初三一?？荚嚳偨Y(jié)3篇(完整版)

1、初三一?？荚嚳偨Y(jié) 3篇初三一?？荚嚳偨Y(jié)3篇初三一模考試總結(jié)篇一：初三一?？荚嚱處熆偨Y(jié)一、考試情況總結(jié)：一模考試結(jié)束了，我班有24人取得了進(jìn)步，總體成績保持了原有 的狀態(tài)，位居平行班第一，各學(xué)科較上學(xué)期期末均有一定的進(jìn)步。特 別是本次考試班級(jí)的及格率有了很大的突破，300分以下的人員減少到4人。非常遺憾的是班級(jí)的優(yōu)秀率仍然沒有提高，除了李爽、李明洋兩 個(gè)學(xué)生的成績能夠躋身年級(jí)前50外，其他學(xué)生離優(yōu)秀還有很大的差 距。從成績上看，多數(shù)學(xué)生集中在 340分380分段，處于年級(jí)的中等 或偏下的位置。二、開展的工作及學(xué)生的變化：進(jìn)入初三第二學(xué)期，學(xué)習(xí)壓力增大，四班的學(xué)生明顯變得緊張而 焦慮?？紤]到學(xué)生的

2、實(shí)際情況，我首先與各學(xué)科教師進(jìn)行了碰頭，將 學(xué)生.分類進(jìn)行分析，對于不同的學(xué)生將進(jìn)行怎樣的工作與各位任課教 師協(xié)商。全員參與學(xué)生的管理，特別是幫助學(xué)生管理自己的情緒，面 對知識(shí)漏洞及檢測的失敗或是學(xué)習(xí)上的壓力，要進(jìn)行情緒的疏導(dǎo)。第 二步，堅(jiān)持目標(biāo)管理措施，每個(gè)月月初制定個(gè)人月目標(biāo)，月底進(jìn)行自 我反思總結(jié)。第.三，班會(huì)時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間、午休時(shí)間與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀 . 態(tài)及困難，幫助他們緩解壓力。同時(shí)，將談話內(nèi)容反饋給家長，做到雙方合力，以達(dá)到效果。值得欣慰的是，四班學(xué)生的情緒基本上保持了穩(wěn)定，班級(jí)狀態(tài)的穩(wěn)定是促使班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，一?？荚嚩鄶?shù)學(xué)生能夠取得進(jìn)步正是源于良好的風(fēng)氣。學(xué)生

3、的變化有一下幾個(gè)方面的體現(xiàn)：1、出現(xiàn)了一批好學(xué)的學(xué)生，帶動(dòng)班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的變化。除了李爽、王雅琪等學(xué)生保持一貫的努力外，還有一些中等偏上的學(xué)生例如趙昕童、陳曉雨等也表現(xiàn)得非常努力。這些孩子在一?？荚囍卸既〉昧诉M(jìn)步。2、晨檢及自習(xí)課多數(shù)學(xué)生都能夠自己安排時(shí)間，有效學(xué)習(xí)。3、一部分學(xué)生表現(xiàn)出了積極向上的狀態(tài)，如袁浩皓、高林等因?yàn)橛袕?qiáng)烈的入團(tuán)要求，在行為、學(xué)習(xí)上都有了明顯的轉(zhuǎn)變。4、對于即將面臨的中考，雖然每個(gè)人都有焦慮，但是學(xué)生之間能夠互相鼓勵(lì)，沒有保留的給予幫助，秉承了四班一貫的相親相愛的風(fēng)格，這是我非常愿意看到的。三、反思與下階段工作：從一模考試的情況看，班級(jí)仍然存在一些不和諧現(xiàn)象：有一部分

