2022數(shù)學教研組工作總結5篇

1、2022數(shù)學教研組工作總結5篇 數(shù)學(漢語拼音：shù xué希臘語：;英語：mathematics或maths)，其英語源自于古希臘語的(máthma)，有學習、學問、科學之意。下面是我給大家整理的數(shù)學教研組工作總結，僅供參考希望能夠幫助到大家。 數(shù)學教研組工作總結1 一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組工作遵照區(qū)教研室數(shù)學教研工作和我校教科室教學科研工作的計劃，確定教研課題：如何將一課研究的閱讀與數(shù)學課堂實踐有效結合，以課題中的小問題為研究內(nèi)容，以學習為中心的課堂觀察為研究模式，側重于課堂教學的實踐研究。通過“課例研究、理論學習、同課同構、集體備課、專

2、家引領”等研修模式，立足課堂，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，全面提高教學質量，提高教學有效性，促進教師成長?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結： 一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。 1、組織教師認真學習了朱樂平主編的線的認識一書，積極探索小學數(shù)學“圖形與幾何”領域的拓展性課程開發(fā)，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師在圖形這方面的教學觀念。并針對這項內(nèi)容，在11月22日進行了校數(shù)學組校本教研活動，夏建紅老師上了一節(jié)展示課直線、射線、線段，盧_老師針對這節(jié)課結合這本書進行了磨課過程，張文靜老師進行了相關內(nèi)容的評課。獲得全

3、校老師的一致好評。 2、讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。老師們通過讀書創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。12月12日組員范_、姜霄娜、張以貼、嚴蒙蒙、方燕燕等五位老師在學校讀書沙龍會上展示了和_讀沙龍會數(shù)學與文化的交流，獲得全校老師的一致贊揚。 3、實施并落實_市小學數(shù)學教學常規(guī)，組織組員積極參加區(qū)教研室開展的“新課標·新教材·新課堂”專題培訓及教學設計、教學論文等評比活動，以“關鍵學習活動”、“關鍵任務”為抓手，開展優(yōu)化備課、上課教學等常規(guī)建設，切實提高教學質量。取得了一系列的好成績。在12月13日承擔區(qū)90學時培訓成果匯報暨_名師工作室活

4、動，范_老師展示了巧算方陣，盧_老師展示了田忌賽馬一課。受到區(qū)里與會老師與特級教師_老師的好評。 4、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺，師徒結對模式繼續(xù)進行。本學期還進行了同教材教師同課同構的活動。 5、本學期本組老師取得了一系列的好成績 二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。 本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，以_市教學新常規(guī)的要求，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。 1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

5、 2、文化知識考核：平時組內(nèi)老師自己把好學生的學習關，能認真做好教學和復習工作及每次檢測的質量分析;學期末低段班級根據(jù)自己的教學特點能制定好評價方案，并安排學生過關測試，相互比較，對比差距和不足，努力使每個學生都能掌握好所學知識，并比前期有所進步。高段教師制定好復習計劃，組內(nèi)老師交流復習經(jīng)驗，有效提高學生的學業(yè)水平。 3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思，并積極參加了教育平臺的各項培訓活動。 4、本學期在教研室和教導處組織安排下，組員們積極參與區(qū)校級的各項教研活動。 5、本學期每位數(shù)學教師都以新常規(guī)為教學準則，認真實施課堂的“有效教學

6、”。 三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。 1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。 2、大力開展“以生為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期組內(nèi)老師共開出了四堂公開課：朱校長區(qū)校長賽課合理安排時間、范校長區(qū)公開課巧算方陣、盧老師區(qū)公開課田忌賽馬、夏

7、老師開出校公開課直線、射線、線段。組內(nèi)老師共同解讀教材、收集資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。注重群策群力，弘揚集體智慧。 3、切實認真組織教師認真學習朱樂平主編的線的認識一書，有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺。每位教師都認真做好讀書摘記，及時反饋小結，交流心得感受，老師們積極探索小學數(shù)學“圖形與幾何”領域的拓展性課程開發(fā)，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師在圖形這方面的教學觀念，不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。 教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。歲月無聲地流逝著，但我們的思考探索從未停止! 數(shù)學教研組工作總結

