【最新】山東省郯城縣中考物理 專題二十 實(shí)驗(yàn)題 第3課時 實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表述方法復(fù)習(xí)課件-人教級全冊物理課件

1、專題二十：實(shí)驗(yàn)題專題二十：實(shí)驗(yàn)題第第3 3課時課時 數(shù)據(jù)處理與表述方法數(shù)據(jù)處理與表述方法中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航 1.正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不僅得出了最終的探究結(jié)正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不僅得出了最終的探究結(jié)論，更重要的是學(xué)會了運(yùn)用歸納、比較、推理等各論，更重要的是學(xué)會了運(yùn)用歸納、比較、推理等各種思維方法。針對不同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，應(yīng)該采用不同種思維方法。針對不同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，應(yīng)該采用不同的數(shù)據(jù)處理方法，初中物理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)主要有以下的數(shù)據(jù)處理方法，初中物理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)主要有以下幾種方法：幾種方法： 比較法。計算法。圖像法。比較法。計算法。圖像法。另外，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時還要正確對待數(shù)據(jù)中的誤另外，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時還要正確對待數(shù)

2、據(jù)中的誤差因素和偶然因素。差因素和偶然因素。 2.物理結(jié)論常用的表述方式有：文字?jǐn)⑹?、?shù)學(xué)語言物理結(jié)論常用的表述方式有：文字?jǐn)⑹觥?shù)學(xué)語言表達(dá)、特定表示法等。初中物理中以文字?jǐn)⑹鲎顬槌Ｒ?。表達(dá)、特定表示法等。初中物理中以文字?jǐn)⑹鲎顬槌Ｒ?。其基本表述模式可分為：定性關(guān)系（即：在其基本表述模式可分為：定性關(guān)系（即：在相同相同時，時，越越，越越。）和定量關(guān)系。）和定量關(guān)系（在（在相同時，相同時，跟跟成正比（反比）兩種成正比（反比）兩種基本類型?；绢愋汀Ｎ锢斫Y(jié)論的表述要求科學(xué)、準(zhǔn)確，同時必須注意結(jié)論物理結(jié)論的表述要求科學(xué)、準(zhǔn)確，同時必須注意結(jié)論的嚴(yán)密性和邏輯性。不少同學(xué)由于顛三倒四、丟三落四的嚴(yán)密性

3、和邏輯性。不少同學(xué)由于顛三倒四、丟三落四導(dǎo)致結(jié)論表述錯誤或不準(zhǔn)確?，F(xiàn)將同學(xué)們表述物理結(jié)論導(dǎo)致結(jié)論表述錯誤或不準(zhǔn)確?，F(xiàn)將同學(xué)們表述物理結(jié)論時易出現(xiàn)的幾個主要問題匯總?cè)缦拢簳r易出現(xiàn)的幾個主要問題匯總?cè)缦拢航Y(jié)論表述缺少規(guī)律成立的實(shí)驗(yàn)條件。結(jié)論表述缺少規(guī)律成立的實(shí)驗(yàn)條件。實(shí)驗(yàn)條件表述錯誤。實(shí)驗(yàn)條件表述錯誤。結(jié)論表述不準(zhǔn)確（定量關(guān)系與定性關(guān)系混為一談）。結(jié)論表述不準(zhǔn)確（定量關(guān)系與定性關(guān)系混為一談）。結(jié)論表述的因果關(guān)系顛倒。結(jié)論表述的因果關(guān)系顛倒。被研究問題判斷錯誤。被研究問題判斷錯誤?？键c(diǎn)透析考點(diǎn)透析考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理命題點(diǎn)：命題點(diǎn)：(1)(1)考查根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格分析問題的

4、能考查根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格分析問題的能力力;(2);(2)找數(shù)據(jù)間的規(guī)律找數(shù)據(jù)間的規(guī)律;(3);(3)總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律和結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律和結(jié)論; ;【例【例1 1】（宿遷（宿遷中考）在中考）在“觀察水的沸騰觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，四個實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)中，四個實(shí)驗(yàn)小組測得水的沸點(diǎn)如下表所示：測得水的沸點(diǎn)如下表所示：下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ）A A四個小組實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是四個小組實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100100B B只有第只有第2 2小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100100C C只有第只有第1 1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)

5、偏離小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100100最大最大D D只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效 組別組別1234水的沸水的沸點(diǎn)點(diǎn)/98.298.998.598.6解析：解析：水的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，水在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的水的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，水在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為沸點(diǎn)為100100，在實(shí)驗(yàn)中測得的水的沸點(diǎn)不是，在實(shí)驗(yàn)中測得的水的沸點(diǎn)不是100100的可能的可能原因有：一是外界大氣壓不是一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，二是測量原因有：一是外界大氣壓不是一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，二是測量中存在誤差，所以只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)中存在誤差，所以只要實(shí)驗(yàn)操

6、作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效據(jù)均有效. .故選故選D D。【例例2】（泰州（泰州中考）為了研究物質(zhì)的某種物理屬性同學(xué)中考）為了研究物質(zhì)的某種物理屬性同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表。們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表。（1）在圖中的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量）在圖中的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來。隨體積變化的情況表示出來。（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體其質(zhì)量與體積的）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體其質(zhì)量與體積的比值比值 ；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值 (以

