大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃四篇_第1頁(yè)
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃四篇_第2頁(yè)
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃四篇_第3頁(yè)
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃四篇_第4頁(yè)
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃四篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃四篇 無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,成績(jī)已屬于過(guò)去,未來(lái)的工作還很艱巨,我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢?以下是整理的大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 中國(guó)大學(xué)生逐年升高的就業(yè)難度正在“催漲”一項(xiàng)新生事物職業(yè)規(guī)劃的熱度。內(nèi)地頂尖大學(xué)北京大學(xué)新學(xué)期伊始就增設(shè)了“職業(yè)規(guī)劃”課,為大學(xué)生就業(yè)“出謀劃策”的國(guó)際論壇也將在兩個(gè)月后舉行。中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,二00七年,中國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)為四百九十五萬(wàn)人,較二00六年增加八十多萬(wàn)人;實(shí)際需要就業(yè)人數(shù)則超過(guò)了五百萬(wàn)人。大學(xué)生就業(yè)人數(shù)的日益增加“催

2、漲”了在中國(guó)尚屬新興的行業(yè)職業(yè)規(guī)劃的熱度。職業(yè)規(guī)劃目前在美國(guó)、瑞典等國(guó)已經(jīng)成為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè),在專職職業(yè)規(guī)劃師的幫助下,求職者可以了解自己的優(yōu)劣勢(shì),明確自己的發(fā)展方向,并且了解自己所學(xué)專業(yè)是否與社會(huì)具體就業(yè)需求相吻合。北京大學(xué)本月初開(kāi)學(xué)之際,面向全校學(xué)生增設(shè)了名為“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的課程?!霸囍v”當(dāng)天就吸引了二百多名剛?cè)胄iT的新生。此前,作為“積極勞動(dòng)力市場(chǎng)政策”的重要組成部分,“職業(yè)生涯規(guī)劃”已被中國(guó)人事部、教育部等相關(guān)部委列入“十一五”工作之列。北京大學(xué)就業(yè)中心副主任王欣濤表示,職業(yè)規(guī)劃與目前中國(guó)高校普遍開(kāi)展的就業(yè)指導(dǎo)有很大區(qū)別?!熬蜆I(yè)指導(dǎo)會(huì)一般性地號(hào)召去基層,去偏遠(yuǎn)地區(qū),職業(yè)規(guī)劃則強(qiáng)調(diào)&q

3、uot;人職匹配、人職和諧";就業(yè)指導(dǎo)通常會(huì)停留在如何應(yīng)對(duì)面試官等技巧性問(wèn)題,職業(yè)規(guī)劃則幫助分析求職者適不適合這個(gè)崗位。”除了開(kāi)設(shè)“職業(yè)規(guī)劃課”,北京大學(xué)還開(kāi)辦過(guò)“職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)”,并且在新生報(bào)到時(shí)就推出了職業(yè)規(guī)劃服務(wù);今年四月,在舉行“北大開(kāi)放日”時(shí),校方為即將畢業(yè)的高中生進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),幫助他們分析報(bào)考大學(xué)何種專業(yè)最適合自己。國(guó)際職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的外國(guó)專家也注意到了中國(guó)對(duì)職業(yè)規(guī)劃日益高漲的需求。今年十一月十七日至十八日,來(lái)自美國(guó)、日本、德國(guó)等十六個(gè)國(guó)家的職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人士將在北京召開(kāi)國(guó)際論壇,討論國(guó)際職業(yè)規(guī)劃前沿技術(shù)和實(shí)踐。據(jù)論壇組織者介紹,“中國(guó)高校職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建