4、學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率低; 有個(gè)別學(xué)生仍在擾亂課堂秩序 ; 有一部分學(xué)生心理出現(xiàn)問題，需要加強(qiáng)關(guān)注。下一階段對于重點(diǎn)學(xué)生要開展一系列的工作。課堂紀(jì)律仍然存在問題的李沅杰，需要從感情上拉攏，從常規(guī)上嚴(yán)格要求; 學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力的張犇原野，需要做好家長的工作，對孩子多關(guān)心; 疏于家庭管理的閆紹蒙，對其常規(guī)要常抓不懈，曉之以情; 自我控制能力較差的孟啟東，恩威并用，時(shí)常對其施加一定的壓力; 有早戀問題的王婉童，從家長到學(xué)校都嚴(yán)格控制他的時(shí)間，給予他更多的關(guān)注。心理壓力過大，家長不知道怎樣教育的張鈺，幫她聯(lián)系心理老師，對其進(jìn)行考前心理指 導(dǎo)。初三一?？荚嚳偨Y(jié)篇二：初三物理一模 考試總結(jié)本次考試，考試題

5、型和中考完成相同，難度比中考略難，各知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)試卷中所占的比重還沒有和中考完全接軌，電學(xué)內(nèi)容偏多，光學(xué)偏少，從學(xué)生的答題情況來看，反映出如下問題：1、 基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，概念不夠清晰比如選擇題第10 題，學(xué)生對短路和斷路不能正確的區(qū)分，不知道哪種情況下導(dǎo)體兩端有電壓，導(dǎo)致錯(cuò)選。2、部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，不經(jīng)審題，直接解題，這次由于是網(wǎng)上閱卷，所以要求學(xué)生作圖題必須用2B鉛筆答題，而且試卷首頁明確有這個(gè)要求，有部分學(xué)生還是用以前的方法解題，導(dǎo)致試卷沒能被掃描出來，而導(dǎo)致扣分，而且情況還比較嚴(yán)重。3、 語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，規(guī)范性需要進(jìn)一步強(qiáng)化。比如填空題13 題，要求填同名磁極相排斥，有

6、學(xué)生填同性，也有學(xué)生填相同，還有填同種的，看似一個(gè)很簡單的題目，失分也要達(dá)到 百分之五十以上。4、思維不夠靈活，綜合應(yīng)用物理知識(shí)解決問題的能力有待提高，如第30 題，由于題目很長，好多學(xué)生題目都沒能認(rèn)真讀完，就直接解題，或者邊解題邊找信息，導(dǎo)致信息沒能找完整。我覺得造成學(xué)生產(chǎn)生以上情況產(chǎn)生的原因，大致有如下幾個(gè)方面：1、對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的自主活動(dòng)重視不夠，在平時(shí)的教學(xué)中，總舍不得把課堂上的時(shí)間讓給學(xué)生，老師講得多，讓學(xué)生進(jìn)行讀題、審題、分析說理的時(shí)間少。在今后的教學(xué)中，能夠在課堂上完成的，盡可能在課上完成，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，也能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，又能減少學(xué)生課后抄襲作業(yè)。

7、2、物理思維方法的培養(yǎng)做的不到位，學(xué)生分析問題，解決問題的能力有所欠缺。3、教學(xué)中過分重視知識(shí)與技能，而忽視了過程與方法。4、課后輔導(dǎo)不夠，特別和化學(xué)比，我們物理課后輔導(dǎo)是偏少的，導(dǎo)致低分較多，及格率不高，平均分較低，在今后教學(xué)中這方面還要加強(qiáng)。以上只是個(gè)人觀點(diǎn)，如有不足，請大家多多指教。初三一?？荚嚳偨Y(jié)篇三：初三一?？荚嚢嘀魅慰偨Y(jié)古人云：行百里者半九十，在九年級(jí)的最后沖刺階段，非常關(guān)鍵，做好了就能錦上添花，做不好可能功敗垂成，作為一名班主任我就從以下方面說起。一、加強(qiáng)班級(jí)管理，營造良好氛圍1、開展好小組合作，借鑒外地先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理更上一層樓，今春一開學(xué)，我就把小組合作融入到班級(jí)管理