7、以上兩格選填上兩格選填“相同相同”或或”不同不同”)物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度初中物理中用比值法定義的物理量還有比值定義為密度初中物理中用比值法定義的物理量還有 (寫一個即可寫一個即可) （3）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是 解析：解析：本題考查根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格分析問題的能力。本題考查根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格分析問題的能力。（1 1）采用描點(diǎn)法作圖像，先描點(diǎn)，再連線。（）采用描點(diǎn)法作圖像，先描點(diǎn)，再連線。（2 2）在分析表格時，）在分析表格時，按要求分析數(shù)據(jù)，同種物質(zhì)的不同物體其質(zhì)量與體積的比值相按要求分析數(shù)據(jù)，同種物質(zhì)的不同物體其質(zhì)量與體積的比

8、值相同。不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值不同。只要這個物理量同。不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值不同。只要這個物理量的定義式是分式的，這個物理量就是比值法定義的物理量。如速的定義式是分式的，這個物理量就是比值法定義的物理量。如速度、機(jī)械效率等。（度、機(jī)械效率等。（3 3）在實(shí)驗(yàn)中一般要多次測量，目的是使實(shí)）在實(shí)驗(yàn)中一般要多次測量，目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有可靠性和普遍性。驗(yàn)結(jié)論更具有可靠性和普遍性?！敬鸢浮俊敬鸢浮?（1 1）如圖所示）如圖所示（2 2）相同）相同 不相同不相同 （3 3）使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有可靠性和普遍性）使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有可靠性和普遍性考點(diǎn)考點(diǎn)2 2：實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表述：實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表述命

9、題點(diǎn)：命題點(diǎn)：(1) (1) 結(jié)論表述缺少規(guī)律成立的實(shí)驗(yàn)條件。結(jié)論表述缺少規(guī)律成立的實(shí)驗(yàn)條件。(2)(2)實(shí)驗(yàn)條件表述錯誤。實(shí)驗(yàn)條件表述錯誤。(3)(3)結(jié)論表述不準(zhǔn)確（定量關(guān)系與定性關(guān)系混為一結(jié)論表述不準(zhǔn)確（定量關(guān)系與定性關(guān)系混為一談）。談）。(4)(4)結(jié)論表述的因果關(guān)系顛倒。結(jié)論表述的因果關(guān)系顛倒。(5)(5)被研究問題判斷錯誤。被研究問題判斷錯誤。【例例3】小明同學(xué)在探究小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系”時，做了如圖所示的對比實(shí)驗(yàn)時，做了如圖所示的對比實(shí)驗(yàn).比較甲、乙兩圖能夠得到的實(shí)比較甲、乙兩圖能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)是驗(yàn)結(jié)是 .解析：解析：錯誤結(jié)

10、論：壓力越大，壓力的作用效果越明顯錯誤結(jié)論：壓力越大，壓力的作用效果越明顯. .正確結(jié)論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明正確結(jié)論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。顯。本實(shí)驗(yàn)是在保持海綿的受力面積大小不變的情況下，比較凹陷程本實(shí)驗(yàn)是在保持海綿的受力面積大小不變的情況下，比較凹陷程度得出壓力作用效果跟壓力大小的變化關(guān)系因此，結(jié)論表述時度得出壓力作用效果跟壓力大小的變化關(guān)系因此，結(jié)論表述時不僅要描述所探究的物理規(guī)律，還要客觀地指出這一規(guī)律所成立不僅要描述所探究的物理規(guī)律，還要客觀地指出這一規(guī)律所成立的實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)得出的結(jié)論是：的實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)得出的結(jié)論是：“在受力面積相同

11、時，壓力越大，在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯壓力的作用效果越明顯” 在這段描述中，在這段描述中，“在受力面積相同在受力面積相同時時”，講的是實(shí)驗(yàn)條件，講的是實(shí)驗(yàn)條件，“壓力越大，壓力的作用效果越明顯壓力越大，壓力的作用效果越明顯”則是物理規(guī)律，如果缺失了實(shí)驗(yàn)的前提條件，則規(guī)律并不一成立，則是物理規(guī)律，如果缺失了實(shí)驗(yàn)的前提條件，則規(guī)律并不一成立，如比較圖甲與圖乙如比較圖甲與圖乙【例例4】小明同學(xué)在探究小明同學(xué)在探究“保持電壓不變時，電流跟電阻的關(guān)保持電壓不變時，電流跟電阻的關(guān)系系”時，得到的數(shù)據(jù)如下表：時，得到的數(shù)據(jù)如下表：分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： U3V電阻電阻R/5 5101020203030電流電流I/A0.60.60.30.30.150.150.10.1解析：解析：不準(zhǔn)確結(jié)論：在電壓不變時，導(dǎo)體的電阻越大，電不準(zhǔn)確結(jié)論：在電壓不變時，導(dǎo)體的電阻越大，電流越小流越小. .正確結(jié)論：保持電壓不變時，電流跟電阻成反比正確結(jié)論：保持電壓不變時，電流跟電阻成反比. .實(shí)驗(yàn)中研究實(shí)驗(yàn)中研究“電流跟電阻的關(guān)系電流跟電阻的關(guān)系”的方法是：保持導(dǎo)體兩的方法是：保持導(dǎo)體兩端電壓不變，通過改變導(dǎo)體的電阻，來觀察電流的變化情端