《富起來到強起來》教案1

1、12. 富起來到強起來教學目標 :1. 對科技創(chuàng)新、科教興國的學習，使學生感受創(chuàng)新，從而認識自己的新生 活，感受到我們祖國的日益富強，激發(fā)學生的愛國熱情。2. 充分認識到創(chuàng)新帶來的變化，知道建設(shè)創(chuàng)新型國家的原因和做法。3. 通過調(diào)查，訪問等方式獲取資料，并對所取得資料進行分析。4. 感受改革創(chuàng)新帶來的變化，樹立創(chuàng)新意識和觀念。教學重點：創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。教學難點：全面認識創(chuàng)新，知道創(chuàng)新的重要性。課前準備：1. 學生準備：課前關(guān)于祖孫三代衣食住行的小調(diào)查2. 教師準備：教學媒體、活動評價單課件課時安排： 2 課時教學過程第一課時課前引入：1 、 同學們，新中國成立以來，我們的祖國發(fā)生了翻

2、天覆地的變化，從貧窮 落后 ， 一步步走向繁榮富強 。 還記得反法西斯勝利 70 周年的閱兵式嗎？就讓我 們再來重溫那激動人心的一幕吧?。úシ乓曨l）2 、 此時此刻你想說點什么？（強大、富強、整齊等）今天我們就來學習富 起來到強起來 o3 、 小結(jié)：我們的祖國越來越強大了！隨著改革開放的深入，改革創(chuàng)新成為 時代的最強音。創(chuàng)新事物層出不窮，描繪出當代中國發(fā)展與進步的美好畫卷。活動一：中國工農(nóng)業(yè)的發(fā)展1. 思考：今天，中國工農(nóng)業(yè)發(fā)展取得的成就是改革創(chuàng)新的有力見證。閱讀 下面的資料，找找其中的變化，說說你的發(fā)現(xiàn)。材料一：活動園2. 提問：資料中這位了不起的農(nóng)業(yè)科學家是誰？ 他的名字叫袁隆平。（出 示

3、課件：袁隆平與雜交水稻等信息。）3. 介紹：有了袁隆平，有了雜交水稻，我國水稻單產(chǎn)量由原來的 200 多公 斤增長到現(xiàn)在的 600 多公斤。全國每年可多產(chǎn)糧食上百億公斤。這不僅解決了 中國人的吃飯問題，而且還為解決世界糧食生產(chǎn)問題做出了巨大貢獻，袁隆平 也因此被世界譽為“水稻之父”。了解了科學家的資料，你想說點什么？活動二：改革創(chuàng)新的成就1. 閱讀資料思考：這些成就與我們國家的發(fā)展、人民的生活有什么關(guān)系？活動三：小調(diào)查1. 課前調(diào)查祖孫三代的衣食住行有哪些變化，并記錄下來。2. 圖片對比。通過對比，我們了解到 40 年代到 50 年代，這一代人經(jīng)常忍 饑挨餓，吃不飽， 60 年代到 80 年代

4、時，人們勉強能吃得飽，可不要小看了這 種變化，要知道中國是一個人口大國，解決十幾億人口的吃飯問題，這是一件 了不起的大事。到現(xiàn)在我們的生活衣食無憂?？偨Y(jié)延伸今天介紹了創(chuàng)新給生活所帶來的變化，只有在不斷改革創(chuàng)新中，一個民族 的凝聚力才能不斷增強，一個國家的生機活力才能不斷煥發(fā)。第二課時教學目標：1. 通過了解人民群眾豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動 ， 提高學生參與社會 實 踐的能力。2. 理解怎樣建設(shè)社會主義精神文明。3. 學生課前合作準備資料，課上對所取得資料進行分析。4. 自覺成為“四有” 公民；自覺投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐。教學重點難點：成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人如何建設(shè)

5、社會主義精神文明課前引入：1. “同學們，這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些類型的 人呢？ ”（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的 人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好 的人，有對充滿敵意的人。）那你想做什么樣的人呢？（指名）2. 師： “我們是不是也要做個愛國社會愛家的人？好的，今天我們學習社會 主義核心價值觀?！保ò鍟┥鐣髁x核心價值觀富強民主文明和諧自由平等公正法 制愛國敬業(yè)誠信友善3. 播放社會主義核心價值觀主題視頻 。 師： “此時此刻你想說點什么？（強 大、富強、整齊等）4. 今天我們繼續(xù)學習富起來到強起來?；顒右唬毫私馍鐣髁x核心價值觀1. 看過了視頻， 接下來由各個小組與我們分享他們在課下準備的核心價值 觀小品，每組表演時，剩下的小組猜測表演的是哪一個核心價值觀并在活動評 價單上進行評分。2. 教師總結(jié)：“精神文明建設(shè)使人們的生活更美好”教師引導(dǎo)學生：精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)才 會全面興盛?；顒佣鹤哌M新時代，懷揣中國夢。1. 播放“中國夢”優(yōu)秀少兒演講視頻。2. 閱讀課本，交流感想?；顒尤籂幾鰰r代好少年1. 回顧各小組的表演， 把其中所有的不良習慣和閃光舉動逐個挑出來再次 強調(diào)。2. 小組交流班級內(nèi)部常見的壞習慣。教師總結(jié)?？偨Y(jié)延伸：通過本節(jié)課的學習了解到青少兒應(yīng)積