創(chuàng)建“書香班級”工作計劃總結

1、創(chuàng)建“書香班級”工作計劃人民路校區(qū)三 (3)班朱永新教授在其新教育之夢一書中曾提到： “讀書，是 孩子們凈化靈魂、升華人格 的一個非常重要的途 徑?！弊尯⒆佣?讀 書 ，讀 好 書 ，成 為 了 全 校 老 師 的 共 識 。為 此 我 為 打 造 書 香班 級 作新的思考和探索！活動目的：通過開展 “和書交朋友， 遨游知識大海洋” 系列讀書活動，激 發(fā) 學 生 讀 書 的 興 趣 ，讓 每 一 個 學 生 都 想讀 書 、愛 讀 書 、會 讀 書 ， 從 小 養(yǎng)成 熱 愛 書 籍 ，博 覽 群 書 的 好 習 慣 ，并 在 讀 書 實 踐 活 動 中 陶 冶情操，獲取真知，樹立理想！活動目標

2、：1、 通過活動， 建立起以家庭、 班級、 個人為主的三級少年 小書庫。2、 通過活動， 在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣3、 通過活動， 使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣4、 通過活動， 促進學生知識更新、 思維活躍、 綜合實踐能力提高5、 通過有關讀書的有關活動 ， 引導學生與經(jīng)典、 好書交真正 的 朋 友 ，營 造 良 好 的 讀 書 氛 圍 ，推 動 班 級 的 讀 書 活 動 ，為 營造 書 香校園，打造書香班級奠定基礎。三、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！彼摹⒒顒訕嬒耄?（九大構想）1 .營造書香濃郁的讀書氛 圍（1） 做好教室的環(huán)境布置， 讓班上的墻壁、 黑板、 書櫥 、

3、窗 戶 充溢 著 濃 烈 的 書 香 。 此 外 ，還 可 從 學 生 讀 書 的 心 情 出 發(fā) ，力 求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。（2） 讓我們老師的讀 書去影響學生， 用 自己的愛好潛移默化地 感染學生。（3） 征集凡人名言的讀書名言：在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的 名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光， 茁壯成長。”好書讀來讓人余香滿口味長久可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是 為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學生讀書熱情。2. 辦 讀 書 博 覽 會 ：（1） 每個學生每學期要讀5本書以上， 并精 讀

4、其中5篇文 章。（2） 每天上午早會十分鐘， 班級舉辦 “讀 書博 覽會 ” ， 以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的"、 “好書推薦”等小板塊， 向同學們介紹自己看過的新書、 好書， 交流自 己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛 圍。3. 建 立 少 年 小 書 庫 ：（1） 讀書活動中， 召開題 為 “我是這樣建立小書庫的” 班隊 會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。（2在校級圖書室的基礎上，每個學生建立 起個人小書庫，建 立起班級圖書角。4. 建 立 好 書 交 換 站 ：（ 1 ）同 學 與 同 學 之 間 ，班 級 與 班 級 之 間 可 建 立

5、 “ 好 書 交 換 站 ” ， 定期舉行 “好書換著看” 的活動。（2） 每個學生每學期向班級捐一到三本的本書， 書后附上一篇 自 己 的 讀 書 心 得 ，進 一 步 充 實 班 級 圖 書 角 ，把 校 圖 書 室 看 成 最 大 的圖書交換站和交流站。5. 建 立 讀 書 成 長 冊：（ 也 叫 采 蜜 本 ）每 個 學 生 都要 建 立 一 本 “ 讀 書 成 長 冊 ”，將 讀 書 活 動 中 讀 到 的 精 彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的 作品，獲獎情況等記錄下來。6. 制 作 、 評 比 書 簽 ：學生自己設計和制作書簽，有的把書簽設計成自己喜歡的卡

