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文檔簡介
1、第5課 青銅器與甲骨文【目標(biāo)導(dǎo)航】1、學(xué)習(xí)目標(biāo):知道甲骨文、金文、小篆、隸書等字體,了解漢字的演變;以司母戊鼎等為例,了解中國古代青銅工藝的成就,知道商代燦爛的青銅文明。2、學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解甲骨文和漢字的淵源。3、學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解甲骨文和漢字的淵源關(guān)系?!咀灾黝A(yù)習(xí)】請你認(rèn)真閱讀教材 46-48頁的內(nèi)容,完成填空,并把相關(guān)內(nèi)容在課文中圈劃出來。1、刻在 和 的文字叫甲骨文;鑄刻在 上的文字,稱為銘文,也叫。我國有文字可考的歷史,是從 r 開始白勺。是一種比較成熟的文字,與今天的漢字有著淵源關(guān)系。2、司母戊鼎是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的。司母戊鼎折射出 ,象征著【合作探究】1、請同學(xué)們看下圖,說一說商代燦
2、爛的青銅文明讓你有何感.想?2、你的疑點(diǎn)、難點(diǎn):【自我測試】A、必做題一、單項(xiàng)選擇題1 .中國是四大文明古國之一,文字的出現(xiàn)是進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。我國有文字可考的歷史是從何時(shí)開始的A.原始時(shí)代 B .商朝的時(shí)候 C .秦朝時(shí)候D .紙發(fā)明后2 .今天的漢字是從什么文字發(fā)展來的()A.甲骨文 B .小篆 C .大篆 D .隸書3 .在參觀殷墟時(shí),講解員指著圖片中的一段殘片告訴同學(xué)們:“這些文字記錄和反映了商王的活動和商朝的政治.、經(jīng)濟(jì)情況,對研究商朝的歷史有重要價(jià)值”。這段殘片上的文字應(yīng)該是()A.刻畫符號 B .甲骨文 C .金文.D .小篆4 .迄今考古發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器生產(chǎn)A.夏朝B .商
3、朝5 .青銅器是哪些材料組成的合金A.銅、錫、鋁BC.銅、錫、鉛D我國的()C .西周 D .秦朝().銅、銀、鉛銀、錫、鋁6 .小明為大家介紹了有關(guān)甲骨文的知識,請幫小明指出表述錯誤的是()A.甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式。B.它是一種比較成熟的文字。C.經(jīng)過文字學(xué)家的努力,所有的甲骨文我們都已經(jīng)釋讀。D.它是刻寫在龜甲和獸骨上的文字。、非選擇題1 .請?jiān)谙铝惺さ募坠俏南旅鎸懗鏊鼈儗?yīng)的漢字。rOY2 (8) A. B. CB、選做題一、非選擇題材料1 :右圖材料2:西周青銅器逐漸減少,出現(xiàn)了大量的炊具和日常生活用具。請回答:(1)右圖所示的青銅器的名稱是什么?它出現(xiàn)于什么朝代?(2)右圖所示的青銅器在世界上有什么地 位?(3)對比材料1和材料2,說明西周青銅器的制造發(fā)生了什么變化?【課后反思】第9課甲骨文與青銅器A 必做題一、單項(xiàng)選擇題:1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C二、非選擇題(11)1. (1)鼠(2)牛(3)虎(4)兔 龍(6)蛇 (7)馬 (8)羊(9)猴(10)狗 (12)豬2. A.司母戊鼎 B .四羊方尊 C .青銅立人像B、選做
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