半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題。 最難能 可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教 研熱情?！罢n題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué) 教研的真實(shí)寫(xiě)照。目前我校正在研究的

8、章丘市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題有： (1) 信息 技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn) (2) 小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思 維品質(zhì) (3) 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究 (4) 小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式課堂教 學(xué)的研究 (5) 小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo) (6) 小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探 究。從以上課題可以看出， 教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo) 向作用。教師不自覺(jué)地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的 需要，并主動(dòng)參與教育科研，培養(yǎng)自身科研能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng) 科研意識(shí)，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性。回顧近幾年的教科研工作， 雖取得了一些成績(jī)， 但還有很多地方需 要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

9、努力實(shí)踐 帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺(tái)，提供信 息交流的場(chǎng)所，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校的教科研 工作有個(gè)新的跨越。MV 篇二 科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各部門(mén)的大力支持 下，在全體教師的共同努力下，科研科積極主動(dòng)推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展，比 較圓滿(mǎn)的完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。按照學(xué)校整體工作部署和落實(shí)哈市科研工作的文件精神， 科研工作 的重點(diǎn)緊緊圍繞學(xué)院的中心工作， 抓住“科研興?！钡膽?zhàn)略地位不動(dòng)搖， 深 入開(kāi)展職業(yè)教育科研管理實(shí)施策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研， 緊密結(jié)合我院教育教 學(xué)推進(jìn)“十一五”規(guī)劃課題研究和規(guī)范化課題管理， 我院被黑龍江省教 育學(xué)會(huì)陶行知

10、教育思想專(zhuān)業(yè)委員會(huì)評(píng)為 XX年“學(xué)習(xí)陶行知教育思想， 推進(jìn)教育教學(xué)改革”先進(jìn)集體，有 16 人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，學(xué)院榮獲哈 爾濱市教育學(xué)會(huì)XX年科研工作先進(jìn)集體，1人被評(píng)為市科研先進(jìn)個(gè)人。一、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的各項(xiàng)任務(wù) 我校參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)， 我們科室積極認(rèn)真落實(shí)黨總支下發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，科研科成員都能模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度， 認(rèn)真自學(xué)完成政治學(xué)習(xí)，切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要思想，積極配合其 他科室工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展科研工作。二、探索高職科研技能培訓(xùn)途徑和方法我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、 深刻領(lǐng)會(huì)教育部對(duì)高職的評(píng)估內(nèi)涵， 嚴(yán)格按科 研評(píng)估指標(biāo)體系，排查核實(shí)我?？蒲泄ぷ?/p>

11、各項(xiàng)內(nèi)容，著手準(zhǔn)備科研評(píng)建 資料，制定切實(shí)可行的計(jì)劃確保日后評(píng)估目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。三、加強(qiáng)課題研究的結(jié)題指導(dǎo)，突出重點(diǎn)課題、特色課題研究XX年是“十一五”規(guī)劃課題研究的關(guān)健一年，布置課題結(jié)題事宜， 專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)結(jié)題材料的準(zhǔn)備， 下發(fā)各項(xiàng)要求， 共完成省市規(guī)劃課題共有 29 項(xiàng)，其中 7 項(xiàng)為了省級(jí)課題， 22項(xiàng)為市級(jí)課題， 28項(xiàng)為院級(jí)課題。四、繼續(xù)加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)，開(kāi)展聽(tīng)課本學(xué)期， 繼續(xù)加強(qiáng)科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)， 在校園網(wǎng)下發(fā)科研理 論學(xué)習(xí)計(jì)劃，各系組織科研理論學(xué)習(xí)，科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研 理論學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持課題研究聽(tīng)課，配合學(xué)院師表杯大賽活動(dòng)，科研科 參與聽(tīng)課、評(píng)課 20 多節(jié)

12、?？蒲锌频某蓡T都承擔(dān)教學(xué)工作，都能積極參 加所有的教育教學(xué)活動(dòng)。五、積極組織科研成果申報(bào)，推廣課題研究實(shí)效 全年共組織參與中國(guó)教育學(xué)會(huì)、 中國(guó)陶行知研究會(huì)師范教育專(zhuān)業(yè)委 員會(huì)、省教育學(xué)會(huì)第 27 屆學(xué)術(shù)年會(huì)、哈爾濱市第 26屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文征 集工作，全年共組織申報(bào)活動(dòng) 5 次，全校有 200多人次參加了成果征集 活動(dòng)，上半年取得省市科研成果 38項(xiàng)，省級(jí) 15 項(xiàng)，（其中一等獎(jiǎng) 1人， 二等獎(jiǎng) 5人，三等獎(jiǎng) 9 人），市級(jí) 23項(xiàng)， （其中一等獎(jiǎng) 6人，二等獎(jiǎng) 7， 三等獎(jiǎng) 10人） ，陶研會(huì)成果 91項(xiàng)。存在的問(wèn)題 一年來(lái)，科研科做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校的 要求，還有不少的

