統(tǒng)編版語文四年級下冊期中測試卷(部編人教版)精心整理

1、最新統(tǒng)編人教版四年級語文下冊期中測試卷（部編版）教育部統(tǒng)編人教版四年級語文下冊A卷）120 分鐘滿分： 100 分）姓名：得分：一、書寫1 看拼音，寫詞語。qng yíngch í dù nxi ng m ngb è n zh ò ngmàn ch ángLí ngk ngmi áo hu ìczhu àngzhn xnm n ji é二、填空題2將下面的漢字各組兩個詞語。3寫出下列詞語的近義詞。仿佛 （ ） 瀟灑 （ ）晶亮 （ ）四周 ( _)4在括號里填上合適的詞。(

2、_）的森林（ _）的化石（ ）地掙扎( _）的松脂（ _）的特性（ ）的工程5給下面的加點(diǎn)字注音。齊綻 （）毛茸 茸（ _)姍 姍來遲（）金暉 （）徜徉 （ _)白雪皚 皚（ ）三、選擇題6下列詞語中全都有錯別字的一項是（）A 吶米傭有攻能剛鐵B 除臭冰箱疏菜材料C深刻隱形建康細(xì)胞D 疾病預(yù)訪病造需要給加點(diǎn)的字詞選擇合適的解釋。（填序號）7籬落疏疏 一徑深（）A 使分散B 不親密，疏遠(yuǎn)C 稀疏8兒童急走 追黃蝶（）A 步行 B 跑C 經(jīng)過D 離去9梅子黃時杏子肥 （）A 越長越大B 胖，與“瘦”相對C肥料10最喜小兒亡賴（）A 無賴，貶義詞B 同“無賴”，指頑皮、淘氣11下列句子中與其它三句意

3、思不相同的一項是（）A 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？B 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。C 那浪花所奏的不是一首歡樂的歌。D 誰也不能否認(rèn)那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。四、連線題12連一連遵守環(huán)境衛(wèi)生可愛的菊花注意文化素養(yǎng)新鮮的陽光保持公共秩序碧綠的老人維護(hù)校園整潔燦爛的小草提高群眾利益善良的小鳥五、判斷題13根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。對的打“” ，錯的打“×” 。（ 1 ） 貓和母雞這兩篇課文的作者都是老舍先生。老舍原名舒慶春，字舍予，當(dāng)代作家、杰出的語言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。（ ）（ 2） “小小的天窗又是你唯一的慰藉！ ”這句話表現(xiàn)了天窗給孩子們帶來的快樂。

4、（ ）3） “它永遠(yuǎn)不反抗公雞”與下文的“它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分”這句話前后矛盾。 （ ）（ 4） “有一種叫作碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。 ”這句話運(yùn)用了對比的說明方法。 （ ）14判斷正誤。（ 1 ）轉(zhuǎn)述時，轉(zhuǎn)述人只要說完就行了。（ ）（ 2）轉(zhuǎn)述時，轉(zhuǎn)述人要注意說話要有禮貌。（ ）（ 3）轉(zhuǎn)述時，聽話人只要聽清楚就行了。（ ）（ 4）聽話人可以隨意打斷轉(zhuǎn)述人的話。（ ）15評獎標(biāo)準(zhǔn)新聞發(fā)布會快結(jié)束的時候，我們要評出 “最佳新聞發(fā)言人”， 在正確的做法后打“” ， 錯誤的做法后打“×” 。（ 1 ）新聞又不是自己寫的，都是搜集來的，不好判斷誰的好，

5、誰的不好。所以每個小組都可以評一個“最佳新聞發(fā)言人”。 （ ）（ 2）我們可以采用舉手表決的方式，看誰得票最多就把這個稱號給他（她）。 （ ）（ 3）說新聞時，按“搜集途徑 新聞 看法”的思路進(jìn)行播報。 （ ）（ 4）評“最佳新聞發(fā)言人”，一定要看他（她）是不是講得最清楚、最明白，是不是有一定的感情和一些自己的感悟。（ ）（ 5）作為聽眾，我們對于喜歡的新聞就認(rèn)真聽，不喜歡的新聞就不聽。（ ）16判斷下列說法的對錯，對的畫“”，錯的畫“×”（ 1 ） 四時田園雜興（其二十五）是宋朝詩人范成大所作的一首田園詩，是他所作的田園詩四時田園雜興 60 首中的一首。（ ）（ 2） 宿新市徐公店