8、，經(jīng)過幾周的嘗試，效果非常不錯(cuò)，但要不斷跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，是班級(jí)有一個(gè)良好地氛圍。2、抓住機(jī)會(huì)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，接中考百日沖刺?hào)|風(fēng)，讓學(xué)生心中有夢，樹立明確目標(biāo)，學(xué)生個(gè)個(gè)激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生要一鼓作氣。3、多給學(xué)生空間，了解學(xué)生做什么，想要什么，抓住每周班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，開展起來井然有序，既鍛煉了學(xué)生，又增強(qiáng)了同學(xué)之間，教師之間學(xué)習(xí)交流。4、不失時(shí)機(jī)走進(jìn)學(xué)生身邊，給學(xué)生以強(qiáng)大動(dòng)力，在早操、課間操、體育訓(xùn)練上和學(xué)生一起給予方法指導(dǎo)，給其鼓勁加油，學(xué)生鍛煉充滿無窮動(dòng)力!二、建立互信，增強(qiáng)信心在這中考沖刺階段，學(xué)生心里承受各不相同，多給與指導(dǎo)，鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生信心

9、。1、多鼓勵(lì)，少批評，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，給予肯定，好孩子是跨出來的，鼓勵(lì)學(xué)生打破中考已成定局的意識(shí)，告訴他們?nèi)挛逶露嗔骱梗轮锌疾拍芊€(wěn)操勝券，相信努力就能創(chuàng)造希望。2、多了解學(xué)生，不失時(shí)機(jī)給予暗示，一個(gè)優(yōu)秀生在無意中感受到老師對他的關(guān)注，勢必產(chǎn)生一種長風(fēng)破浪的勁頭; 若一個(gè)中等生偶爾發(fā)覺老師將自己與優(yōu)秀生看作是一個(gè)圈的，則必然信心大增，頑強(qiáng)拼搏，向前看齊; 一個(gè)后進(jìn)生假若給他一個(gè)暗示，一個(gè)微笑，打個(gè)招呼，一個(gè)信心的眼神都會(huì)讓他浪子回頭頓生巨大爆發(fā)力。要多和學(xué)生溝通，建立互信，增強(qiáng)信心，決不能橫眉怒對，冷眼相看，更不能冷嘲熱諷。第 5 頁 共 26 頁三、方法指導(dǎo)，成就夢想一位名人說：最有

10、價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí) ，在這沖刺階段，多給學(xué)生方 法指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常告訴學(xué)生 1 3 3 1 就是說一張?jiān)嚲碜鋈?的效果比三張?jiān)嚲碇蛔鲆槐橐?，要教?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生嘗試后感覺 的確如此，一方面避免了題海戰(zhàn)術(shù)，另一方面節(jié)省了時(shí)間思考其他 的，又增強(qiáng)了信心，很給力?？傊?，班主任的工作方法多多，變化多多，但我認(rèn)為有一點(diǎn)是不 變的，那就要勤，俗話說人勤地不懶，要勤到教室，勤到學(xué)生身 邊，勤于觀察，在這九十多天里，每一天，每一節(jié)課都要用心設(shè)計(jì)， 用心管理。九四班的全體老師們，班級(jí)的每一點(diǎn)成績是我們集體才能的體 現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶，發(fā)揮好我們團(tuán)隊(duì)精神，九四班學(xué)生的潛能是 巨大的，我們這個(gè)團(tuán)

11、隊(duì)挖掘?qū)W生潛能的能動(dòng)性更是無窮的，相信在校 領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下201X年的中考一定會(huì)更好！附送：初三上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃初三上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃第一篇：初三上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生的每一方面。要以校風(fēng)建設(shè)為班級(jí)工作突破口 , 加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度, 嚴(yán)格要求學(xué)生, 為提高學(xué)習(xí)成績打下

12、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、全面了解學(xué)生, 幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識(shí), 努力形成扎實(shí) , 競爭 , 拼搏 , 進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣, 全面提高學(xué)生的素質(zhì)。4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。三、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理想教育 確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)；態(tài)度教育- 敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊；信心教育 相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼

13、搏。2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（ 1） 一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。（ 2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。（ 3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。3、安排班級(jí)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。4、營造向上氛圍：（ 1） 制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字增強(qiáng) 班級(jí)凝聚力。（ 2）布置教室環(huán)境。（ 3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任