8、2 在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們數(shù)學組在學校領導的支持和關心下，按照學校的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動，現(xiàn)將一學期的工作小結如下： 1、從思想、理論著手，實踐課程改革。 本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思”的方法，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟，利用學校的網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。教師們及時總結自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。 2、緊抓課堂教學，認真做好教學常規(guī)工作，

9、加強集體備課和聽課評課活動。 課堂教學是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。教研組再安排全體數(shù)學教師開展學科滲透法制教育公開課活動，從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。重視教師集體備課教學思想的交流，引導教師廣泛地進行愉快的思想碰撞。 一是查找擺出教學中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，然而各抒己見，集思廣益; 二是展示教師的教學機智，介紹成

10、功的教學個案及體會，供大家借鑒學習; 三是闡釋對教材編寫、學案編寫意圖的理解，對教材、教法、教學程式展開辯論，相互取長補短; 四是談論教師個人的教材處理的設想，發(fā)掘有益的教學補充內(nèi)容。例如練習題設計、活動拓展、自編補充教材等; 五是探討教師的學習心得，開闊其他教師的教學視野。集體備課要堅持個人鉆研與集體研討相結合。做到全心投入，真心研討和交流。 3、在教學研究中注重反思。 在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，

11、從而提升自己的理論水平。 4、存在的不足及今后努力的方向。 我們教師們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。總之，"學無止境、教無止境、研無止境"。 數(shù)學教研組工作總結3 忙忙碌碌中一個學期又將結束，回顧一學期的教研工作，數(shù)學組在學校和教務處的正確領導下，按照學期初的工作計劃，抓好教學常規(guī)，認真組織“講學稿”模式的實踐，用心開展教研活動，深入開展教學研究，更新教育教學觀念，努力提高課堂教學效率，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學期開展的工作做如下總結： 一、用心進行業(yè)務、理論學習，努力更新教育教

12、學理念 理論學習將群眾學習與自主學習相結合，專題學習與問題探討相結合，認真研讀數(shù)學課程標準、課程標準解讀等理論書籍，學習新理念，落實新課標，擴展視野，更新理念，提高自身素質。在11月13日的教研活動中組織全體教師集中學習了初中數(shù)學“導學稿”教學下學生的預習策略，對我們實施“講學稿”教學模式起到了很好的指導作用。本學期用心組織全體教師參加20_國培計劃，認真聽取專家講座，用心撰寫學習心得，成績合格全部在合格以上。 二、抓好教學常規(guī)，全面提高教學質量 1、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化講學稿的教學設計，七年級進行了講學稿的第三次修改完善，八年級進行第二輪的修改完善，九年級教師應對新教材，認真做好講學稿的第一次設計

13、，合理組織教學的各個環(huán)節(jié)，更有利于學生自學講學稿。 2、提高上課的效率，在課堂上實現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地，我們立足課堂，針對學生的預習狀況，課堂上注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的理解和消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;解題格式進行糾正和示范;讓學生在課堂上真正動起來，主動解決問題。在“精講”的基礎上讓學生“多練”，基本上保證每節(jié)課有15分鐘以上的練習時間，透過超多的練習鞏固本節(jié)課的知識。 3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)狀況記載，并對存在問題的學生及時提醒，改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。很多教師還進行了面批

14、作業(yè)，利用自習課、晚自習的時間進行個別輔導，效果十分好。像李小斌老師在期末測試中，成績明顯超過其他老師。 4、抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺、單元知識梳理工作;有針對地進行試卷的講評，九年級在每一次月考后，注重考后的評析與反思，共同尋找方法措施，及時改善教學。 三、用心開展教研活動 本學期圍繞課堂教學研究(電子白板應用)、課題研究、學生活動等主要資料開展了一系列教研活動。 1、繼續(xù)進行講學稿模式的教學實踐，精心制作講學稿，圍繞講學稿模式開展課堂教學。七、八年級以推進講學稿模式開展專題研討。 2、加強電子白板與數(shù)學教學的整合，切實發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學中的應用，運用電子白板，呈

15、現(xiàn)豐富的教學資料，增加課堂容量，強化數(shù)學的直觀教學。 3、用心進行講學稿模式三課活動。 (1)新教師的匯報課：由韓慧寧、蘇園星兩位教師承擔，分別進行有理數(shù)的乘方第一課時和第二課時的教學。 (2)講學稿教學模式的研討課：由熊英、曹麗霞、李斌兵、馬錦石等教師承擔，分別進行有理數(shù)的加法、積的乘方、完全平方式、概率的公開課。 (3)骨干教師的示范課：在9月18日由王志宏老師承擔有理數(shù)的加法公開課教學，在10月30日由楊少勇老師承擔承擔等腰三角形的公開課教學，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。 每位老師的公開課教研組提前布置，要求每位教師在上公開課前，準備好課時說課、講學稿，制作課件，備課組成員共同參與，教研