4、立”將是論壇的一項(xiàng)重要主題。其中一位與會(huì)外國(guó)教授的專著已被中國(guó)教育部翻譯過(guò)來(lái),作為中國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)的教材。“北京大學(xué)是中國(guó)非常頂尖的院校,但我們的研究表明,職業(yè)規(guī)劃也能增強(qiáng)二三流院校學(xué)生的就業(yè)能力。”論壇承辦方全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)中國(guó)項(xiàng)目中心負(fù)責(zé)人王朝暉說(shuō),“如果一個(gè)人通過(guò)職業(yè)規(guī)劃知道想要做什么,下一步就是執(zhí)行的問(wèn)題,看看有沒(méi)有適合自己的職業(yè),這樣就業(yè)指向性會(huì)更強(qiáng)?!痹谕跣罎磥?lái),大學(xué)生畢業(yè)之后仍然可以繼續(xù)接受職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),因?yàn)檫@項(xiàng)服務(wù)可以幫助畢業(yè)生分析職業(yè)發(fā)展路徑以及將來(lái)的發(fā)展前途,從而讓很多面臨就業(yè)還是出國(guó)這種“選擇性困惑”的畢業(yè)生作出決定。“很多人問(wèn)我職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生就

5、業(yè)是必不可少還是可有可無(wú)?我想,"有"一定比"沒(méi)有"強(qiáng)?!蓖跣罎f(shuō)。 大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 篇2 在80后大學(xué)畢業(yè)生的眼中,一輩子守著一個(gè)工作單位的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去,多元選擇之下,跳槽在職場(chǎng)變得容易且平常。而一些大學(xué)畢業(yè)生工作時(shí)間未滿半年就跳槽引發(fā)關(guān)注,他們被稱為“跳早族”。一不小心就成為“跳早族”20xx年7月從國(guó)內(nèi)一所知名高校廣告專業(yè)畢業(yè)后,鄒潔進(jìn)入廣州一家外企工作。高薪、名企、一線城市,一切似乎如人所愿。但同年11月她便跳槽,讓她很多同學(xué)都大吃一驚。畢業(yè)不到半年就跳槽也是鄒潔所沒(méi)想到的。入職后,她接到的第一個(gè)任務(wù)是為公司增長(zhǎng)最快的品牌業(yè)務(wù)做一份銷售計(jì)劃。

6、她幾乎什么都要從頭學(xué)起,但困難似乎并不在這兒?!拔艺?qǐng)教同事卻要看非常多的臉色,每天加班到夜里一兩點(diǎn)鐘,而老板似乎又太著急,一味地指責(zé)讓我根本沒(méi)有成長(zhǎng)的時(shí)間?!笨偤蛿?shù)據(jù)打交道讓鄒潔覺(jué)得很疲倦,她并不喜歡也不擅長(zhǎng)這項(xiàng)工作。工作認(rèn)同感的缺乏讓她無(wú)法融入公司這種氛圍,而她也不想因此改變自己。種種原因使鄒潔萌生了離開(kāi)的想法。即便這樣,她還是堅(jiān)持把那份銷售計(jì)劃做完,作為對(duì)自己和公司的一個(gè)交代。把脈“跳早族”職業(yè)迷失鄒潔認(rèn)為自己跳槽并非一時(shí)沖動(dòng)。與只會(huì)讀書的學(xué)生不同,鄒潔不僅成績(jī)優(yōu)異,且社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。在其他人看來(lái),她做足了就業(yè)前的“功課”,但依舊成為了“跳早族”?!霸趯W(xué)校有人教我們?nèi)绾瓮逗?jiǎn)歷、如何面試,

7、卻沒(méi)有人告訴我們工作了以后會(huì)怎么樣?!编u潔說(shuō)。一些畢業(yè)生認(rèn)為,自己所接受的教育中很少涉及職業(yè)選擇和素養(yǎng)的內(nèi)容,這使他們不得不在工作中重新來(lái)修這一課,跳槽甚至“跳早”幾乎難以避免。眼下,把高薪、有戶口、有編制等當(dāng)成擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)畢業(yè)生不在少數(shù),他們很少考慮自己的興趣是什么、適合干什么,職業(yè)規(guī)劃的缺失程度讓人吃驚。受就業(yè)環(huán)境影響,很多大學(xué)生面臨先就業(yè)、后擇業(yè)的問(wèn)題,因此心理預(yù)期與現(xiàn)實(shí)之間的落差在所難免。工作壓力大、專業(yè)不對(duì)口、人際關(guān)系難處理、發(fā)展空間有限等問(wèn)題接踵而至,這些都成為催生“跳早族”的原因。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)副總裁陳寧說(shuō),一些大學(xué)生自我管理能力不足,工作中吃不了苦,耐不住寂寞,自以為把小算盤打得很清

