3.4探究光的折射規(guī)律

1、3.4 3.4 探究光的折射規(guī)律探究光的折射規(guī)律 檢測預(yù)習(xí) 交流展示 一、檢測a、舉例生活中光的折射現(xiàn)象。b、總結(jié)光從空氣進入水中的折射規(guī)律。 c、舉例折射現(xiàn)象應(yīng)用。 會進行折射現(xiàn)象的實質(zhì)分析。 知道光的折射也遵循光路可逆。 能夠根據(jù)光路可逆分析光從水中進入空氣的規(guī)律，總結(jié)規(guī)律。一、光的折射1、有趣的光的折射現(xiàn)象水中的筷子好像折斷了2光的折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射 AO空氣空氣NNC水水入射光線入射光線入射角入射角折射角折射角折射光線折射光線法線法線想一想想一想光反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；光反射時，反射光線、入射光線和

2、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。反射角等于入射角。反射定律是什么呢？反射定律是什么呢？折射規(guī)律和反射定律一樣嗎？折射規(guī)律和反射定律一樣嗎？二、探究光的折射規(guī)律二、探究光的折射規(guī)律提出問題：提出問題：光在發(fā)生折射時遵守什么樣的規(guī)律？光在發(fā)生折射時遵守什么樣的規(guī)律？設(shè)計實驗：設(shè)計實驗：現(xiàn)有以下器材：玻璃水槽、水、牛奶、激光燈、現(xiàn)有以下器材：玻璃水槽、水、牛奶、激光燈、火柴、量角器等，請設(shè)計實驗驗證光的折射規(guī)律。火柴、量角器等，請設(shè)計實驗驗證光的折射規(guī)律。思考：思考：1 1、怎樣才能發(fā)生折射？、怎樣才能發(fā)生折射？ 2 2、怎

3、樣才能讓光線清晰的顯示？、怎樣才能讓光線清晰的顯示？進行實驗：進行實驗：1 1、向盛有水的水槽中滴加牛奶。、向盛有水的水槽中滴加牛奶。2 2、用激光燈斜照向水槽，找出折射光線，觀看三線關(guān)系。、用激光燈斜照向水槽，找出折射光線，觀看三線關(guān)系。3 3、用量角器多次量出入射角和折射角并記錄數(shù)據(jù)、用量角器多次量出入射角和折射角并記錄數(shù)據(jù)4 4、觀察光線沿折射光線入射時的路徑。、觀察光線沿折射光線入射時的路徑。讓光線垂直射向水面，進入水中的光線方向怎樣呢？讓光線垂直射向水面，進入水中的光線方向怎樣呢？NN/PQ水水空氣空氣光垂直射到水的表面時，光垂直射到水的表面時，在水中的傳播方向在水中的傳播方向不變不

4、變光的折射規(guī)律光的折射規(guī)律3.3.光從空氣斜射入水中（或其他透明介質(zhì)中），折射光從空氣斜射入水中（或其他透明介質(zhì)中），折射角小于入射角；當(dāng)光從水角小于入射角；當(dāng)光從水( (或其他透明介質(zhì)或其他透明介質(zhì)) )射向空氣射向空氣時，折射角大于入射角時，折射角大于入射角2.2.入射角增大時，折射角也隨著增大入射角增大時，折射角也隨著增大1.1.折射光線與入射光線、法線在同一平面上；且折射折射光線與入射光線、法線在同一平面上；且折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)光線和入射光線分居在法線兩側(cè)4.4.垂直射入時，傳播方向不變垂直射入時，傳播方向不變根據(jù)光速根據(jù)光速空氣空氣水水ANOCAONC折射規(guī)律怎么記憶？

5、折射規(guī)律怎么記憶？i irir快快慢慢 規(guī)律應(yīng)用規(guī)律應(yīng)用畫出光線進入水畫出光線進入水中的大致方向中的大致方向畫出光線進入水畫出光線進入水中的大致方向中的大致方向活動活動2 2觀察光通過玻璃磚的折射情況觀察光通過玻璃磚的折射情況試一試試一試想一想想一想例例“九寨溝九寨溝”的鏡海中有著的鏡海中有著“魚在天上飛，鳥在魚在天上飛，鳥在水中游水中游”的美境奇觀，這水中畫面的的美境奇觀，這水中畫面的“魚魚”是由于是由于光的光的_形成的形成的_像；像；“鳥鳥”是由于光的是由于光的_形成的形成的_像（像選填像（像選填“虛虛”或或“實實”）折射折射虛虛反射反射虛虛例例4 4下列現(xiàn)象中，不屬于光的折射現(xiàn)象的是（下