13、差距，回顧檢查本科室的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè) 方面：1、理論學(xué)習(xí)不夠，缺乏深鉆細(xì)研、達(dá)不到深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的目 的，致使在干工作上沒(méi)有很好的掌握思想武器，落實(shí)工作上具有一定的 局限性。2、思想觀(guān)念不夠解放，在一些工作的安排、落實(shí)上和解決一些問(wèn) 題上不夠大膽、主動(dòng)，深入基層調(diào)查調(diào)研解決問(wèn)題的也比較少，工作開(kāi) 展的不夠平衡，工作方法上開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、對(duì)高職院校科研的定位與特色研究不夠。高等職業(yè)教育的人才 培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色決定了高職院校的科研定位， 以科學(xué)研究服務(wù)教育 改革，因此，從我院的發(fā)展來(lái)看，這方面還有待進(jìn)一步改進(jìn)?？傊ソ逃蒲惺且豁?xiàng)長(zhǎng)期艱苦的工作，不是一蹴而就的?？茖W(xué)

14、 科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，抓住各種機(jī)遇，勇于開(kāi)拓、發(fā)展、創(chuàng)新， 要始終站在時(shí)代潮流的前頭，積極投身教育教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)，一步 一個(gè)腳印做好科研工作，要下大力，加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，在教育改革的實(shí)踐中不斷探索，在探索中不斷提高，為學(xué)?？蒲信c校企結(jié) 合之路的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。MV-篇三一、注重理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，創(chuàng)新教育理念。1、欲給學(xué)生一滴水，老師要有長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅 速的年代。 從事班主任工作以來(lái)， 我潛心鉆研教育理論， 掌握教育規(guī)律， 苦練基本功 ; 為更好地適應(yīng)工作， 訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料 ; 從網(wǎng)上認(rèn) 真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn)，還積極參加各級(jí)教育部門(mén)組

15、織的各種培 訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到 老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，首先 要提高自己的教學(xué)本領(lǐng) ; 要想提高學(xué)生素質(zhì)， 首先就要提高自身的素質(zhì)。 在教育工作中，我力爭(zhēng)做到干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行。2、“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一 范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來(lái)，我從教育教學(xué)實(shí)踐中汲取了豐 富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前，基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我 在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效 的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中， 我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際

16、相結(jié)合， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生 在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開(kāi)展自主探究、合作交流 的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律 的理解與探究以及與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。二、重視教育科研，積極投身實(shí)踐，做好平時(shí)工作。作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然是不合格的。 幾年來(lái)，我堅(jiān)持在苦練基本功，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí)，還積極 帶動(dòng)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，共同提高教育科研水平，做名副 其實(shí)的教育家，而不是教書(shū)匠。我的具體做法是：1. 教研活動(dòng)制度化，平時(shí)教研經(jīng)?；?。 我們組

17、根據(jù)學(xué)校的教科研制度專(zhuān)門(mén)制訂了本組的制度和計(jì)劃。 要求 全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格 遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類(lèi) 教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基 礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信 息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極 撰寫(xiě)教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思 想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每 位教師要上匯報(bào)課，優(yōu)秀教師要上公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課。聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng) 后要及時(shí)商討、交流

18、，形成書(shū)面的記錄。2. 集體備課重創(chuàng)新，校本研修有專(zhuān)題。 按照學(xué)校的工作安排，我們組堅(jiān)持每周二兩個(gè)小時(shí)的集體備課制 度，要求教師在此之前進(jìn)行初備，集體備課時(shí)各抒已見(jiàn)，變“一言堂” 為“群言堂”，備出了精華，創(chuàng)新了方法，交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法，起 到了事半功倍的效果。本年度，我們組把“如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課” 作為校本研修主題，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研修，基本形成了數(shù)學(xué)復(fù) 習(xí)課的教學(xué)思路和組織模式。今年 12 月份，市教研室在我校舉行的復(fù) 習(xí)課研討會(huì)上，我們組的教師作了觀(guān)摩示范課，并就復(fù)習(xí)課的組織與設(shè) 計(jì)進(jìn)行了交流，收到了很好的效果。三、主持課題實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)開(kāi)展研究，取得階段性成果。 通過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，課題組成員受益非淺。首先，教師的教育 理念進(jìn)一步得到提升。 通過(guò)自我學(xué)習(xí)、 自我反思、合作