春天幼兒園課件

1、春天幼兒園課件春天幼兒園課件1主題活動(dòng)：美麗的春天目標(biāo)：1、 了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，喜歡春天。2、 在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備：1、 布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。2、 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、 各種表現(xiàn)春天的手工材料。4、 事先帶領(lǐng)幼兒感受春天?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、 現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來(lái)到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍，你從哪里看出來(lái)已經(jīng)是春天了？二、觀察引導(dǎo)：提問(wèn)：1、 春天的小草是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天的動(dòng)物是什么樣的？2、 為了讓幼兒感受自然美，教師的語(yǔ)言應(yīng)

2、體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來(lái)了，小草鉆出泥土，來(lái)看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說(shuō)：“春天是紅的?！庇夯ㄕf(shuō)：“春天是黃的?！绷鴺湔f(shuō)：“春天是綠的?！毙∨笥眩銈冋f(shuō)春天是什么顏色的？燕子飛來(lái)告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”等。三、畫一畫春天是什么樣的1、 教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來(lái)。2、 把畫出來(lái)的事物沿輪廓線剪下來(lái)貼在春天的大背景圖上。3、 引導(dǎo)幼兒用一句動(dòng)聽的話來(lái)表達(dá)你的喜歡。四、欣賞美麗的春天：幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)自己的作品，欣賞別人的作品。活動(dòng)評(píng)析：本設(shè)計(jì)通過(guò)感受春天、表現(xiàn)春天的活動(dòng)，使幼兒了解春天的一些明顯特征，引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活，

3、從而提高對(duì)自然的感受力。幼兒觀察事物的特點(diǎn)，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會(huì)從人到自然，從植物到動(dòng)物有序地、細(xì)致地觀察，教師在指導(dǎo)觀察中，以激發(fā)幼兒的觀察興趣為主，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些觀察的方法，從而使幼兒發(fā)現(xiàn)自然美，喜歡大自然。孩子們有表現(xiàn)事物的渴望。但因?yàn)楸憩F(xiàn)技巧不夠，而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，教師在活動(dòng)中應(yīng)該因人施教，使每個(gè)幼兒充滿信心地表現(xiàn)自己。春天幼兒園課件2活動(dòng)目的：1、從動(dòng)植物和人們的衣著變化，認(rèn)識(shí)春天的季節(jié)特征。2、嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師拍攝的系列照片PPT、呈封閉狀排列的PPT、任務(wù)卡、呈封閉狀排列的圖片活動(dòng)過(guò)程：一、再現(xiàn)情境：1

4、、春天的朋友，今天我們一起來(lái)找找春天的朋友。重點(diǎn)提問(wèn)：（1）請(qǐng)你告訴大家你找到的春天的朋友是誰(shuí)呢？2、老師出示春天的朋友，請(qǐng)幼兒各自介紹。3、歸類（植物和動(dòng)物）：春天到了，花園里五顏六色的花、嫩嫩的小草、剛剛發(fā)芽的樹葉，小動(dòng)物們有小蝌蚪、蝸牛、鴨子也出來(lái)散步了，人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。小結(jié)：從動(dòng)物的變化，植物變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個(gè)暖和的季節(jié)。二、數(shù)數(shù)：1、出示準(zhǔn)備好的呈封閉狀排列物體材料重點(diǎn)提問(wèn)：這些物體是怎樣排隊(duì)的？怎樣才能數(shù)清楚呢？根據(jù)幼兒表現(xiàn)，共同討論。重點(diǎn)提問(wèn)：從哪里開始數(shù)？數(shù)到哪里為止？小結(jié)：這真是個(gè)好辦法！隨便選一個(gè)物體開始往后數(shù)，在心里記住它，這樣就不會(huì)重復(fù)數(shù)了。三、操作嘗試：1、找一找：現(xiàn)在請(qǐng)你們拿著手中的任務(wù)卡，去教室里找一找春天的朋友，并數(shù)一數(shù)有多少？數(shù)一數(shù)重點(diǎn)提問(wèn)：（1）有幾只蜜蜂圍在花多的旁邊？有多少朵粉花盛開了？鴨媽媽帶著幾只小鴨去游泳了？有多少只燕子也飛回來(lái)了？（2）你是怎么數(shù)的？小結(jié)：原