6、列現(xiàn)象中，不屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A A盛了水的碗，看上去碗底變淺了盛了水的碗，看上去碗底變淺了B B晴天看見晴天看見“白云白云”在水中飄動在水中飄動C C一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了D D透過一張透明塑料紙上的水珠看到字放大了透過一張透明塑料紙上的水珠看到字放大了B B例下列各現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（例下列各現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A A我們能從不同方向看見本身不發(fā)光的物體我們能從不同方向看見本身不發(fā)光的物體B B人站在湖邊看到湖中的魚人站在湖邊看到湖中的魚C C黑板某部分黑板某部分“反光反光”看不清上面的字看不清上面的字D

7、 D夜晚，在路燈下出現(xiàn)人的影子夜晚，在路燈下出現(xiàn)人的影子B B圖圖2 2中哪個圖正確地表示了光從水中射入空氣中的中哪個圖正確地表示了光從水中射入空氣中的情況？情況？例一束光線從空氣射入某種液體中，入射角例一束光線從空氣射入某種液體中，入射角6060，反射光線與折射光線剛好垂直，反射光線與液面，反射光線與折射光線剛好垂直，反射光線與液面的夾角是的夾角是_，折射角大小是，折射角大小是_9090-60-60=30=309090-60-60=30=30一束光線從水中射入空氣中折一束光線從水中射入空氣中折射光線的情況又是如何呢？射光線的情況又是如何呢？用光的折射知識解釋日常生活中的光現(xiàn)象 筷子變彎.A由

8、于人眼的“視覺直進”的功能,覺得光線總是沿直線射入人眼的.進入眼睛的光線是A點發(fā)出的光線“拐彎”后進入人眼的,但眼睛覺得光線是從A1點射過來的.事實上并不存在發(fā)光的A1點,A1點是A點的虛像點.A1 池塘變淺.AA1 水中看樹AA1地球太陽太陽太陽的實際的位置太陽的實際的位置地平線地平線太陽的視位置太陽的視位置 早晨，太陽還在地平線以下的時候，早晨，太陽還在地平線以下的時候，我們就看到了它，是因為不均勻的大氣我們就看到了它，是因為不均勻的大氣使光線變彎了的緣故。使光線變彎了的緣故。如圖，一束光線AO從空氣斜射如水中，試畫出經(jīng)水折 射后的光線空氣水MNAOB12OB為折射光線為折射光線1為入射角

9、為入射角2為折射角，為折射角， 且且12 練習(xí)（1）如圖所示，正確表示光從空氣斜射入水中的是： ABCD( ) C空氣水空氣空氣空氣水水水(2).當(dāng)光線垂直入射時, 不改變,這時入射角是 度,折射角是 度.傳播方向00w ww ww w? ?有經(jīng)驗的漁民在叉魚時有經(jīng)驗的漁民在叉魚時,要向看到的要向看到的魚的魚的_方投叉方投叉,才能叉到魚才能叉到魚.從物理走向生活從物理走向生活sS下下從生活走向物理從生活走向物理 看起來不過看起來不過齊腰深的池水，齊腰深的池水，不會游泳的人可不會游泳的人可千萬不可冒失下千萬不可冒失下去去生活生活物理物理社會社會總結(jié)：總結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？本節(jié)課你有什么收獲？ 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)識光的折射現(xiàn)象。一、認(rèn)識光的折射現(xiàn)象。二、了解光的折射規(guī)律，能用規(guī)律分析說明生活中常二、了解光的折射規(guī)律，能用規(guī)律分析說明生活中常見的折射現(xiàn)象。見的折射現(xiàn)象。三、經(jīng)歷實驗探究光的折射規(guī)律過程，培養(yǎng)通過觀察三、經(jīng)歷實驗探究光的折射規(guī)律過程，培養(yǎng)通過觀察和分析，從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的能力。和分析，從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的能力。四、觀察生活中的折射