8、楚,實(shí)則功利不能給自己沉下心歷練的時(shí)間。大學(xué)畢業(yè)生一般會(huì)被安排從最基礎(chǔ)的工作做起,一些人對(duì)工作期望值過(guò)高,而自身經(jīng)驗(yàn)不足,在尚未對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入了解、對(duì)自己進(jìn)行正確評(píng)估的情況下貿(mào)然跳槽。陳寧說(shuō),畢業(yè)前幾年是一個(gè)可持續(xù)的積累階段,工作未滿半年就跳槽的人因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,到新的工作單位還是要從基礎(chǔ)工作重新做起,這對(duì)個(gè)人發(fā)展路徑來(lái)說(shuō)必然是一種浪費(fèi)?!疤缱濉甭殬I(yè)路徑何在如果沒(méi)有同事或同學(xué)的影響,或許“跳早族”會(huì)更慎重一些。“身邊很多人都跳槽了,而且跳得很好。”這是記者采訪時(shí)很多人提到的一句話。一些人認(rèn)為“跳早族”的增多讓社會(huì)變得越來(lái)越浮躁,但這些處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)的年輕人身上留下了社會(huì)大環(huán)境的痕跡。對(duì)于剛畢業(yè)的大

9、學(xué)生來(lái)說(shuō),辭職需要很大的勇氣,“跳早”對(duì)自己未來(lái)職業(yè)可能會(huì)帶來(lái)的影響讓他們不敢太過(guò)草率。一些企業(yè)的人力資源部門負(fù)責(zé)人表示,出于忠誠(chéng)度的考慮,一般不會(huì)招聘跳槽過(guò)早或頻繁跳槽的人。鄒潔并非沒(méi)有分析過(guò)“跳早”的利弊,她自己進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的權(quán)衡?!爱厴I(yè)后的幾年是一個(gè)自我尋找的過(guò)程,剛開(kāi)始多少會(huì)有些盲目,但在這個(gè)過(guò)程中會(huì)慢慢清楚自己想要的是什么?!编u潔坦言,對(duì)自己最有吸引力的不是高薪和名企,而是幸福感,既然意識(shí)到工作與自己的要求相左,那晚跳不如早跳。鄒潔并不后悔自己的第一份工作,也不后悔后來(lái)的離開(kāi)?!懊恳环莨ぷ鞫加惺斋@,我更加清楚自己要從事的行業(yè)和領(lǐng)域,在這個(gè)過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)接近更真實(shí)的自己?!甭殘?chǎng)落差必然存

10、在,不能簡(jiǎn)單把跳槽當(dāng)成解決問(wèn)題的辦法。剛畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),為自己的職業(yè)生涯制定規(guī)劃。如果工作內(nèi)容或公司環(huán)境確實(shí)不利于個(gè)人發(fā)展,晚跳不如早跳;否則就應(yīng)沉下心來(lái)給自己充分的成長(zhǎng)周期,讓個(gè)人職業(yè)生涯呈良性的階梯性發(fā)展,避免成長(zhǎng)路徑的浪費(fèi)。 大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 篇3 姓名:性別:女年齡:18籍貫:江蘇省身份證號(hào)碼:60學(xué)校及學(xué)院:語(yǔ)學(xué)院班級(jí)及專業(yè):班學(xué)號(hào):目錄一。引言二。自我評(píng)估三。未來(lái)職業(yè)規(guī)劃四。結(jié)束語(yǔ)一、引言在這天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,正確的適合自我的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使你更加了解自我,也是用人公司了解你的一種有效手段。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如

11、果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,如果不明白自我想要做什么、沒(méi)有合理的規(guī)劃和明確的目標(biāo)是不能在這個(gè)擁擠的社會(huì)中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國(guó)現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求,有目的、有計(jì)劃地塑造自我的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始。所以,我為自我擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自我的未來(lái)。在大學(xué)期間向著自我規(guī)劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。二、自我評(píng)估1。興趣愛(ài)好:我是一名專科生,平日里除了學(xué)習(xí)喜歡看書,尤其是漫畫書。這在很多人眼里