16、組評課時就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透進行研討，如教學資料安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否貼合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，并結合教學實際把聽課狀況及時反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。聽評課活動促進了教學水平的提高。每次教研活動，本組教師用心參加，在點評研討后，做課教師及時對課堂教學進行反思，使自身的教研潛力有進一步的提高。 4、配合教務處扎實做好畢業(yè)班數(shù)學教學質量提升工作，做好每次月考的出卷、評卷及成績匯總，及時進行質量分析和反思，找不足，糾正偏差，不斷改善教學措施，狠抓

17、學困生轉化工作和問題學生的思想教育工作。 5、配合教務處組織數(shù)學教師參加國培學習。 四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。 1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，用心構建新課標下的適應時代和學生身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四五分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。 2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的理解性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感

18、、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。 3、加強課程改革的研究。組織教師撰寫論文。 4、激勵全體教師進行課改用心性。對學生評價不僅僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫忙學生認識自我，建立自信。 五、注重教學科研、以研促教提高有效教學 繼續(xù)堅持群眾備課制度，由組長牽頭，同級老師互相交流，群眾備課，討論授課的方法，相互聽課，取長補短，加強隨機教研。每位教師用心參與活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，然后每個老師再根據(jù)學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改，完善群眾備課。加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習

19、方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件或電子白板，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。 六、存在問題： 1、數(shù)學教師參加各級各類教研活動和業(yè)務評比的熱情不高。 2、數(shù)學競賽的輔導，三位教師各進行了一次輔導，感覺偏少。 3、后進生的轉化的效果不明顯，轉化措施不能持久進行。 4、教學方法有時不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不夠。個性是期末復習中，訓練量大，學生自主活動少。 七、努力方向。 1、繼續(xù)加強業(yè)務學習

20、，學習新課標，鉆研新教材，掌握新的教育教學觀念。把新課程理念與課堂教學有機結合。透過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂效率。 2、加強培優(yōu)輔差的力度，加強教學反思，加大教學精力的投入。 3、在教學中關注數(shù)學思想方法的滲透，使學生在掌握基礎知識的同時，培養(yǎng)學生基本的數(shù)學潛力和素養(yǎng)。 數(shù)學教研組工作總結4 我們數(shù)學組是個大組，有14人之多，又有幾個是班主任或行政領導，工作都非常忙，但全體教師都很注重教學，嘗試新的教學模式、探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點的老師也越來越多。我經(jīng)常能感覺到我組青年教師的謙虛進取，像冉興洪、劉代東等老師不僅注重別人對自己的評課意見，還經(jīng)常聆聽領導對別人

21、的評課;我也經(jīng)常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經(jīng)驗豐富，而且當你向他們請教時都友好且不遺余力?？梢哉f，我在這種年輕教師的謙虛進取和年長教師的“傳、幫、帶”的環(huán)境下確實收獲了很多。所以我非常高興有機會向各位領導和老師匯報我組教師在教研工作中所取得的成績和收獲。下面我就從教研常規(guī)和特色活動兩大方面向各位領導和老師進行一下匯報。 一、教研活動常規(guī) 我組的教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和數(shù)學組實際情況基礎上，以認真務實、優(yōu)質高效、廣泛參與、共同提高為原則，致力于提高教師的教學基本素質、科研意識和業(yè)務水平。 首先，我組堅持以課堂教學為中心，每月至少安排一次組內(nèi)研究課。而且在每次聽課

22、之前通知教學課題，做到心中先有自己對該課的設想，這樣就使對上課的教師的評議更有針對性，也使聽課教師通過比較自己和別人對同一節(jié)課的不同設計而獲得提高。在近兩學期的青年教師匯報課、檢查課和六個一競賽課中，有一些老師的課獲得了學校領導的肯定和好評，劉代東、冉興洪、蘇豐慧等大多數(shù)教師都比以前有了很大的進步。我想，這是各位教師在教學第一線上努力學習和鉆研的結果，也包含著我組教師，尤其像吳開祿、雷光旭、周飛、彭其婭、張德全等老師毫不顧及、毫無保留地當面評議的互幫互助的結果。 其次，我組堅持在教研常規(guī)活動中進行專業(yè)計算機學習。由于楊鎮(zhèn)合老師在這方面做得突出，所以這一活動由他負總責，按學校的安排，以備課組為單