14、心，使每 個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部：（ 2） 定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活 動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng) 好班主任的得力助手。（ 2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到 人。（ 3）精心培養(yǎng)班干部。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣：（ 1）班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。（ 2）結(jié)合單元測評、期中考、期末考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。（ 4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過個(gè)別教育和榜樣

15、引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）重視學(xué)法指導(dǎo)1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。3、加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。4、開展文體活動(dòng)：初三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為初三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。四、具體措施：（一）抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效

16、率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，力爭在各項(xiàng)評比中獲取名次。（二）提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。（三）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)步，對表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。定期與各類學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。五、活動(dòng)安排：嚴(yán)格按照學(xué)部德育處、年級(jí)組安排的統(tǒng)一時(shí)間安排工作。1、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，鉆究考試說明.2、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，探尋語文差異。3、選好、用好有關(guān)資料，追蹤中考考點(diǎn)趨向。4、精心備課，上好課

17、。5、重視閱讀訓(xùn)練。6、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。7、采用“整體教學(xué)法”、“單元教學(xué)法”、“作業(yè)訓(xùn)練法”、“邊教邊復(fù)習(xí)法”進(jìn)行第一學(xué)期的教學(xué)。要求在第一學(xué)期內(nèi)完成全年的教學(xué)任務(wù)，教師只引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教讀課文，自讀課文完全放手學(xué)生自學(xué)?！罢w教學(xué)法”就是讓老師、學(xué)生均站在一個(gè)系統(tǒng)的高度來學(xué)習(xí)語文知識(shí)。這個(gè)高度就是整個(gè)初中語文系統(tǒng)的高度，力爭在本期的第一個(gè)月內(nèi)，讓全體學(xué)生了解初中語文知識(shí)系統(tǒng)、能力系統(tǒng)，第二個(gè)月內(nèi)能站在這個(gè)高度進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)語文。“單元教學(xué)法”就是以一個(gè)單元的內(nèi)容作為授課的內(nèi)容，不就每一個(gè)單獨(dú)的一篇課文進(jìn)行教學(xué)。這個(gè)方法主要用在小說單元、詩歌單元的教學(xué)。“作業(yè)訓(xùn)練法”就是以作業(yè)的形式來學(xué)習(xí)課文，

18、理解課文，掌握相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力，提高學(xué)生解題的能力。這種方法主要用在議論文的單元的學(xué)習(xí)上。“邊教邊復(fù)習(xí)法”就是在進(jìn)行新課教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)，力爭在第一學(xué)期完成所有單項(xiàng)知識(shí)的復(fù)習(xí)，第二學(xué)期全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，以大量練習(xí)、考試為主，提高學(xué)生應(yīng)考的能力。做好學(xué)生的思想工作。思路決定出路。如果學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思想問題不解決，學(xué)生是學(xué)不好語文的，因此，最關(guān)鍵的問題是解決好學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思想根源，要讓學(xué)生想學(xué)語文，愛學(xué)語文，能學(xué)好語文。做學(xué)生的思想工作的方法可靈活多樣，不拘一格進(jìn)行。只要達(dá)到目的就行。第二篇：初三政治上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃初三政治下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃夏慧瓊自從我成為中學(xué)教師以

19、來, 我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的, 對各種時(shí)事政治都能夠有自己敏感準(zhǔn)確的判斷 , 正是在這種條件下, 學(xué)校讓我擔(dān)任政治教師, 我對自己政治教師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后, 我對政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)了, 在今后的教學(xué)中, 我相信自己可以做的更好! 這學(xué)期是初三第二學(xué)期, 學(xué)生們馬上就要中考了, 我相信他們會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的 , 我也會(huì)為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力!一、學(xué)生教材情況分析:學(xué)生情況分析:1. 本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的復(fù)習(xí)了, 已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路, 特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪學(xué)生對

20、本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí), 但是仍不夠細(xì)致和全面, 還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏, 仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正, 學(xué)習(xí)任務(wù)不明確, 學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng), 這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作, 縮小兩頭差距, 充實(shí)中間力量。教材情況分析:1. 本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù), 主要研究三個(gè)主題, 那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材, 共有三單元, 六課內(nèi)容 , 分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué); 走創(chuàng)新之路; 治國安邦的總章程; 建設(shè)社會(huì)主義法治國家 ; 公平、正