12、好像很幼稚,但是我并不這樣認(rèn)為,我覺(jué)得書中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,不論是名著還是小說(shuō)抑或是漫畫都是這樣。2。優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn):我是家中的獨(dú)生女,不都說(shuō)此刻的獨(dú)生子女都被寵壞了,做事不記后果,為人自私。但是我并不是這樣,我做什么事都會(huì)先思考清楚,會(huì)為他人著想。這是我覺(jué)得自我好的地方。無(wú)論做什么事都能思考周詳,與他人相處也很和諧。3。劣勢(shì)與缺點(diǎn):做什么事都愛(ài)思考周詳?shù)奈遥袝r(shí)會(huì)因?yàn)樘^(guò)于思考而缺乏決定事情的果斷,也會(huì)影響決定事情的正確性。而經(jīng)常為他人思考的我,會(huì)因?yàn)樘谝鈩e人而失去自我。我覺(jué)得我的性格和人品都沒(méi)問(wèn)題,就是缺乏自信心和獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。4。生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn):來(lái)到了大學(xué)校園繼續(xù)

13、學(xué)習(xí)這離不開(kāi)家人對(duì)我的支持。高考剛開(kāi)始的落榜對(duì)我打擊很大。此刻進(jìn)入了大學(xué),我要求自我要用心,對(duì)待學(xué)習(xí)要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自我,使自我變得優(yōu)秀。5。職業(yè)取向的分析測(cè)試:為了進(jìn)一步認(rèn)清自我屬于何種類型的社會(huì)人,初步確定今后未來(lái)數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么,我對(duì)自我進(jìn)行了相關(guān)測(cè)試。透過(guò)職業(yè)取向的分析測(cè)試證明,我比較適合文員類或是服務(wù)類的行業(yè)。三。未來(lái)職業(yè)規(guī)劃1。確定職業(yè)道路:根據(jù)自我的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來(lái)就應(yīng)會(huì)在教師或是翻譯兩方面選取就業(yè)取向。2。長(zhǎng)期規(guī)劃:圍繞著兩個(gè)方面,我對(duì)未來(lái)二十年初步規(guī)劃如下:20xx-20_(請(qǐng)自填)年,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),

14、全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并為專升本做準(zhǔn)備。20xx-20_(請(qǐng)自填)年,學(xué)業(yè)有成期:進(jìn)入本科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活潛力,為就業(yè)做準(zhǔn)備。20xx-20_(請(qǐng)自填)年,熟悉適應(yīng)期:利用這兩年的時(shí)間,去努力嘗試,初步找到適合自我的工作崗位。20xx-20_(請(qǐng)自填)年,在自我的工作崗位上踏實(shí)的工作,用心進(jìn)取。在適合的時(shí)間結(jié)婚。主要資料:學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,專升本,專業(yè)技能熟練。日語(yǔ)過(guò)一級(jí)、普通話過(guò)級(jí),且拿到導(dǎo)游、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:做好職業(yè)生涯規(guī)劃,加強(qiáng)溝通,虛心求教,精益求精。婚姻家庭:工作穩(wěn)定后會(huì)思考結(jié)婚。生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:要

15、構(gòu)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣,多看書,豐富自我的文化儲(chǔ)備。當(dāng)然也要適量的運(yùn)動(dòng),提高自我的身體素質(zhì)。 大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 篇4 在這天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自我占有一席之地?因此,我試著為自我擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自我的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

16、自我認(rèn)知1興趣分析:我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想,但是我發(fā)現(xiàn)自我的興趣很貼合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,這也不是我沒(méi)努力在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表,挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,學(xué)習(xí)方法也差不多而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,在高中是我的化學(xué)成績(jī)一向很好生物經(jīng)常在班里考第一我此刻都慶幸自我當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專業(yè),我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,對(duì)自我充滿了信心2性格分析:我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩我相信一個(gè)人

