《海上日出》導(dǎo)學(xué)案

1、16海上日生導(dǎo)學(xué)案南城第一小學(xué)王瑯課題16海上日出課型精讀學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)“擴、荷”等4個字，會寫“擴、范”等9個生 字，理解字義，識記字形。止確讀寫“清靜、淺藍(lán)、擴大、范圍、努力” 等詞語。2能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，通過品讀課文，在腦海里構(gòu)建“海 上日出”美景。3 .讀句子，抓住詞語，通過圖文結(jié)合、想象，感受海上日出的壯觀景象， 體會作者對大自然的贊美之情。4 .學(xué)習(xí)按一定順序觀察的方法，訓(xùn)1練學(xué)生憑借語言義字展開想象的能 力。學(xué)習(xí) 重點1 .通過閱讀，感悟海上日出的動靜相宜的描寫方法。2 .體會作者觀察角度的變化和擬人手法的運用。3 .抓住關(guān)鍵詞句，感受日出的壯

2、麗景觀，有感情地朗讀課文，能隨文入 境、以境促讀，以情怡景。學(xué)習(xí) 難點1 .感悟海上日出的壯麗景觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。2 .體會日出的變化過程，學(xué)習(xí)作者按一定順序觀察的方法。學(xué)習(xí) 過程環(huán)節(jié)學(xué)案方法指導(dǎo)預(yù)習(xí)先 學(xué) 單1、我會收集作者的資料：一、自為旨導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法：1、借助工具書， 認(rèn)讀生字，理解生2、我會理解詞語的意思：3、我會寫生字：子詞的息思。2、注意查找作者 的資料，培養(yǎng)搜集4、我能做到流利朗讀五遍課文，不錯字，不漏字，案不改字。5、我能概括文章主要內(nèi)容： 資料的能力。6、我能提出不懂的問題或值得研究的問題：探究案自 主 探 究1、思考：作者用哪一句話熱情贊美了海上日出這 一自

3、然景象？找出來讀一讀。2、默讀課文，說說哪些自然段具體寫出了海上日 出的景象。3、作者按什么順序?qū)懗隽巳粘龅木跋蟆?、從課文第一自然段你讀懂了什么？5、自由讀第二三自然段，想想作者寫出了哪幾個 方面的變化。6、第四五自然段你又讀懂了什么？二、提出要求：自讀課文根 據(jù)提示學(xué)習(xí)探究。 注意想象畫面、有 感情朗讀，感受課 文形象生動的語 言。達(dá)標(biāo)案鞏 固 練 習(xí)一、讀拼音，寫詞語。n u l i d d t i xi mg bi n z i s e( )( )( )( )二、讀課文第三自然段，按要求填空。1 .這段話按()順序步步地寫出了日出時景象的變化，作者不僅抓住日出時太陽的()變化，還抓住太陽

4、()和()的變化來寫。2 .作者采用()的寫法，表現(xiàn)出日出時的()美。3 .想象說說當(dāng)時作者會做些什么？說些什么？心情怎樣？三、總結(jié)鞏固試著做一 做，相信你能行知 識 鏈 接大海日出（節(jié)選） 【日】德富蘆花凌晨四時過后，海上仍然一片昏黑。只有澎湃 的濤聲。遙望東方，沿水平線露出一帶魚肚白。再 上面是湛藍(lán)的天空，掛一彎金弓般的月亮，光潔 清雅，仿佛在鎮(zhèn)守東瀛。左首伸出黑黝黝的犬吠岬。 岬角尖端燈塔上的旋轉(zhuǎn)燈，在陸海之間不停地劃出 輪輪白色的光環(huán)。一會兒，曉風(fēng)凜冽，掠過青黑色的大海。夜幕 從東方次第揭開。微明的晨光，踏著青白的波濤由 遠(yuǎn)而近。海浪拍擊著黑色的磯岸，越來越清晰可辨。 舉目仰望，那曉月

5、不知何時由一彎金弓化為一彎銀 弓，蒙蒙東天也次第染上了清澄的黃色。銀白的浪 花和黝黑的波谷在浩渺的大海上明滅。夜夢猶在海 上徘徊，而東邊的天空已睜開眼睫。太平洋的黑夜 就要消逝了。這時，曙光如鮮花綻放，如水波四散。天空， 海面，一派光明，海水漸漸泛白，東方天際越發(fā)呈 現(xiàn)出黃色。曉月，燈塔自然地黯淡下來，最后再也 尋不著了。此時，一隊候鳥宛如太陽的使者掠過大 海。萬頃波濤盡皆企望著東方，發(fā)出一種期待的喧 鬧一一無形之聲充滿四方。五分鐘過去了 一一十分鐘過去了。眼看著東方 迸射出金光。忽然，海邊浮出了一點猩紅，多么迅 速，使人無暇想到這是日出。屏息注視，霎時，海 神高擎手臂。只見紅點出水，漸次化作

6、金線，金梳，四、對比閱讀： 比較與本義寫法 的不同之處。金蹄。隨后，旋即一搖，擺脫了水面。紅日出海， 霞光萬斛，朝陽噴彩，千里熔金。大洋之上，長蛇 飛動，直奔眼底。面前的磯岸頓時卷起兩丈多高的 金色雪浪。（選自自然與人生新星出版社）反饋練習(xí) 基礎(chǔ)積累大鞏固一、讀拼音寫漢字太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，t K ）黑云xim ） 了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也 染成了 z i （）色或者紅色。這時候發(fā)亮的不j m （）是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。沖 ch Eg (百ch eng (荷h e(h e(二、多音字組詞。) 重| ch S g

7、 ()lzh cn g () 轉(zhuǎn)zhu() zhucn ()三、按要求寫句子，再寫出原句所用的修辭手法1 .太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。（縮句）原句修辭手法：2 .這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）原句修辭手法：閱讀能力大提升四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。日出前，天空還是（），轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了（），紅霞的范圍 （）。日出時，天空中出現(xiàn)了（），接著（），到了最后（）。五、重點段落品析。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒 有亮光。太陽（），慢慢地（），到了最后，它終于（）云霞，完全（）海面，顏色（）。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮

8、光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。有時候太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這 時候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛 的亮光。1 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。2 .這段話按（）順序一步一步地寫出了日出時景象的變化，作者不僅抓住日出時太陽的（）變化，還抓住太陽（）和（）的變化來寫。3 .作者采用（）的寫法，表現(xiàn)出日出時的（）美。4 .想象說說當(dāng)時作者會做些什么？說些什么？心情怎樣？ 六、閱讀短文，回答問題。觀日出看日出需早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走 去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘（cm）云已經(jīng)散盡了。幾

9、顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍 （shu。著漸 漸淡下去的光輝（hu東方的天空泛起了粉紅色的霞（xi 光。天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而 大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫 遠(yuǎn)方，一輪紅日冉（r S）冉升起。開始時，它開得很慢，只露出一個弧 （ht）形 的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼 （li闊的天空和大海， 一下子就布滿了耀（y 8）眼的金光。1 .全文有 個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第個自然段講到的內(nèi)容。2 .請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。（）慢一一（）3.閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系