高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用本章整合課件 新人教版必修2-新人教版高一必修2化學(xué)課件

1、本章整合自主總結(jié)自主思考復(fù)習(xí)回顧本章所學(xué)內(nèi)容,完善下列知識(shí)網(wǎng),熟練掌握本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 自主總結(jié)自主思考自主總結(jié)自主思考1.常見(jiàn)的金屬冶煉方法有哪些?適用范圍如何?2.資源利用過(guò)程中如何落實(shí)環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)問(wèn)題?探究活動(dòng)一探究活動(dòng)二【典型例題】 閱讀以下內(nèi)容,回答問(wèn)題。冶煉金屬一般有下列四種方法:焦炭法;水煤氣(H2或CO)法;活潑金屬置換法;電解法。四種方法各有優(yōu)缺點(diǎn),在工業(yè)上均有應(yīng)用。(1)一種無(wú)色氣體A與紅熱的炭反應(yīng),得到另一種無(wú)色氣體B,B與灼熱的氧化銅反應(yīng),又得到A,則A、B分別為(填序號(hào))。 A.O2、CO2B.O2、COC.CO2、CO D.CO、CO2(2)鈦(Ti)有“未來(lái)

2、鋼鐵”之稱。工業(yè)上常以TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2獲得海綿狀鈦。該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行(填序號(hào))。 A.稀有氣體中B.空氣中 C.氮?dú)庵蠨.CO2氣體中探究活動(dòng)一探究活動(dòng)二(2)空氣中的N2、O2、CO2氣體在加熱的條件下均與鎂反應(yīng),故應(yīng)在稀有氣體中進(jìn)行。答案:(1)C(2)A探究活動(dòng)一探究活動(dòng)二規(guī)律方法點(diǎn)撥1.熱分解法一般適用于金屬活動(dòng)性順序中位于汞及以后的金屬。2.熱還原法一般適用于金屬活動(dòng)性順序中鋁以后汞以前的大多數(shù)金屬,常用的還原劑有C、CO、H2、Al等。(1)焦炭還原法。例如:探究活動(dòng)一探究活動(dòng)二探究活動(dòng)一探究活動(dòng)二【典型例題】 化學(xué)與科技、社會(huì)、生產(chǎn)密切結(jié)合,下列有

3、關(guān)說(shuō)法中不正確的是()A.“乙醇汽油”的廣泛使用能減少有害氣體的排放B.“無(wú)磷洗滌劑”的推廣使用,能有效減少水體富營(yíng)養(yǎng)化的發(fā)生C.倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”“低碳生活”有助于減輕“溫室效應(yīng)”D.“海水淡化”可以解決“淡水供應(yīng)危機(jī)”,向海水中加入明礬可以使海水淡化解析:向海水中加入明礬,只能使海水得到凈化,但不能使海水淡化,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:D探究活動(dòng)一探究活動(dòng)二規(guī)律方法點(diǎn)撥1.當(dāng)今社會(huì)全球環(huán)境面臨三大熱點(diǎn)問(wèn)題:酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應(yīng),現(xiàn)列表比較如下:探究活動(dòng)一探究活動(dòng)二探究活動(dòng)一探究活動(dòng)二2.綠色化學(xué)在高考中的滲透與考查(1)高考試題中滲透了綠色化學(xué)的概念。近幾年的高考試題中所出現(xiàn)的酸雨的防治、三廢

4、的利用、溫室效應(yīng)的控制、防止臭氧層空洞的形成等環(huán)境問(wèn)題是與綠色化學(xué)概念相一致的。(2)減量Reduction,綠色化學(xué)又一內(nèi)涵在高考試題中的滲透。綠色化學(xué)中的減量是指從節(jié)約資源、減少污染物的基礎(chǔ)出發(fā),力圖不用或少用有毒、具有腐蝕性的化工原料,盡可能提高原料的轉(zhuǎn)化率,以較少的原料生產(chǎn)較多的產(chǎn)品。探究活動(dòng)一探究活動(dòng)二(3)高考試題體現(xiàn)綠色化學(xué)原理。高考試題中涉及化工生產(chǎn)的題目,合理地滲透了綠色化學(xué)的觀點(diǎn):以較少的資源(原料)生產(chǎn)較多的產(chǎn)品,提高原料的轉(zhuǎn)化率;某些原料包括催化劑重復(fù)使用(防止催化劑中毒);節(jié)約能源,減少環(huán)境污染等觀點(diǎn),可概括為綠色化學(xué)內(nèi)涵的另外兩個(gè)R重復(fù)使用(Reuse)和回收(Re