17、的性格是能夠改變的,我就是一個(gè)很好的例子在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,也在班里負(fù)責(zé)工作,我變的外向了我做事很認(rèn)真,做每件事情總是盡自我的最大努力,爭(zhēng)取作到最好我很重感情,如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待,我的高中同學(xué)就是這樣,我喜歡挑戰(zhàn)自我,如果一件事我明白自我不行但是我還是要試一試,我很喜歡與人溝通交往,但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他3潛力分析:我的理論分析潛力比我的動(dòng)手潛力要好,當(dāng)然我的動(dòng)手潛力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕臟,吃苦耐勞我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題能夠理解別人對(duì)我的推薦和意見(jiàn)

18、4優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎沒(méi)有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐對(duì)自我的工作負(fù)責(zé)做事效率低心地善良上進(jìn)心強(qiáng)緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃人品端正腳踏實(shí)地不太關(guān)心同學(xué)解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn),針對(duì)自我的不足和缺點(diǎn),我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的.缺點(diǎn):(1)閱讀一些勵(lì)志性的書籍,增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的毅力(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán),既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加社會(huì)實(shí)踐。環(huán)境及職業(yè)分析環(huán)境分析:我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生,自小從農(nóng)村長(zhǎng)大我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐,一個(gè)弟弟,在上學(xué),家庭不算富裕但也稱不上貧窮,家人在一齊時(shí)很和諧也很快樂(lè)父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)期望我們都能夠出人投地,找

19、到一分好工作家里人一向很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作學(xué)校環(huán)境分析:在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校,但是來(lái)到之后著所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了,它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的那里的學(xué)風(fēng)很好我相信我們學(xué)校的學(xué)生不必須比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差,我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生社會(huì)環(huán)境分析:此刻的中國(guó)在飛速的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)也更新的很快這天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的,當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自我從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)務(wù)必有過(guò)硬的知識(shí)和潛力才行,將來(lái)的社會(huì)是有知識(shí)和有潛力人的天下因此只要你有足夠的潛力,

20、未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿但務(wù)必要注意就是你要有潛力!職業(yè)環(huán)境分析:隨著大學(xué)的擴(kuò)招,此刻中國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多,因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻,此刻甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說(shuō)法,其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張居我了解此刻臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生也是因此有些學(xué)生就考研究生,一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是,他們就是為了混個(gè)文憑,為了將來(lái)好找工作但是此刻的研究生也不好找工作,別說(shuō)碩士就是博士也難找我們老師說(shuō)上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士,由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴(yán)峻但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的,就業(yè)率再

21、高也有找不到工作”將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作,因此此刻務(wù)必努力為成為實(shí)力派努力,進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不剩余的,因?yàn)樵賹?lái)不必須會(huì)用到那一方面的知識(shí)此刻一些大學(xué)生選取自主創(chuàng)業(yè),這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果,但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,我不認(rèn)為每個(gè)人都能夠成功因?yàn)閹资曛形也乓?jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨,我不相信別人做到的我必須能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的一些人說(shuō)”人做到的我也能夠作的到”那是不對(duì)的,例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī),這就是差距因此在自主創(chuàng)業(yè)前務(wù)必思考好自我是不是那塊料,適合不適合自主創(chuàng)業(yè),首先看清自我我相信政府會(huì)幫忙大學(xué)生解決這

22、個(gè)問(wèn)題,政府會(huì)想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題比如此刻政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作,鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,這些都是政府的一些措施但是我們也不能以此而放松了,因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問(wèn)題,因?yàn)榇丝痰纳鐣?huì)存在著”淺規(guī)則”!目標(biāo)確定階段1短期的職業(yè)目標(biāo)(在大學(xué)期間):努力學(xué)習(xí)好各門功課,在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí),多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一次性過(guò)去,爭(zhēng)取入黨處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金多參加活動(dòng)2中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo):在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí),畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作,在40歲前作到主任醫(yī)師,在職期間不斷學(xué)習(xí),抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí),努力向院長(zhǎng)邁進(jìn),爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。3備選的職業(yè)目標(biāo)(一)找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先思考,因?yàn)椴还茉鯓由钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論