6、通 形 象 ，有 的 把 書 簽 設 計 成 各 種 書 的 形 狀 ，還 有 的 在 書 簽 上 寫 上 勤奮讀書的格 言和名句。 被評上的 “特色書簽 ” 老師蓋上一只鮮 艷的 “小蜜蜂” 以示鼓勵。 學生對自己制作的書簽格 外珍惜， 每 次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。 學生每看完 一 本 ，就 在 自 己 的 書 簽 上 寫 上 書 名 ，比 比 誰 在 一 個 學 期 中 看 的 書 最多。7. 倡 導 家 庭 讀 書 樂 。（ 即 親 子 共 讀 ）家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化 素 質 外 ，還 能 夠 加 強 社區(qū) 的 精 神 文 明 建

7、設。因 此 ，搞 好 家 庭讀 書有 著 至 關重要 的 意 義 。學 生 的 讀 書 活 動 會影響 了 家庭 的 娛 樂 ，也會影響了父母的讀書。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩 子 們 一起 讀 書 。讓 更 多 的 家 長也 能 參 與 到 其 中 。當 然這 其 中 為 了 得到落實，必須有家長的反饋表。8. 開 展 讀 書 實 踐 活 動 ：（1） 讀 書活動中， 班級要積極 組 織學生開展有關的讀書實踐活 動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀 書 征 文 比 賽 、報 刊 剪 輯 、廢 紙簍 中 撿 出 一 本 書 等 。為 了 展 示 學 生 的優(yōu)秀閱讀

8、報告，我們可以舉行 “你讀的書真多！”、 “你畫 的畫真棒！”、 “你寫得真好！”類似的活動。（2） 課堂欣賞， 熏陶感受。利用每兩周開設一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故 事欣賞播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學生 朗 讀 欣 賞 ，對 朗 讀 的 文 章 進 行評 析 ，使 他們 從 小 就 受 到 語 言 文 字 美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。創(chuàng)建書香班級活動計劃（2010-03-17 22:18:54）轉載標簽： 分類： 提示公告課外閱讀書香班級科大附小 小學語文一、指導思想：書是人類的朋友，是人類進步的階梯， 語文課程標準指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱

9、讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。朱永新教授在其新教育之夢一書中也曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！毖永m(xù)上學期的做法， 為了使我班的書香氛圍更加濃郁， 使學生真正感受到讀書的樂趣， 讓學生在讀書中體驗快樂，讓書香伴隨學生成長，從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，這學期我根據(jù)本班實際情況制訂了班級讀書計劃。二、活動目的：營造具有本班特色的“書香班級”氛圍，為學生創(chuàng)設一個閱讀積累的良好平臺，讓每一位學生與書為友， 追求思想的美， 享受閱讀的樂趣， 養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，形成良好的德行。三、學情分析：我班大多數(shù)學生愛讀書，每周學

10、生都會自己推薦好書閱讀，因此他們的課外閱讀量較大。全班同學從低年級開始就背誦了三字經(jīng)、增廣賢文、論語 以及 小學生必背古詩詞80 首 ， 他們已經(jīng)養(yǎng)成“每天一積累”的好習慣，包括詩詞、成語、名人名言、好句好段等。但班級中有部分學生不愛讀書，在以后的學習中要想辦法激勵他們，讓他們以書為友。四、書香班級的宣言:做一個閱讀者，遠離浮躁與平庸；做一個閱讀者，讓生命更加精彩；做一個閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個閱讀者，為了民族的崛起！五、具體活動安排：1 、擴建已有的圖書角，建成班級小型圖書館。選出班級圖書管理員，進行日常的圖書管理。我們把這個書味飄香的地方稱為“書緣”。2 、每位學生擬定好自己的讀書格言，寫在讀書筆記的首頁。3 、固定一個讀書讀報的時間。每天早讀前10 分鐘讓學生朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。每周二下午第二節(jié)課進行課外閱讀指導和交流。4 、 延續(xù)寒假全班共讀 水滸傳 的要求， 本學期全班開展“水滸故事擂臺賽”，安排本學期全班共讀上下五千年這本書。5 、讓學生每天晚上在家里安排40 分鐘的閱讀時間，并適當做一些筆記，使讀書成為一種習慣，一種