21、義人們永恒的追求 ; 在承擔(dān)責(zé)任中成長六個(gè)主題。3. 本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng), 知識(shí)的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密, 需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架 , 進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺悟。二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn) :1. 創(chuàng)新與科技發(fā)展憲法是國家的根本大法3. 維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為 , 培養(yǎng)正義感教學(xué)難點(diǎn) :1. 搭起創(chuàng)新的橋梁憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則3. 公平、正義的含義情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):1. 引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神, 增強(qiáng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感 , 增強(qiáng)社

22、會(huì)責(zé)任感, 激發(fā)自身潛能, 努力提高自身素質(zhì)。樹立憲法意識(shí), 增強(qiáng)憲法觀念, 積極宣傳憲法, 自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。深刻認(rèn)識(shí)依法治國對建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用, 自覺樹立法制觀念, 增強(qiáng)守法意識(shí)。3. 樹立公平意識(shí), 積極參與良好的合作, 樹立規(guī)則意識(shí), 尊重規(guī)則,尊重權(quán)利, 尊重法律, 追求公正, 具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。增強(qiáng)公平意識(shí)勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任, 服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì), 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。4. 增強(qiáng)法律意識(shí), 勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任, 服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì) , 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。能力目標(biāo) :1. 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息, 尋找解決問題的途

23、徑和方法的能力。2. 增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力, 在現(xiàn)實(shí)生活中, 不參加各種迷信活動(dòng)。3. 維護(hù)憲法尊嚴(yán), 自覺同違反憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)秩序。提高辨別是非善惡的能力, 掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法, 逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。4. 在社會(huì)生活中, 與人進(jìn)行良好的合作, 提高自已與別人公平合作的能力。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性, 具有基本的道德判斷和辨別是非能力, 能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中 , 提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。知識(shí)目標(biāo) :1. 了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況, 尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步

24、理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系, 懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動(dòng)的危害性, 理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性, 懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。知道憲法是國家的根本大法, 具有最高的法律效力。知道依法治國的含義 , 理解依法治國, 建設(shè)社會(huì)主義法治國家是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求, 理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式, 理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。3. 了解公平的含義, 知道維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序, 分清什么是正義

25、行為, 什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾, 知道人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任, 了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知道社會(huì)生活離不開法律規(guī)范, 了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用。三、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:1 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī), 做好自身工作, 精心備課, 認(rèn)真上課 , 努力提高課堂教學(xué)效益, 決戰(zhàn)課堂。緊跟時(shí)代脈搏, 認(rèn)清教學(xué)形勢, 努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平, 提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。3. 繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法, 抓兩頭、促中間, 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。4. 強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高, 加強(qiáng)學(xué)法

26、指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題, 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。5. 加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究, 學(xué)他人之長, 補(bǔ)自己之短, 共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí), 深入研究新課程理念, 新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法, 跟上時(shí)代步伐, 并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。6. 加強(qiáng)情感教學(xué), 多與學(xué)生進(jìn)行情感交流, 發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題, 進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo), 培養(yǎng)良好的師生關(guān)系, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。7. 加強(qiáng)課外輔導(dǎo), 做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作, 促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?. 及時(shí)進(jìn)行階段反饋, 及時(shí)查漏補(bǔ)缺?，F(xiàn)實(shí)情況下, 我有很多的地方需要不斷的改進(jìn), 這是我一直以來不斷提高自己教學(xué)能力的方法。在現(xiàn)實(shí)情況

27、下, 有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。政治教學(xué)便是如此, 我一直以來都在不斷的努力, 可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下, 自己未必能夠得到最好的教學(xué)成果。特別是政治成績在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不大, 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高 , 不過我相信我會(huì)憑借自己的努力, 讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步!第三篇：初三上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃初三上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃在新課程理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，初三上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識(shí)，訓(xùn)練英語的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)

28、生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語”，向“會(huì)用英語”。為此，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析初三（ 5）（6）班共有學(xué)生68 人，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。二、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其它英語老

