讓您的孩子在快樂中學(xué)習(xí)

1、讓您的孩子在快樂中學(xué)習(xí)【教學(xué)目的】通過典型的案例點評,分析孩子中存有的問題,引導(dǎo)家長懂得孩子在快樂中學(xué) 習(xí)的重要性,給家長以解決問題的有效教育對策, 從而協(xié)助家長輕松引導(dǎo)孩子在 快樂中學(xué)習(xí).【教學(xué)方法】案例點評分析法【授課對象】 小學(xué)二、三年級學(xué)生家長【切入點】由家長困惑切入【教學(xué)時間】一小時【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入隨著孩子年級的升高,孩子們學(xué)習(xí)的差異越來越大.為數(shù)很多的孩子逐漸失去 了學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)習(xí)上沒有了快樂感,經(jīng)常對學(xué)習(xí)感到頭疼,越來越?jīng)]有興趣, 出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績開始下滑.家長對此十分焦慮和困惑.那么作為我們家 長,該怎樣協(xié)助孩子,改變現(xiàn)狀,使孩子在快樂中學(xué)習(xí)呢？這就是我們今天討

2、論 的主要內(nèi)容.二、典型案例列舉案例一：班主任經(jīng)常反響孩子在校學(xué)習(xí)態(tài)度不端正, 上課時老走神、或 者說話,愛做小動作；注意力不集中,作業(yè)也總是遴遴遢遢的.回家寫作業(yè)依賴性很強,不催他不寫,家長一離開他就在那兒玩,智力上并沒有什么缺陷,不 過對學(xué)習(xí)無熱情,在班里的學(xué)習(xí)成績總在中下游,家長想?yún)f(xié)助孩子提升學(xué)習(xí)成績, 采取了各種方法都見效不大.案例二：孩子寫作業(yè)時總是馬馬虎虎,經(jīng)常寫的生字不是缺點就是少橫； 做數(shù)學(xué)題時,不是數(shù)字抄錯,就是運算符號抄錯；作業(yè)本上,錯字錯題連篇,考 試卷上經(jīng)常出現(xiàn)不該錯的錯誤,令家長費解.案例三：孩子放學(xué)后總在路上玩,不想回家寫作業(yè).即使早早回家了,也 都是看電視,玩玩具

3、,而且玩?zhèn)€沒完沒了.作業(yè)總是困了,該睡了才去寫,還總 抱怨作業(yè)多,寫不完.案例四：孩子的學(xué)習(xí)成績差,家長經(jīng)常指責(zé)、訓(xùn)斥、甚至打罵.為了孩 子提升學(xué)習(xí)成績,還費盡心思,逼孩子上補習(xí)班.每天還要出好多的練習(xí)題讓孩 子做,而且規(guī)定做錯一道題就罰十道題. 結(jié)果是把家長累得筋疲力盡,孩子該錯 的還是錯,成績非但沒提升,反而更差.家長百思不得其解,只得報怨自己沒福 氣,怎么得了個這樣不爭氣的孩子！三、案例點評1、家長相互討論.家長針對列出的案例發(fā)表自己的看法,并相互交流.2、歸納家長討論的結(jié)果.3、匯總點撥：案例一：孩子在校學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,寫作業(yè)依耐性強,孩子對學(xué)習(xí)缺乏 興趣,更談不上學(xué)習(xí)的快樂.案例二：

4、孩子寫作業(yè)馬虎,錯字錯題連篇,一是寫作業(yè)不專心,二是對 知識掌握不牢固.案例三：孩子放學(xué)后總在路上玩,作業(yè)總是很晚才去寫.沒有養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣,表現(xiàn)出孩子對學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)、抵觸心里傾向.另外孩子沒有時間概念, 沒有合理的日常學(xué)習(xí)方案.案例四：家長想通過補習(xí)班,多練等方式讓孩子提升成績,其教育孩子 方法過于簡單,沒有目的性,抓不住重點,打疲勞戰(zhàn).長期下去,孩子對學(xué)習(xí)將 產(chǎn)生厭倦、甚至恐懼心理.再加上家長經(jīng)常的責(zé)任打罵,孩子會對家長產(chǎn)生抵觸 心理,對家長撒謊,不能與家長溝通自己的想法,產(chǎn)生代溝.四、分析具體原因1、孩子對學(xué)習(xí)不感興趣一般來說,對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生,都會在學(xué)校表現(xiàn)出消極的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒

5、 有學(xué)習(xí)動力,厭學(xué),不愛寫作業(yè),學(xué)習(xí)成績會越來越差,這樣會形成惡性循環(huán).2、孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一個人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息.所以,從小培養(yǎng)孩子的 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的.孩子在課堂上聽講老走神,愛說話,做小動作, 寫作業(yè)拖拖拉拉,質(zhì)量差等行為,都是由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而造成的結(jié) 果.雖然,孩子已是有學(xué)校受教育、學(xué)習(xí)體驗的小學(xué)生了,但是孩子的心理年齡 仍停留在學(xué)齡前兒童時期,良好的行為標(biāo)準(zhǔn)還沒有形成,也就是說,孩子良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成自覺的行為.3、孩子對知識掌握不牢固知識掌握不牢固是造成作業(yè)馬虎、質(zhì)量差的主要原因.對于成人感到很容易 的題,孩子卻一做就錯