5、cycling)。重復(fù)使用,這是降低成本和減少污染的需要,例如化工生產(chǎn)中的催化劑和載體,從一開(kāi)始就要有重復(fù)使用的設(shè)計(jì)。回收可以實(shí)現(xiàn)“省資源、少污染、減少成本”的目的?；厥瞻ㄎ捶磻?yīng)的原料、副產(chǎn)物、助熔劑、催化劑、溶劑等。12341.(2017惠州二模)海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源,如圖為海水利用的部分過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.工業(yè)上通過(guò)電解熔融狀態(tài)MgCl2制取金屬鎂B.用澄清石灰水可鑒別NaHCO3和Na2CO3C.在第步驟中,溴元素均被氧化D.制取NaHCO3的反應(yīng)是利用其溶解度小于NaCl1234解析:工業(yè)上是電解熔融的氯化鎂來(lái)制取金屬鎂,故A正確。碳酸鈉、碳

6、酸氫鈉和氫氧化鈣之間均能反應(yīng),且都會(huì)出現(xiàn)白色沉淀,所以用澄清石灰水不可鑒別NaHCO3和Na2CO3,故B錯(cuò)誤;第步中,溴元素化合價(jià)從-1價(jià)升高到0價(jià),被氧化,第步中,溴元素化合價(jià)從-1價(jià)升高到0價(jià),被氧化,故C正確;向飽和食鹽水中通入氨氣以及二氧化碳,溶解度較小的碳酸氫鈉會(huì)先析出,制取NaHCO3的反應(yīng)是利用其溶解度小于NaCl,故D正確。答案:B12342.(2017嘉興模擬)下列關(guān)于常見(jiàn)物質(zhì)的工業(yè)冶煉說(shuō)法正確的是()A.工業(yè)制金屬鈉:電解飽和食鹽水B.工業(yè)煉鐵:需要用到的原料有鐵礦石、焦炭、空氣和生石灰C.冶煉鎂:將六水合氯化鎂晶體在一定條件下加熱得到無(wú)水氯化鎂,電解熔融氯化鎂,可以得到

7、金屬鎂D.硫酸工業(yè):在氧氣充足的情況下,從接觸室進(jìn)入吸收塔的氣體中不可能含有SO21234解析:工業(yè)電解飽和食鹽水生成NaOH、氫氣、氯氣,電解熔融的氯化鈉可得到鈉和氯氣,故A錯(cuò)誤;工業(yè)煉鐵:需要用到的原料有鐵礦石、焦炭、空氣和石灰石,焦炭的作用:提供熱量、生成一氧化碳;一氧化碳再跟鐵礦石中的氧化物反應(yīng),生成鐵,石灰石在高溫條件下分解能生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能和鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈣,從而除去二氧化硅,故B錯(cuò)誤;海水中含有大量鎂元素,可以通過(guò)多步轉(zhuǎn)化得到六水合氯化鎂晶體,氯化鎂易水解生成氫氧化鎂和氯化氫,且氯化氫易揮發(fā),導(dǎo)致直接加熱帶結(jié)晶水的晶體時(shí)得不到氯化鎂,為防止氯化鎂

8、水解,需要將帶結(jié)晶水的氯化鎂在氯化氫氛圍中加熱,得到無(wú)水氯化鎂,采用電解熔融氯化鎂的方法冶煉鎂,故C正確;二氧化硫與氧氣反應(yīng)為可逆反應(yīng),可逆反應(yīng)反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為生成物,存在反應(yīng)限度,故D錯(cuò)誤。答案:C12343.(2017揚(yáng)州學(xué)業(yè)考試)2016年世界環(huán)境日,我國(guó)環(huán)保部公布中國(guó)主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法與該主題相違背的是()A.推廣和鼓勵(lì)多使用公共交通工具出行B.植樹(shù)造林,綠化環(huán)境C.利用廉價(jià)煤炭,大力發(fā)展火力發(fā)電D.對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫,減少空氣的污染解析:提倡公交出行,減少尾氣排放等“低碳”出行方式,能減少燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂?從而減少二氧化碳的排放,故A正確;植樹(shù)造林,綠化環(huán)境,可改善環(huán)境質(zhì)量,故B正確;用廉價(jià)煤炭,大力發(fā)展火力發(fā)電,可導(dǎo)致C、S等氧化物的排放,導(dǎo)致環(huán)境污染,故C錯(cuò)誤;對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫,可減少酸雨,故D正確。答案:C12344.(2017鹽城二模)2016年,我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)了以煤為原料合成氣態(tài)烯烴的新途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.煤的氣化和液化是物理變化B.煤的干餾是在隔絕空氣條件下進(jìn)行的C.大量燃燒煤炭是造成霧霾的重要原因D.發(fā)展“煤制油”工程可減少對(duì)石油產(chǎn)品的依賴解析:煤的氣化和液化變化中有新物質(zhì)生成,屬