29、師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。2多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短，工作計(jì)劃初三上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃。在四中我雖然是一位老教師，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。3鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教

30、學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。4組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，克服了以

31、前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 熱愛學(xué)生

32、，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的 關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，要努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。7盡量地去了解學(xué)生的心理特征。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況，要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他

33、們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。10. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。總之，有了目標(biāo)、有了計(jì)劃，我相信成功的彼岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，本學(xué)年的教育教學(xué)成績將會(huì)更輝煌！初三上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃第四篇：初三語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃馬上就有開始一個(gè)新的學(xué)期了，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)開始學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)教我之前教了兩年的班級(jí)，在經(jīng)過了2 年的磨合期以后，我想在初三的語文教學(xué)中，我會(huì)做得更好，這是毋庸置疑的。初三的學(xué)生馬上就要面臨中考，語文作為占中考

34、分?jǐn)?shù)很高的科目，必須要學(xué)好。所以我制定了我的上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃：一、教材簡析本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)：（ 1） 立足學(xué)生實(shí)際（ 2）體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)（ 3）弘揚(yáng)人文精神（ 4）突出開放性（ 5） 注重策略引導(dǎo)。二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析通過初一學(xué)年的教學(xué), 從整體來看, 所任教兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成, 學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明

35、顯的轉(zhuǎn)變, 語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。八年級(jí)共有學(xué)生44 人，大多 數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí)，有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu) 異。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn) 在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫 文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。三、教學(xué)目標(biāo)1、德育滲透： 在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓 學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng) 學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)

36、性，逐 步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價(jià)；還要 努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫 等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介 紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確

37、、周密的語言。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。四、教學(xué)措施1、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。2、除課堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。3、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。4、優(yōu)化作業(yè)管理, 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí), 自我管理

38、, 加強(qiáng)課代表, 小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用, 力爭做到每課過關(guān), 單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別, 要因人而異. 充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。5、本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。6、課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時(shí)間要產(chǎn)量。7、引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。8、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，在講解新知識(shí)的同時(shí)注意對舊知識(shí)的回顧。第 22 頁 共 26 頁9、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。

39、如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。10、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。五、科研課題如何提高學(xué)生的寫作水平1、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加大賞的力度。2、廣泛征集資料，形成初步材料。3、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。4、少搞命題作文，盡量自由寫作，評改適度。六、本學(xué)期個(gè)人提高方面1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃（ 1） 定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。（ 2）寫

40、好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。（ 3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。（ 4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。（ 5） 黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。第 24 頁 共 26 頁2、計(jì)劃閱讀書目新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)、語文課程標(biāo)準(zhǔn)、吉林教育、語文教學(xué)通訊、新課程怎樣教成功教育、細(xì)節(jié)決定成敗、小故事大道理。3、其他活動(dòng)：學(xué)習(xí)電腦，撰寫論文，爭取在刊物上發(fā)表。在教育教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)

41、，改正缺點(diǎn)，為做好本職工作，奉獻(xiàn)自己的力量。相信通過我堅(jiān)持不懈的努力，我一定會(huì)做的更好。但是只用更努力才會(huì)有收獲，我相信我會(huì)努力，我相信我的學(xué)生在一年以后的中考中做到最好，考出自己理想的成績。不過這都是我的設(shè)想，我會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去的！第五篇：初三語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃馬上就有開始一個(gè)新的學(xué)期了，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)開始學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)教我之前教了兩年的班級(jí)，在經(jīng)過了2 年的磨合期以后，我想在初三的語文教學(xué)中，我會(huì)做得更好，這是毋庸置疑的。初三的學(xué)生馬上就要面臨中考，語文作為占中考分?jǐn)?shù)很高的科目，必須要學(xué)好。所以我制定了我的上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃：一、教材簡析二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析通過初一學(xué)年的教學(xué), 從整體來看, 所任教兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成, 學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變 , 語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。八年級(jí)共有學(xué)生44 人，大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí)，有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。三、教學(xué)目標(biāo)1、德育滲透：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