6、,是由于他還沒有熟練掌握知識,有時會顛三倒四,所以 產(chǎn)生作業(yè)馬虎現(xiàn)象.4、孩子不能合理安排學(xué)習(xí)時間玩是孩子的天性,但無節(jié)制的玩耍一定會影響學(xué)習(xí)的. 隨著年級的升高,孩 子的學(xué)習(xí)內(nèi)容也會逐漸加深,知識面也會持續(xù)的加寬,如果不能合理安排學(xué)習(xí)時 問,當(dāng)天學(xué)到知識不能得到即時的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固, 日積月累,勢必會使學(xué)習(xí)成績逐 漸下降,導(dǎo)致厭學(xué)心理傾向.5、家長的教育方法過于簡單家長教育孩子方法過于簡單,常常指責(zé)打罵孩子,會傷害孩子的自尊心、自 信心,甚至于是孩子產(chǎn)生對學(xué)習(xí)恐懼、 厭惡等心理傾向.家長想盡快提升孩子的 學(xué)習(xí)成績的想法沒有錯,但是家長靠逼孩子上補習(xí)班,通過多練習(xí),認(rèn)為熟能生 巧,一味的給孩子加壓

7、,孩子處于被動狀態(tài),這樣時間長了,會造成負(fù)面影響, 當(dāng)然會得不償失的.五、教育對策1、要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.興趣是孩子最好的老師.2000多年前,孔子就提出“知之者不如好之者, 好之者不如樂知者.2000多年后,我國教育家陶行知先生從自己豐富的教育經(jīng) 驗得出：“沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí),將會扼殺孩子探求真理的欲望.所以, 對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)很重要.孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣后,他會覺得學(xué)習(xí) 是一件最快樂的事,那么學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生動力,學(xué)習(xí)就會有魔力,你不讓他學(xué)都不 行的.家長能夠這樣做：(1)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心布置孩子的房間,讓濃濃的書香氣息熏陶著 孩子.(2)尊重、理解孩子,親近孩子

8、,平等的對待孩子,多關(guān)心孩子,多與孩子 一起游戲.(3)多賞識自己的孩子,讓孩子體驗成功的快樂.(4)以身作那么,為孩子樹立學(xué)習(xí)的典范.比方：睡覺前和孩子一起看一會兒 書,給孩子經(jīng)常講講書里的故事等等.久而久之,你會發(fā)現(xiàn)你的孩子變了,變得 不那么討厭學(xué)習(xí)了,而且越來越愛看書學(xué)習(xí)了.2、注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣孩子對學(xué)習(xí)沒興趣,是由于沒有一個好習(xí)慣,所以,你在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興 趣的同時,要有意識地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣.首先要為孩子營造健康快樂的學(xué)習(xí)氛 圍,然后給孩子講道理,讓孩子明確培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義和重要性.同時,要注意對孩子實行科學(xué)指導(dǎo)和有效練習(xí), 要持之以恒,堅持練習(xí),直至好習(xí)慣養(yǎng) 成.家長

9、能夠這樣做：(1)協(xié)助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣應(yīng)從小養(yǎng)成.有些人認(rèn)為,小學(xué)功課很簡單,做預(yù)習(xí)意義不 大.這是非常錯誤的理解.課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié).教育專家指出；知 識的準(zhǔn)備主要是通過預(yù)習(xí)來實現(xiàn)的, 它是決定聽課效率上下的最主要的因素. 因 為在預(yù)習(xí)中了解了新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠排除了聽新課的知識障礙,課堂學(xué)習(xí)就會積極主動,即時捕捉重點和難點,理解更加透徹,印象更加深刻,掌握更加牢固. 尤其是小學(xué)三年級開始,學(xué)習(xí)進度加快,難度加深.如果孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣, 在預(yù)習(xí)中記下難點,當(dāng)老師講解時,就會更加用心傾聽,領(lǐng)悟地會更快更準(zhǔn)確.(2)培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣.每天讓孩子把當(dāng)天在學(xué)校發(fā)生的事情, 特別是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,講給家長聽,并 且,讓孩子盡可能的描敘具體些.家長在聽的時候,要做一名認(rèn)真的聽眾,中間 不要打斷孩子.一直鼓勵孩子,讓孩子說完后,再提些問題,發(fā)表些自己意見. 開始,孩子肯定會東一句西一句的,說不清楚,也說不到要點上去,家長不要急, 要耐著性子,認(rèn)真聽,堅持下去,還要給孩子持續(xù)打氣