6、的作者是唐朝詩人楊萬里。（ ）（ 3） 清平樂· 村居 描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。（ ）（ 4） “溪頭臥剝蓮蓬”中的“臥”是“躺”的意思。 （ ）六、修改病句17我會修改病句。（ 1 ）爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。2）大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的葵花。（ 3）船長舍己救人的動作，感動了所有的人。（ 4）因為他直說簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。（ 5）通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)下人家這篇課文，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。七、句型轉(zhuǎn)換18照樣子改寫句子。例：這個文具盒難道不是小明的嗎？這個文具盒是

7、小明的。1 納米技術(shù)難道不在我們身邊嗎？2納米技術(shù)難道不能給人類的生活帶來深刻的變化嗎？19把下列句子改為“被”字句。（ 1 ）十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。（ 2）母親緊緊摟住我。（ 3）大雨把山坡菜地里那薄薄的一層泥土沖了個一干二凈。（ 4）庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。八、排序題20排列下列這段話，把序號寫在括號里。（ _）牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”（ _） “那一定是因為它太熟了， ”他自言自語地說： “可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”（ _）牛頓是世界上有名的發(fā)明家。（ _）牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究

8、。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。（ _）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。九、語言表達(dá)21按要求寫句子。1 如果附近的石頭上有婦女在搗衣，它們就從不吃驚。（修改病句）2燕子飛過天空。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）3小小的天窗是你唯一的慰藉。（縮句）4三月的桃花水，是春天的明鏡。（改為反問句）十、信息匹配22選詞填空顯示 展示 展現(xiàn)走進(jìn)科技館，在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石：億萬年前，一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥類大家族。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人了恐龍長羽毛的證據(jù)。23根據(jù)意思選填詞語。如怨如訴顫顫巍巍趁其不備欺侮 凄慘 警戒1

9、 好像在傾訴，又好像在怨恨。形容聲音帶有憂郁的味道。（ ）2趁人不防備的時候。（ ）3凄涼悲慘。（ ）十一、詩詞曲鑒賞閱讀理解。植物媽媽有辦法（節(jié)選）蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降 （ ji à ng xi á n）落傘，g把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛 （ f ng f n ）紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺 （ cì chì）的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸 （ zhà zà）開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。24用“” 給文中帶點(diǎn)的字

10、選擇正確的讀音。25填一填。（ 1 ）選文中“娃娃 ”指的是 2 2） “帶刺的鎧甲”指的是 26植物媽媽的辦法分別是什么？連一連。蒲公英太陽曬蒼耳風(fēng)兒吹豌豆掛住動物的皮毛27除了課文介紹的植物傳播種子的辦法，下列植物傳播種子的辦法是什么呢？看圖，寫一寫吧。十二、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。米斯是一位年僅11 歲的意大利少年。他被窮苦的父母賣給了一個馬戲團(tuán)。（） 受不了那種非人的折磨，（ ）他逃了出來，乘船回家。在船上，三個游客乘著酒后的高興，對遍體鱗傷的米斯產(chǎn)生了憐憫，給了他少許銀幣和大把銅幣。那三人繼續(xù)喝酒，最后竟使勁地攻擊米斯的祖國。 “嘩” ，一把銀幣、銅幣像冰雹一樣飛擲到那三人的臉上。拿回去！我不要說我祖國壞話的人的米斯憤怒地?fù)]舞著他那枯瘦的胳膊，對著那三個旅客大聲吼道： 東西！ ”28在括號里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（ ）受不了那種非人的折磨，（ ）他逃了出來，乘船回家。A 雖然 但是 B 因為 所以 C即使 也 29下面句子中“乘 ”該選擇哪一種解釋。（）他乘船回家。A 計算方法。B 坐C趨，就著30下面句子中“乘 ”該選擇哪一種解釋。（）三個旅客乘著酒后的高興A 趨，就著B