23、位輪流主持，由各備課組組長分別組織實施。各備課組長都認真準備，給老師印發(fā)學習資料，尤其是星期四的下午，大家都一起到多功能廳學習，那種學習氛圍真有點回到了久違的學生時代的感覺。 再次，我們堅持每學期每位教師都要選擇科研課題，填寫中期階段報告書。以前大家都是找個好找資料，好寫論文的題目，而現(xiàn)在我能體會到大家選題的慎重和有針對性。我們教研組一直都在搞西師的“一材雙法”，而且一直在堅持，所以都選擇了校本教材方面的課題。我想是共同的興趣和研究方向使大家打破了以往以學年組或備課組為單位的慣例走到了一起。 也許我們也沒有什么轟轟烈烈的成績，但我們都有要搞點什么的想法，都在用心思考教學研究方面的問題，就已經(jīng)體

24、現(xiàn)了我們的科研意識和積極進取的精神，而這定會對我們的教學和教研工作起到極大的推動作用。 二、特色教研活動 (一)現(xiàn)代化教學手段的運用與站的建設和完善 可喜的是，在此期間我組老師在使用計算機等現(xiàn)代教學手段方面不斷努力，且取得了相當大的成績。首先，我組涌現(xiàn)出了一批電腦高手，比如雷光x、冉興x和陳義x老師;相當多的老師都通過不斷地學習掌握了熟練自制課件的方法，讓現(xiàn)代化教學手段與我們的日常教學真正整合起來;此外，像雷光x、冉興x和陳x全我們還經(jīng)常交流新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)越的數(shù)學教學軟件的制作平臺，比如他經(jīng)常告訴我在網(wǎng)上找到的特別方便的制作函數(shù)的軟件等。 時間過得真快，我做教研組長工作已有幾年的時間，也許在別人眼

25、里這段時間很短，但在我看來卻很長，因為在此期間我一直在努力做點什么，同時也收獲了相當多從剛畢業(yè)時的不懂得什么是教研，到對教研有自己的想法，再到自己在實踐中常識和實施自己的想法，我能感覺到自己的快速成長和日漸成熟。 當然今后的日子會更長，因為還有很多很多的事要去做。當我剛做教研組長時我就在思考：我們究竟為什么要教研?又如何才能搞好教研?我的答案是只有讓教師由“要我研”轉變?yōu)椤拔乙小?，才能真正搞好教研，進而促進學校教學工作的開展;而要想讓教師由“要我研”轉變?yōu)椤拔乙小?，就必須以解放教師為目的，讓教師切身感受到教研的益處。想到這，大仲馬那三個火槍手的名言“人人為我，我為人人”蹦入我的腦海。我想如

26、果每位教師都積極參加教研，把大家的智慧集中到一起，把大家的成果進行共享，必然能使教師不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平，從而使教師從強大的競爭壓力中解放出來，也能使教師從大量的重復工作和效率低的工作中解放出來。 在這里，我由衷地為自己能為同組同事做些什么而高興，我也為自己在做這些的同時自己得到了鍛煉感到欣慰。忘不了張明廷老師犧牲自己的休時間參加教研活動，忘不了我組教師為創(chuàng)造優(yōu)秀的教研氛圍而群策群力，也忘不了同組同事每一次真誠的問候和關心，我真為在這樣一個團結、和諧、奮進的集體中感到高興，為此我有理由相信，我們涪二中數(shù)學教師一定會越合作越輕松，越相處越開心，我們涪二中數(shù)學教研組的工作也必定會更上一層樓!

27、 數(shù)學教研組工作總結5 本學期數(shù)學教研組根據(jù)學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質學生為目標，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。 一、數(shù)學教研組是個團結的集體。全組教師雖然工作很繁忙，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，缺席數(shù)學組的教研活動，大家準時到場，積極討論，教研組研討氣氛熱烈，內(nèi)容充實，有評課，有研討課題，有講座，有傳達學校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容。 二、各年級都進行集體備課，開展同課異構研討課，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的